三理教育系列活動——
班級「三理教育」活動指導
延津縣司寨鄉高寨初中
根據上級部署 ，結合我校的實際情況，經過認真研究，決定在本學期繼續對全體學生開展「倫理、生理、心理」的教育。
一、 倫理教育
中學是整個教育階段的基礎，它影響甚至可以決定人的一生。所中學階段的教育是整個教育的基礎，在人一生的教育中有舉足輕重的作用。小學生基本屬於認知階段，沒有理性和思想，純粹的倫理知識的灌輸是無濟於事和不可行的，所以我們將主要是採取對學生進行習慣的培養和要求。
小學生的動作定性以模仿為主，我們以教師為示範和教育的主導，讓孩子在教師的引導下，達到對好的行為習慣的培養。
1、愛國主義教育
利用每年的清明節、五一勞動節、十一等重大節日，舉行詩歌朗誦比賽，書畫賽等活動，在活動中培養學生的愛國情感。通過學唱革命歌曲，朗誦愛國詩歌，收看愛國主義的電影，讓孩子們了解祖國的強大，有熱愛祖國的動力。
2、愛家鄉教育
利用我市爭創旅遊城市、衛生城市、文明城市、園林城市的形勢，引導學生參加護潔保綠活動， 愛家鄉徵文活動……
3、感恩教育
利用三八婦女節、清明節、母親節、父親節、教師節、元旦節等節日組織主題教育活動；利用家長會，通過組織學生給爸爸媽媽寫信等形式開展「知心家庭」活動；
4、禮儀教育
通過每週一節的校本課程《禮儀童謠》的學習，以及「禮儀天天學」、文明禮貌監督崗、文明標兵評選等活動，對學生進行禮儀教育。
5、行為規範的養成教育
通過每期的校風校紀活動月、行為規範周等活動以及傳唱校園童謠活動，組織學生學習《守則》、《規範》。
5、法制教育
針對校外青年或者高年級學生向低年級學生強行借錢，學生每年邀請法制副校長、對學生進行法制教育一次，
6、愛心教育
開展助殘活動，開展與山區學生「手拉手」活動。
7、誠信教育
開展主體隊會、書畫徵文、演講比賽，開展「憑自覺、講誠信」無人監考……
二、 心理教育
歷來，心理是教育的乙個大問題，乙個簡單的心理問題，可以讓乙個人從此走向光明，也可以讓乙個人從此無所適從。心理教育在學校這個大集體裡，始終是乙個必須堅持做且難以作好的乙個大問題。因此，我們要採取多種形式進行心理健康教育。
比如：以信箱的形式實行家長與老師，老師與學生，學生與家長，學生與學生，談談自己的心裡話的活動。定時進行問卷調查，問：
你有沒有不想上學的想法？你有沒有恨過乙個人？你最想知道哪些事情？
等……了解學生的心理健康狀況。對個別有心理問題的學生，及時進行教育、調整、科學引導。聘請校外心理專家，對學生解決不了的心理問題及時請教專家，且讓家長親自參與，形成家庭、學校一條線，對孩子問題進行及時**和解決。
具體辦法如下：
1）、以班為單位，班主任負責制，根據本班的具體情況，制定具體的實施辦法。但一致的是，每班必須有一「秘密」信箱，以這種形式給孩子乙個訴說、傾訴的平台，並承諾：信箱是讓你（學生）說心理話（生活中、班集體中、學習中、家庭中等）的地方，老師絕對為你保密。
教師要充分認識解決心理問題的艱巨性、複雜性，樹立堅持不懈、不怕反覆的思想。
2）、遇到難解或解決不了的問題，及時向學校反映，或和其他老師討論、研究，大家共同解決，再進一步，向專家請教。且和家長結合，形成家校互聯、溝通， 針對孩子已出現或要出現的問題進行溝通、交流、解決。
3）、制定小學生心理健康目標：
一年級目標：
能適應新的學習和生活環境，樂於與同學、老師交往，克服孤僻、膽怯心理。
二年級目標：
感受在集體中共同學習和生活的樂趣，在與同學交往中友善相待，互相謙讓，克服粗心、馬虎不良習慣，樂於學習，培養良好的學習習慣。
