2019班主任工作總結

2021-05-20 16:42:29 字數 1797 閱讀 8577

當然,其中存在的問題還是不少,如遲到、不交作業,做值日生不認真等情況仍是屢禁不止,下學期在這些工作上還要加強力度和效果。

二、班級學習情況

經過乙個學期的思想教育工作,班級內部已形成了良好的學習風氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也藉此得以提公升。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標,能較快地轉變觀念、端正態度,以爭取在三年後考取一所自己中意的大學。

2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和複習,同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經常得到科任老師們的讚許;課後同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。

5、各種學習習慣開始養成,大多數同學都能做到按時交作業,及時修改訂正,並且在學期末能自行整理筆記,作為期末的複習資料。

三、工作經驗總結

在當班主任期間管理好班集體,在學生中樹立威信等方面我頗有感觸,希望與各位同人互相交流互相借鑑:

1、發揮班幹部的帶頭作用

班主任對班幹部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的幹部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候,但對於班幹部在班級中的不良行為,決不姑息。

對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。

2、正確引導班級**

班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,並給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,並給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體**。這種集體**不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

我們批評學生乙個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點,「退三進一」。每乙個學生都有自己的優點,作為班主任應該善於捕捉每乙個學生身上的閃光點,雖然可能只是乙個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話:

「用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點」。

4、注意與學生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑,也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和麵的結合,交流的範圍不應僅侷限於學生的學習,而應該擴充套件到他們的思想、生活和情感,從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發展。其次,交流工作切忌流於表面,淺嘗輒止。

應該在具體問題上不斷深入,切中要害,給學生以中肯、實用的建議,使他們能夠在同老師的對話中有所收穫和領悟。

5、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯絡,使學校教育與家庭教育有機地結合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子、母子之間的情意。

6、密切課任教師間的關係、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作,我經常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現,特別注意了解學生的進步情況,以便課後及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,我經常與課任教師一起**教育學生的方法。

7、班主任一定要身體力行,以身作則。

班主任的一言一行,對學生的影響很大。所以在平時,我嚴格要求自己,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話;行動上,我不體罰學生;每次向學生借東西,我都會說謝謝,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。我的這些做法,對自己是乙個做人的道理,對學生卻是一次次無形的教育。

2023年7月9日

2019班主任工作總結

忙碌而又充實的一學年即將告一段落,回首這短短的一年時間,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧型。真的有必要總結一下,梳理一番。一 對學生進行思想品德教育 對學生進行思想...

2019班主任工作總結

4.為人師表,率先垂範.在學校裡,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規範學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂範.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到 要求學生講文明禮貌,我首先做到尊...

2019班主任工作總結

4 文體活動的開展 作為班主任,我比較重視學生的全面發展。我積極鼓勵學生參與學生幹部組織,學生社團及校園文化活動,通過學生工作,各種社團活動及競賽來鍛鍊自身膽魄,擴充套件視野,結交志同道合的朋友。大學生的友誼是值得珍惜的。在學生準備團日活動前,我力所能及地為學生提供一些指導和幫助。同時,以校園各種活...