五（5）班鄭樂樂
書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：潛心閱讀與書為友
四、活動時間：2023年11月3日下午
五、活動成員：五5班全體學生
六、活動安排：
（一）第一階段：發動階段（9月中旬）
1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會及讀書筆記、家庭閱讀，獲得他們的支援與參與。
（二）第二階段：準備階段（9月中下旬）
1、制定讀書計畫。
（1）個人閱讀計畫。①內容：學生將每天所讀內容或感受整理成讀書筆記並根據自己的喜好來設計、裝飾；②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
（2）閱讀時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、週末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）營造乙個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課餘時間看書。
3、開展「我和父母共讀書」活動。
利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
4、換一本書，交乙個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交乙個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
（三）第三階段：活動階段（10月至11月）
1、學生根據班級讀書計畫和個人讀書計畫進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（2）各班級建立圖書角。
（3）發動學生之間「好書換換看」行動，要求愛護借閱到的圖書。
（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）利用語文課和科技文體活動課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈結，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞台，每月至少舉行一次班級讀書交流。
（四）考核、展示階段（11月）
1、呈現方式：讀書交流會。
學生自主主持一場別開生面的讀書交流會，本場交流會以古詩文為線索貫穿全場，富有濃郁的書香氣息。全班以小組為單位，從七個不同層面展現閱讀收穫，形式多樣，內容豐富。
2、活動過程。
（1）主持人開場白
（2）齊誦古詩文
（3）第一小組展示：學子好讀，坐姿之正
（4）第二小組展示：好書我推薦
（5）第三小組展示：愛書人的瘋狂往事
（6）齊誦古詩文
（7）第四小組展示：如何正確做好讀書筆記
（8）第五小組展示：總結「開卷是否有益」辯論賽。
（9）第六組展示：課本劇《**中的父與子》
（10）第七小組展示：社會採訪《你最愛看的書》
（11）齊誦古詩文
（12）主持人總結
書聲琅琅，笑聲琅琅，通過本次的活動，相信在「隨風潛入夜，潤物細無聲」中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
班級讀書會活動方案
實驗二班班級讀書活動安排 書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我班活動安排如下 一 指導思想 為了讓學生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言 豐富學生的課外知識 發展智力 陶治情...
班級讀書會活動方案
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班級讀書會
茶陵縣腰陂中心小學五年級2班班級讀書會 活動目的 1.通過學生交流匯報達到相互學習 相互啟迪。2.激發學生閱讀的興趣，增加學生的課外閱讀量。3.積極引導學生閱讀優秀兒童讀物，培養良好道德情操，奠定堅實的人生基礎。活動準備 多 課件 書籍 夏洛的網 活動過程 一 直接入題。著名作家高爾基曾說過 書籍是...