（0124）《心理學》複習思考題
一、單項選擇題
1 科學心理學的創始人是德國的（ ）。
a 詹姆斯 b 華生 c 馮特 d 弗洛伊德
2 某人具有「活潑好動、反應迅速，喜歡交友，注意力容易轉移、興趣容易變化」的特徵，那麼他（她）屬於哪一種典型的氣質型別（ ）。
a 膽汁質 b 多血質 c 黏液質 d 抑鬱質
3 某學生既想多參加社會活動，又怕耽誤學習，這種心理衝突是（ ）。
a 雙避 b 雙趨 c 趨避 d 多重趨避
4 情緒最核心的成分是（ ）
a 認知 b 主觀體驗 c 生理喚醒 d 行為表現
5 世界上最早的心理測量量表是（ ）。
a 比奈-西蒙量表 b 斯坦福-比奈量表 c 韋克斯勒量表 d 瑞文量表
6 把思維分為聚合思維和發散思維的標準是（ ）。
a 思維的獨創性 b 探索答案的方向
c 思維的意識性 d 思維所要解決問題的的內容
7 據研究發現，人一般在（ ）階段較容易出現夢境。
a 昏睡 b 淺睡 c 中度睡眠 d 沉睡
8 儘管物體距離我們較遠，但我們仍然可以判斷物體的相對大小，這是知覺的（ ）。
a 理解性 b 整體性 c 選擇性 d 恆常性
9 據研究，在複習中反覆閱讀與試圖回憶的時間分配為（ ）時效果最好。
a 1：2 b 1：3 c 1：4 d 1：5
10 電影、電視的畫面在我們眼中被看成是連貫的是由於（ ）的緣故。
a 視覺適應 b 視覺後象 c 視覺補償 d 視覺對比
11 認為心理學應研究人的外顯行為的心理學家是（ ）。
a 羅傑斯 b 弗洛伊德 c 西蒙 d 華生
12 個性是指乙個人的（ ）。
a 心理過程 b 整個心理面貌 c 氣質 d 性格
13 有預定目的但無需意志努力的注意是（ ）。
a 隨意注意 b 不隨意注意 c 有意注意 d 有意後注意
14 能做到「一題多解」的思維活動是（ ）。
a 再現思維 b 集中思維 c 發散思維 d 抽象思維
15 同一感受器在刺激物的持續作用下所發生的感受性的變化現象是（ ）。
a 感覺適應 b 感覺對比 c 感覺相互作用 d 聯覺
16 研究發現，短時記憶的保持時間大約為（ ）。
a 2秒 b 10秒 c 30秒 d 1分鐘
17 測謊儀是根據情緒的（ ）原理工作的。
a 情緒行為 b 情緒認知 c 表情 d 情緒生理喚醒
18 對於組織紀律性差、情緒不穩定的學生，首先要培養他們（ ）意志品質。
a 自覺性 b 果斷性 c 堅韌性 d 自制力
19 首先發展出用墨跡測驗性格的心理學家是（ ）。
a 默里 b 奧爾波特 c 卡特爾 d 羅夏
20 智力呈常態分布就是指（ ）。
a 人與人之間在能力上沒有明顯個體差異 b 智力中等的人數占多數
c 智力超常的人占多數 d 智力低常的人占多數
21心理活動最重要的生理器官和最高端部位是（ ）。
a 腦幹 b 丘腦 c 大腦 d 延腦
22 差別感覺閾限與原刺激量的比值是乙個常數，公式為（ ）。
a k=△i/i b i/△i =k c k=i/i+△i d k/△i=i
23 與個人知識經驗的積累有關，與社會文化有密切關係的能力是（ ）。
a 晶體智力 b 模仿能力 c 流體智力 d 創造能力。
24 引起動機的內在心理條件是（ ）
a 感覺 b 思維 c 需要 d 性格
25 心理活動的源泉和內容是（ ）
a 感覺與知覺 b 客觀現實 c 認識活動 d 反映活動
26 把注意保持在同一活動上的時間是指（ ）
a 注意廣度 b 注意轉移 c 注意穩定性 d 注意分配
27 電影、霓虹燈活動廣告等是按照（ ）原理製作而成的。
a 時間知覺 b 真動知覺 c 似動知覺 d 錯覺
28 做選擇題時的記憶活動是（ ）
a 識記 b 保持 c 回憶 d 再認
29 不隨意想象的特殊表現是（ ）
a 靈感 b 夢 c 頓悟 d 自覺
30 保險公司的保險險種是根據（ ）推理制定出來的。
a 演繹 b 歸納 c 模擬 d 概率
31 情緒在有機體上的外顯表現是（ ）
a 感情 b 情感 c 表情 d 態度
32 「活潑好動」是下列哪種表現( )
a 能力 b 興趣 c 氣質 d 性格
33 一般能力的綜合體是( )
a 社交能力 b 智力 c 操作能力 d 創造能力
34 影響能力形成的基礎和前提是（ ）
a 遺傳素質 b 環境 c 教育 d 社會
35 氣質的生理基礎是（ ）
a 血型 b 激素 c 高階神經活動型別 d 體型
二、簡答題
1 簡述創造性思維的基本特徵。
2 試分析影響遺忘的主要因素。
3 簡述馬斯洛的需要層次理論。
4 簡述錯覺及其主要型別。
5 簡述能力發展的個體差異。
6 試比較經典條件反射與操作條件反射。
7 試分析情緒的三種主要的成分。
8 簡要敘述人類的記憶系統。
9 簡述外向型性格與內向型性格的典型特徵。
10 簡述問題解決過程及其影響因素
11 簡述情緒與情感的關係。
12 簡述意志行動的基本特徵。
13 簡述構成氣質型別的主要特徵。
14 述如何培養學生的良好性格。
15 簡述人的心理現象包括哪些方面。
三、論述題
1 舉例說明動機與工作效率的關係。
2 試述心理學主要流派的代表人物、研究內容和方法。
3 試結合遺忘規律舉例說明如何進行有效複習。
4 試述注意規律在教學中的應用。
基礎心理學 思考題
一 緒論 1.師範生為什麼要學習和研究心理學？學習心理學的重大意義 p10 1 有利於樹立正確的唯物主義世界觀，認識自我，不斷地改造與完善自我，做乙個合格的人民教師 2 有利於教師掌握學生的心理特點，有的放矢，使教育活動事半功倍 3 有利於教師掌握心理過程的發生規律，提高教學效率和教學質量 4 有利...
《廣告心理學》課後思考題
1 廣告心理學主要 哪些問題？2 研究者經常採用什麼方法來研究廣告心理學問題？3 20世紀60年代以後，廣告心理學研究的進展體現在哪些方面？4 廣告心理學與消費心理學的關係如何？1 廣告對中小學生有什麼作用？2 年齡不同在 接觸方面有何區別？3 高收入者突出的消費心理特點是什麼？4 年輕人和中年人在...
職業教育心理學思考題
職校教師職業的複雜性體現在什麼地方？相關和因果的區別是什麼？舉例說明，如何設計乙個心理學實驗來證明兩個變數之間的因果關係。如何運用經典條件反射的原理幫助不敢當眾發言的職校學生？舉例說明，如何運用操作條件反射的原理矯正學生的不良行為？行為主義學習原理如何用於教學，有何優點？有何侷限？請闡述班杜拉的社會...