摘要：本文《認識方向》這一課堂教學為例，**了在數學學習中引入生活中趣味性的知識來輔助教學的益處，讓學生在體驗中學會數學知識。
關鍵詞：方向教學；趣味學習；方法指導
中圖分類號：g427 文獻標識碼：a 文章編號：1992-7711（2013）04-086-1
案例：今天，我要和孩子們一起來認識「東南、東北、西南、西北」這四個新的方向。
首先，我出示了例題中最中心的學校，以及學校周圍四個正方向的汽車站、電影院、火車站、少年宮。提問：「這幾個地方分別在學校的什麼方向？
」「你是怎麼想的呢？」幫助孩子複習平面圖中所規定的上北、下南、左西、右東。
出示超市（在學校的東北面），讓孩子猜一猜，「超市在學校的什麼方向？」
向學生明確「超市在學校的東面和北面之間，所以超市在學校的東北面。」接著讓學生找到學校的東南、西南、西北分別有哪些建築，這些建築分別在學校的哪個方向？
交流：「怎樣才能很快地記住這四個新方向呢？你好好讀一讀這四個新方向，看看有什麼特點？」
生1：東南和東北前面都有乙個東字，西南和西北前面都有乙個西字。
師：我順著孩子的話，指著右邊，他們都在東邊，北在上東北，南在下西北；我指著左邊，他們都在西邊，北在上西北，南在下西南。
生2：東北和西北後面都有乙個北字，東南和西南後面都有乙個南字。
師：哦，你是先看上面兩個方向，都有北，西在左西北，東在右東北，下面兩個方向，都有南，西在左西南，東在右東南。
生：是啊，怎麼不能倒過來說呢？
呵呵，這個問題，迫於當時情況，我想了一會回答道：「這個其實是我們平時約定俗成的習慣，你瞧，南和北之間連成一條線，這條線右邊的都姓東，所以名字叫東北、東南；這條線左邊的都姓西，所以名字叫西北、西南，就像你叫王冰，就要把王字放在前面，冰字擺在後面，總不能反過來說成冰王吧！
孩子們哈哈大笑起來，也許這裡用姓名來舉例還是挺恰當的！
認識方向練習
海豹館在老虎館的 面，老虎館的東南面是 3 你能幫小朋友找到各自的家嗎？在每幢房子旁邊寫上小朋友的名字。1 玲玲家在學校的東南面，萍萍家在學校的南面，紅紅家在學校的西南面。2 萍萍家的東北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。四 根據要求，對號入座。五 按要求畫圖形。1 在的西北面畫 2 在的東南面 ...
教案《認識方向》
第六單元認識方向 教學目標 1 結合現實生活，學會根據給定的東 西 南 北中的乙個方向辨認其餘三個方向 會看簡便的路線圖，能辨認從正面 側面 上面觀察到的物體的形狀 2 能辨認方向與不同的方向觀察物體的形狀的過程 3 能在生活中發現，提出和解決有關方向和位置的簡單問題，感受數學與日常生活的密切聯絡。...
《認識方向》教學反思
棣豐中心小學 上學期學生們已經學習了上下 左右 前後，有了一定的辨認方向的基礎。我想這節課結合現實生活辨認東西南北方向學生容易掌握。而對於 給定乙個方向辨認其餘三個方向以及根據實際生活認識地圖上的方向是教學的重難點。針對教學的重點，結合學生實際我精心設計教學過程，感覺有所收穫。一 通過遊戲 聽口令做...