建立和諧班級做好「四心」工作
鄭仙霞當今，「和諧」已成為我校廣大師生的共識，建設「和諧校園」已成為廣大師生同心同德努力奮鬥的目標，我認為建立和諧校園，必須首先建立和諧班級，在建立和諧班級的過程中，一定要堅持以人為本的理念，抱著尊重、理解、鼓勵的態度，採取順其自然、順勢而管的和諧方法，具體做好以下四心工作。
一． 愛心工作
愛心工作是建立和諧班級的前提條件。德是師之本，愛是師之魂。通過愛構建師生心靈的橋梁，師生和諧的愛對教育效果有重大的影響，具體應該這樣做：
1、善於發現學生的優點、閃光點，表揚多於批評。2、善於了解學生的生理、心理變化，防止他們產生自卑、自負的心理。4、善於做到以身作則，要求學生做到的，自己率先垂範。
二． 恆心工作
恆心工作是建立和諧班級的內在因素。作為一名初中班主任，既要處理好家庭、學生、家長、學校等方面的關係，又要從事教學，當今社會是商品經濟社會，有一技之長的教師不能因工作的艱苦和經濟利益的引誘，而使工作虎頭蛇尾，犯冷熱毛病，應該保持平衡心態，忘我工作，持之以恆。
三．重心工作
重心工作是建立和諧班級的關鍵。班主任工作多而複雜，即要關心學生的學習，又要關心學生的生活和習慣的養成，還要負責班級的日常管理事務，因此，一定要分清班級管理的主要問題和次要問題，哪些需要立即解決，哪些可以緩衝解決，哪些需要教師親自解決，哪些需要班委協調解決，使班級工作有計畫、有秩序、有目的地進行。對待學生一視同仁，關愛後進生，鼓勵學困生，建立平等和諧的班級環境，切忌在管理上失去重心、犯了撿芝麻、丟西瓜的管理方法錯誤。
四、狠心工作
狠心工作是建立和諧班級的一種有效手段，任何事物都是辨證統一的，班主任工作也是如此。在班級管理時，除了對學生有愛心之外，還要做到獎賞分明，對少數犯錯誤的學生，一定要進行耐心教育，下狠心幫助，必要時結合學校進行教育，決不心慈手軟，確保班級管理工作健康、有序的展開。
總之，班級管理工作是一項「用心」去體會、「用心」去感悟、「用心」去實踐的工作，建立和諧班級，共建和諧校園，需要我們每乙個人、每乙個班級的共同努力，在建立和諧班級的實踐中，把「四心」工作做實、做好。
2019班主任工作總結
忙碌而又充實的一學年即將告一段落,回首這短短的一年時間，似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧型。真的有必要總結一下,梳理一番。一 對學生進行思想品德教育 對學生進行思想...
2019班主任工作總結
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到 不交作業，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。二 班級學習情況 經過乙個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭 共同討論 互相幫助，班級的面貌也藉此得以提公升。1 最主要的變化是學生能夠認識到高中學習...
2019班主任工作總結
4.為人師表,率先垂範.在學校裡,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規範學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂範.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到 要求學生講文明禮貌,我首先做到尊...