一、指導思想
為進一步提高青年教師人文素養，提公升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，建立有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進「書香校園」的建設。
二、讀書活動目標
. 通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。
2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。
3.通過活動，提公升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。
4.組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業餘生活。
三、讀書追求：吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書活動的時間及內容
．活動時間：xx年4月至xx年1月。
2．讀書內容：教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
具體書目由學校推薦。
五、讀書活動的形式及物件
．活動形式：個人學習與集中交流相結合。
成員每兩周上交一篇閱讀心得，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時並要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2．參加物件：本校全體35周歲以下青年教師。
六、讀書活動的具體措施
、建立學習制度
改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬鬆的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2．制定讀書計畫
制訂教師讀書會09學年讀書活動計畫，每位讀書會成員結合個人實際，制訂一學年讀書計畫。
3．創新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用教育**主題帖，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。
4．讀書範圍及時間安排
（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）設立「校園書香文化周」，將「世界書香日」（每年4月23日）所在周，定為我校「校園書香文化周」。
5．理論指導實踐
每位讀書會成員每月撰寫2篇讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。
6．建立評估機制
每學期期末，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會，學校將評選出優秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學習的樣本。
7．活動負責
讀書會日常活動應由讀書會全體成員組織。其主要事務由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據需要不定期開展活動，每次活動並做好記錄備案。
七、時間及具體內容安排
09年4月：
．起草《讀書會章程》草案。
2．選舉讀書會會長、副會長及理事等人選
3．教師讀書會開班。
4．讀書會成員制訂活動計畫。
5.落實交流平台，主要是教育**讀書聯盟，**是：
09年5月
．閱讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基
實踐教育學
），並撰寫交流閱讀體會。閱讀位址：
09年6月
．閱讀《孩子們，你們好》，舉行教師讀書交流活動。閱讀位址：
09年7月
．組織讀書會成員參與一次外出活動；
2．讀書會成員交流研討；
3．評選優秀心得體會、優秀讀書筆記。
09年8月
. 撰寫閱讀心得；
2.讀書會學期總結。
xx年9月—xx年1月
、堅持寫工作日記；
2、練寫三筆字；
青年教師讀書會活動方案
秀松中學 青年教師讀書會 活動方案 一 指導思想 為進一步提高青年教師人文素養，提公升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想 豐富專業知識 提高專業技能為重點，建立有效促進自身...
青年教師讀書會活動方案
一 指導思想 為進一步提高青年教師人文素養，提公升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想 豐富專業知識 提高專業技能為重點，建立有效促進自身專業發展的方式 方法，引導和激勵廣大...
青年教師讀書會方案設計
2014年婺城小學青年教師讀書會方案 1 指導思想 為進一步提高青年教師人文素養，提公升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校已舉辦多次青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想 豐富專業知識 提高專業技能為重點，建立有效...