課型：綜合探索課時：1課時
一、教學目標：
1、知識與目標：了解各種樹的有關知識，以及樹木對人類的生存環境所引起的重要作用。欣賞樹木作品，培養觀察身邊熟悉的事物，加強對樹的認識。
2、過程與方法：通過樹木的對比，找出樹的不同特點，嘗試不同繪畫方法，表現樹的特徵。
3、情感態度價值觀：培養學生觀察比較的習慣，樹立環保情。
二、德育目標： 培養學生熱愛家鄉、熱愛自然、保護樹木的思想情感。
三、教學重點難點：
1、重點：通過了解樹木的不同種類、作用、不同生長特點，以及樹木與人類的密切關係，加深對樹木的認識和對環保重要性的認識。用繪畫形式表現身邊的樹。
2、難點：通過樹的外形特徵來表現不同的樹。
四、教學材料：
1、教師材料：課件、**、油畫棒、水彩筆、**範畫。
2、學生材料：水彩筆、油畫棒、繪畫紙、繪畫工具等。
五、教學過程：
1、組織學生：穩定情緒
2、引入： （1）簡單介紹自己。以樹樁······ 板畫圖案、談話引入
3、新授課： 師：（1）出示課件，讓學生小組討論說一說在你身邊經常見那些樹？
生：回答師：這麼美的樹變成了樹樁，應該怎沒樣？
（引申到環保） （2學習認識樹的特點：出示課件**，讓學生觀察樹幹樹葉的特點？ 生：
小組討論（互相說一說） （3）分別欣賞楊樹、樺樹、樹幹和樹葉的特點，松樹樹幹的特點，松樹葉的特點。銀杏樹葉子特點。 （4）觀察了解樹冠的形狀 （5）欣賞樹的攝影作品和繪畫作品，出示課件讓學生說一說色彩美在哪？
生：觀察回答 （6）引入學生欣賞名家作品，分析作品內容，介紹作家作品用了什麼表現形式？欣賞學生作品講解方法。
生：學生回答。
4、創作：
以小組為單位共同創作作品，創作要求：根據你了解的樹選用不同表現手法進行創作。師巡視指導。 生：分組創作。
5、展評作品：
學生自評、互評。教師點評作品。
6、總結學習收穫：
學生說收穫，教師補充小結。
7、板書：課題：認識身邊的樹
《認識身邊的樹》教學反思王非
認識身邊的樹 這節課是小學二年級下冊第十七課。樹，是我們繪畫的很好內容題材。很多繪畫作品都是以大樹為主體物，要不就是在背景中新增樹木。因此，我用了四課時來拓充這個課題的內容。第一課時，從基本的開始，認識身邊的樹，了解樹的結構.特點和整體樹形。第二課時，通過色彩來畫出樹的立體感，並嘗試運用油畫棒進行混...
身邊的職業
一 主題由來 在日常活動中，孩子們經常會在一起談論自己的父母是做什麼工作的。他們有的說 我的媽媽是老師 有的說 我的爸爸是售貨員。正當我們享受著方便生活的同時，孩子們並不知道方便生活的背後有多少人正付出著辛勤的汗水。為激發幼兒對各種職業的感激之，使幼兒從小樹立遠大的理想，長大後成為有用的人才，我們設...
身邊的感動
羅燕愛，無所不在，愛的力量是偉大的。有的人為了救乙個小女孩，自己卻不幸被汽車撞倒住院 有的人捐助給別人救命的器官，自己卻不留名離去 還有的人拾到幾十萬人民幣，苦苦等待失主，自己卻一分錢都不貪 我們活在這個充滿愛的世界，人人都應該有乙份積極的精神！我們班裡的一名學生每天早早地到校，默默無聞地勞動。當你...