備戰期末蘇教版四年級數學上冊期末複習要點

2023-01-23 03:24:03 字數 4887 閱讀 4177

一、公升和毫公升

【認識容量和公升】

1、 認識容量

容器所能容納物體的大小,就是它的容量

為了準確測量或計算容器的容量,要用統一的容量單位:公升或毫公升。

2、 認識容量單位「公升」

計量水、油、飲料等液體的多少,通常用公升作單位,常用符號「l」表示。

稜長是1分公尺的正方體容器的容量為1公升

計量固體體積不能用公升作單位

3、 感知對1公升的認識

1公升水大約能倒滿4個紙杯,3公升水能倒滿4個大碗,1個大碗大約能裝3/4公升水

1公升水正好能裝滿稜長為1分公尺(dm)的正方體容器。

【認識毫公升】

1、 認識容量單位「毫公升」

計量比較少的液體,常用毫公升作單位,常用符號「ml」表示

稜長是1厘公尺的正方體容器的容量為1毫公升

1毫公升大約只有十幾滴水

2、 公升與毫公升的進率

公升與毫公升之間的進率是1000,即1公升=1000毫公升

3、 公升與毫公升的換算

公升與毫公升之間的換算與其他單位的換算方法一樣,把高階單位換算成低階單位,乘進率;把低階單位換算成高階單位,除以進率。

4、生活中的公升和毫公升的運用:生活中一杯水大約250毫公升;乙個高壓鍋大約盛水6公升;乙個家用水池大約盛水30公升,乙個臉盆大約盛水10公升;乙個浴缸大約盛水400公升;乙個熱水瓶的容量大約是2公升,乙個金魚缸大約有水30公升,一瓶飲料大約是400毫公升,一鍋水有5公升,一湯勺水有10毫公升。

5、乙個健康的成年人血液總量約為4000----5000毫公升。義務獻血者每次獻血量一般為200毫公升。

二、兩三位數除以兩位數

【除數是兩位數的除法】

1、怎樣計算除數是兩位數的除法:

①把除數看作和它接近的整十數試商。

②計算時從高位算起,先用被除數的前兩位除以除數,如果被除數前兩位比除數小,就用前三位除以除數。

③除到被除數的第幾位,商就寫在這一位上。

④注意每次的餘數要比除數小。

2、試商時,用四捨五入法將除數看作最接近的整十數來試商

若除數看大,則初商可能偏小;

若除數看小,則初商可能偏大。

例:① 362÷43,將43看作(40)來試商,此時初商可能(偏大);

② 362÷48,將48看作(50)來試商,此時初商可能(偏小)。

③ ()53÷56,若商是一位數,()裡可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);

若商是兩位數,()裡可以填(6,7,8,9),最小是(6)。

④ 439÷()4,若商是一位數,()裡可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);

若商是兩位數,()裡可以填(3,2,1),最大填(3)。

3、被除數÷除數=商……餘數

則被除數=商×除數+餘數

除數=(被除數-餘數)÷商

商=(被除數-餘數)÷除數

例:乙個數是786,除以某個數商是24,餘數是18,求除數是多少?

解:(786-18)÷24

=768÷24

=324、餘數要比除數小:最小的餘數是1;最大的餘數=除數- 1。

例:()÷53=25······☆,☆最小是 1,最大是52。所以這道算式中,

最小的被除數=25×53+1

1325+1

1326

最大的被除數=25×53+52

1325+52

1377

【商不變的規律】

被除數和除數同時乘或除以乙個相同的數(0除外),商不變,若有餘數,則不完全商不變,餘數同時乘或除以乙個相同的數。

如:14÷3=4……2 (同時乘以10) 140÷30=4……20

100÷30=3……10(同時除以10)10÷3=3……1

15÷4=3……3 (同時乘以3)45÷12=3……9

88÷24=3……16(同時除以4) 22÷6=3……4

問:乘或除以的這個數為什麼不能是0?

答:乘0或除以0,都會出現除數是0,這樣的算式沒有意義。

【連除實際問題】

例:閱覽室有兩個書架,每個書架有4層,一共放了224本書。平均每個書架每層放多少本書?

方法一:224÷2÷4

方法二:224÷(2×4)

這樣的問題從條件想起比較容易找到先求什麼,再求什麼;可以根據數量關係列綜合算式解答;可以用「把得數代入原題法」或「另解法」檢驗。

【簡單的週期】

同一事物依次重複出現叫作週期現象。

1、按週期排列的物體總是一組一組出現的,至少觀察兩組物體才能發現規律。

2、用排一排、畫一畫、圈一圈的方法能很快發現規律。

3、用除法解決週期現象中的問題比較方便。

三、觀察物體

1、從不同方向觀察統一物體,看到的形狀可能是不同的。

2、辨認從不同方向觀察物體得到的圖形

首先觀察物體的樣子和特點,然後以觀察者的角度想一想是在物體的哪個方向看到的,把觀察到的圖形和題中的圖形對照,得到正確的答案

3、把乙個長方體放在桌面上,無論從哪個角度觀察,最多只能同時看到三個面。

4、我們通常觀察物體的前面、右面和上面。

四、統計表和條形統計圖

1、統計表和條形統計圖各有什麼特點?