三年級目標：
萌發集體意識，不斷增強責任感，自覺主動參加集體活動。學會挑戰困難，品嚐戰勝困難和挫折後的喜悅，學習和做事時學會動腦、認真、仔細。
四年級目標：
勤奮學習，勤於思考；不甘落後，要求進步；正確對待成功與失敗，克服驕傲或自卑情緒。
五年級目標：
學習處理人際關係，培養合作能力，勇於負責，養成良好的學習和生活習慣，有張有弛，掌握良好的學習方法。
六年級目標：
形成良好的自我認識能力，學會控制和調節自己的行為，以奮發向上的態度面對學習、面對接下來的中學生活。
4）、開設心理輔導課
針對調查來的學生心理問題，進行專題輔導。
5）辦好家長學校
在家長學校上課時，把輔導孩子的心理健康教育作為主要內容，指導家長關注學生心理健康教育，引導家長及時或不定時向老師告知孩子在家裡的表現或問題，和學校結合。老師也把學生在學校的表現和問題及時向家長反映，家校互動，共育健康孩子。
三、 生理教育
小學階段1—4年級，基本不存在孩子身體上的生理問題，這個教育的開展基本在5、6年級產生，這個年領階段的孩子有少數女生會出現月經，男生會出現遺精等現象，根據小學生的年齡、性別特徵，採取男、女生分開教學，以多**和教師的講解等形式為主，讓學生了解青春期的正常狀況，當孩子遇到這種事情的時候不會驚慌失措，不知所從。而且還以紙條或談心的方式，讓孩子和老師交流，和家長溝通，學習正確處理好青春期衛生，解決孩子的問題。
具體實施辦法：
主要是對小學生各器官及五官的功能而作的課堂講解，採用班主任負責制，根據小學生年齡性別的特徵，在適當的時候，讓學生了解人體運動系統的作用及五官的基本功能。
邀請牙科專家來我校進行專業的牙齒衛生的教育，針對小學生齲齒的預防作詳細地講解，因為第一次接觸這些東西，孩子們聽得非常認真，幫助孩子們了解保護牙齒的重要性，注重牙齒的保健，讓家長帶領孩子，不定時的到牙科醫院進行檢查**。
針對小學五六年級的學生，班主任負責制，通過男女生分開、影象、講解等形式，讓小學高年級學生，特別是女生了解月經生理及經期衛生。並通過和家長相結合的形式，對學生進行生理衛生的教育，做到當孩子遇到這種問題時不會不知所措。
總之，我們要加強對孩子們「倫理、心理、生理」的教育，增強孩子們的整體素質，要把「三理」教育像綜合活動課那樣形成乙個整體「綜合素質教育課」在學校展開。
延津縣司寨鄉高寨初中
生理學總結血管生理
二 心血管活動調節 心血管活動的調節包括神經調節 體液調節和自身調節。心臟和血管受自主神經支配。其中心臟受交感神經和迷走神經雙重支配，交感神經興奮可加強心臟活動，而迷走神經相反。心血管中樞分布於從脊髓到大腦的多個水平，其中延髓是調控心血管活動的最基本的中樞。當內環境發生變化時，機體可通過心血管反射進...
生理學總結細胞生理
生理學第二篇總結 這一篇主要講了兩節 細胞的生物電現象和肌細胞的收縮，物質轉運和訊號轉導也非常主要，需要我們自己課下學習。細胞的生物電現象 主要講了靜息電位和動作電位。靜息電位是指靜息時細胞膜兩側存在的內正外負的電位差，重點要理解靜息電位的形成機制 靜息電位的形成主要是k 的跨膜流動引起的。在靜息狀...
中學生青春期生理健康教育
中學生一般處於準 階段，男女學生之間的來往 練愛 都是學生成長 成熟以及昇華愛的標誌。因此，我們認為高中男女學生間互有好感是身體 心理 社會現象的正常表現，也是接受自己的身體變化，接受自己的成長，感悟 經驗 探索 實踐 創造和總結的必然過程。當然，當然中學生談戀愛也是不能與成年人的愛情相比。花季時的...