班主任工作經驗交流材料
當了十多年的班主任，每一屆學生都不一樣，總以為自己管理學生、管理班級有經驗，但真正面對學生的時候，總覺得很欠缺，魏書生老師曾說：班主任的工作是有創造性的。今年我深刻的體會到了這句話的內涵。
一學期一直在探索這個班級的管理辦法，直到現在要總結的時候，才發現自己做了很多很多，現大致總結如下：
一、 以「愛」「真誠」「平等」「互助」理念創造班級凝聚力。
第四周組建班級的當晚，我就召開了班會，把「愛」「真誠」「平等」「互助」理念教給學生，告訴同學們，我愛學生，我尊重學生。我把學生看作是乙個平等的物件來看待，不會以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生，我會象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。我一定對學生公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美醜、經濟條件的好差而對學生另眼相看。
我要對學生始終表現出關注和熱情，對學生進行獎勵和批評，寬嚴有度，嚴慈相濟。我要讓同學們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。我能真情付出，希望學生一定要真情相報與我。
二、 我相信身教勝於嚴教。
班主任是所有授課老師中與學生接觸最多的人，他對學生的影響是全方位的。首先，我要求自己是乙個善於學習的人。我把電視上、報紙上看到的新聞、故事隨時講給學生們，讓他們明白只有不斷的學習，才能適應不斷變化的社會；其次，我隨時表現出我對學生的愛心。
愛不單表現對學生的關心、照顧，還包括對學生的嚴格要求、對犯錯誤學生的懲罰教育與對問題學生的包容。同時這種愛還體現在具體的行動上，愛更多的表現在富有同情心和責任心。第三，我是乙個有個性的人，愛憎分明，敢於和學生真誠面對，分擔風雨，分享成功。
三、培養一支有管理能力，有責任心的班幹部隊伍。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。班幹部是班主任的得力助手，培養好班幹部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰。
因此，我就選思想好的、學習較優秀的、群眾基礎好且有一定工作能力的學生擔任班幹部工作。然後對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，並教給他們工作方法，指導並幫助他們開展工作。並為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗「施政」，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。
通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計自我組織各種教育活動，充分發揮班幹部的協調作用和模範帶頭作用。同時利用班幹部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班幹部更多地同學生接觸，多了解學生。
平時多同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。在班幹部的帶動下，全班同學都關心集體，熱愛集體，愛護班級榮譽，人人為班級爭光。
四、責任教育，精細管理
我在常規班級管理中，一是建立健全了班級工作常規及學生學習、生活中的紀律、衛生、早晚讀、兩操、自習等一系列具體的規章制度，使學生每時每刻應該在何處做何事情，及應向誰在**請教或匯報都作了詳細的規定。二是發揮學生幹部和團員的模範帶頭作用，對班幹部實行分工責任制，既加強了班幹部，又使班級工作井然有序。三是班主任檢查督導，班主任要勤看、勤問、勤教，對班級事務勤處理，認真細緻的檢查督導每項工作的各個環節，久而久之，習慣已養成，班主任就會覺得省心省力，事半功倍。
五、開展「一助一」學習互助活動。實行班幹部和後進生結對子，每名班幹部負責一名後進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。我還開展過拜師收徒和學習小組活動，以此來幫助後進生提高學習成績。
六、班主任要學會與家長交往的藝術
為了能與學生家長建立良好的合作關係，班主任還要掌握與家長溝通的藝術。學生家長有各種型別，這就需要我們善於與各類家長溝通，掌握與家長溝通的藝術。首先要善於傾聽。
其次，要尊重家長。再次，與家長溝通時要注意說話的分寸。第四，對學生的要求要達成一致。
七、安全教育重於泰山，時刻不容鬆懈
作為班主任，我很注意充分利用班會、晨檢的時間，加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯的安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育。
八、甲型h1n1流感防控工作緊抓不懈，做好晨檢和報告工作。
最後，我以魏老師的育人名言與大家共勉：人世間有陽光也有陰雲，有鮮花也有毒草，有勤奮也有懶惰，有自信也有自卑，有開朗也有狹隘，有快樂也有憂慮。你善於尋找快樂，善於站在快樂的一方，堅守住快樂的心理陣地，不讓憂慮打進來，你便是乙個快樂的人。
2019班主任工作總結
忙碌而又充實的一學年即將告一段落,回首這短短的一年時間，似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧型。真的有必要總結一下,梳理一番。一 對學生進行思想品德教育 對學生進行思想...
2019班主任工作總結
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到 不交作業，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。二 班級學習情況 經過乙個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭 共同討論 互相幫助，班級的面貌也藉此得以提公升。1 最主要的變化是學生能夠認識到高中學習...
2019班主任工作總結
4.為人師表,率先垂範.在學校裡,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規範學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂範.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到 要求學生講文明禮貌,我首先做到尊...