統計表用**呈現資料,條形統計圖用直條呈現資料。

統計表和條形統計圖都能清楚地看出統計的結果。

條形統計圖的優點:能直觀、形象地表示數量的多少。

2、分段整理資料

有時統計要分段整理資料,資料分段時,要注意每段之間要「連續」,整理資料要按一定的順序,做到資料不遺漏、不重複,還要注意檢查統計表裡的合計數。

3、平均數

平均數是描述一組資料集中趨勢的統計特徵量,能較好地反映一組資料的總體情況,它介於這組資料最多的和最少的數之間。

計算平均數的方法有兩種:一種是移多補少(取長補短);

一種是先合再分,即用一組資料的和除以這組資料的個數。

平均數=總數÷總份數(人數);

總數=平均數×總份數

4、運動與身體變化:通常情況下,體育運動都會引起脈搏的加快,而不同運動量所引起的脈搏加快的程度也不一樣。

五、解決問題的策略

解決問題時可以通過列表、畫線段圖等方法進行分析。

解決問題的步驟:

1. 理解題意(整理條件);2.分析數量關係;3.列式解答;4.檢驗反思。

2. 分析數量關係:可以從條件想起,看根據哪兩個條件可以求出乙個問題;也可以從問題想起,看要求題目中的問題需要知道哪些條件。

六、可能性

事件發生的可能性是有大小的。

判斷事件發生的可能性大小,要先列舉出整個事件中所有可能出現的結果,再根據列舉出的結果進行判斷。

七、整數四則混合運算

運算順序:

1.在沒有括號的算式裡,只有加減法或者只有乘除法,要按照從左到右的順序依次計算。

2.在沒有括號的算式裡,既有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,再算加、減法。

3.在含有小括號的算式裡,要先算括號裡面的,再算括號外的。

4.在乙個算式裡,既有小括號,又有中括號,要先算小括號裡面的,再算中括號裡面的。

八、垂線與平行線

1、線段、射線和直線的區別

2、兩點之間線段最短。

3、距離

連線兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。

4、角從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由乙個頂點和兩條邊組成的。角的大小和角的兩邊張開的大小有關。

角通常用符號「∠」來表示,上圖的角記作∠1,讀作角一

5、認識量角器

(1)測量角的大小的工具是量角器,量角器的中心有乙個點叫做中心點。量角器上180°的刻度線與90°的刻度線相交的點是量角器的中心,量角器上有兩條0刻度線和兩圈刻度。

量角器裡按順時針方向表示的刻度叫做外圈刻度;

量角器裡按逆時針方向表示的刻度叫做內圈刻度。

(2)角的計量單位是和表示符號:把半圓分成180等份,每乙份所對的角就是1度的角。「度」是計量角的單位,用符號「°」表示,如1度記作1°,「°」要寫在數字的右上角。

量角器是半圓形的。把這個半圓平均分成180等份,每乙份所對的角是1°。內圈刻度和外圈刻度分別是逆時針和順時針方向排列的。

6、用量角器量角

「三個重合、乙個注意」

(1)點點重合:量角器的中心點與角的頂點重合

(2)線邊重合:量角器的0刻度線與角的一條邊重合

(3)線邊重合:刻度線與另一條邊重合,即讀出幾度

注意點:內圈刻度線與外圈刻度線不能混合使用

7、角的分類

直角=90度平角=180度周角=360度

1平角=2直角1周角=2平角=4直角

銳角小於90度鈍角大於90度且小於180度

常見判斷題:

① 大於90°的角叫做鈍角 (×)

解析:大於90度且小於180度的角是鈍角

② 平角就是一條直線( ×)

解析:平角是由一點引出的兩條射線所圍成的圖形,只不過這兩條射線的方向剛好相反。

③ 周角就是一條射線(×)

解析:周角的兩條射線重合,但不是一條射線。

8、垂線

兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫作垂足。

9、點到直線的距離

從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度,叫作這點到直線的距離。

10、平行線

在同一平面內,不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。

同一平面內兩條直線的位置關係:

9、一副三角尺的度數分別是:30度、60度、90度和45度、45度、90度。

用一副三角尺還能畫出15度(60-45或45-30)、75度(45+30)、105度(60+45)、120度(90+30)、135度(90+45)和150度(90+60)的角。

10、兩條平行線之間的垂直線段可以畫無數條,長度都相等。

11、風箏線與地面所形成的角的度數越大,風箏飛得越高。

12、丹頂鶴結隊飛行時通常排成「人」字形,角度一般保持在110度左右。

13、斜坡與地面的角度不同,物體滾的距離也不同。

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