串聯電路中各用電器互相影響，其中乙個用電器不工作時，其它用電器都會受到影響；併聯電路各用電器是獨立，互相不影響，其中乙個損壞時，其它用電器仍可以照常工作。
例1 如圖1所示，在桌面上有兩個小燈泡和乙個開關，它們的連線電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡均亮，斷開開關時兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯連線，還是併聯連線，請寫出你的判斷方法。
【研析】兩燈既有可能是串聯，也有可能是併聯。為了知道具體情況，我們可以採用斷開電路的方法來加以判斷，取下任意乙個燈泡，若剩下的那只燈泡還亮，則說明兩燈泡是併聯；取下任意乙個燈泡，若剩下的那只燈泡不亮，則說明是串聯。
【答案】取下任意乙個燈泡，若剩下的那只燈泡還亮，則說明兩燈泡是併聯；取下任意乙個燈泡，若剩下的那只燈泡不亮，則說明是串聯。
【點撥】解答這類問題的關鍵在於是否熟悉串聯電路和併聯電路的特點與區別：串聯電路中開關控制電路，各用電器互相影響；併聯電路中乾路開關控制整個電路，支路開關控制它所在的支路，各用電器互相不影響。
電流法識別
電流法是識別串、併聯電路最常用的方法，所謂「電流法」就是在識別電路時，讓電流從電源正極出發經過各用電器回到電源負極，途中不分流，這些用電器的連線方式就是串聯；如果電流在某處分為幾條支路，每條支路上只有乙個用電器，那麼這幾個用電器就是併聯；若支路上不止乙個用電器，或分成幾條支路後，電流又經過用電器回到電源負極，則這個電路中既有串聯，也有併聯，這樣的電路稱為混聯電路。
例2 如圖2所示，如果閉合開關s1、s2，斷開s3，則燈l1、l2是_____聯，如果閉合開關s3，斷開s1、s2，則燈l1、l2是______聯。
【解析】判斷因開關的斷開、閉合引起電路的變化時，首先要按要求斷開、閉合開關，然後按電流的流向來判斷電路的連線方式。在開關s1、s2閉合，s3斷開時，電流分成兩條支路，一條流過燈l1，一條流過燈l2，l1、l2併聯；在開關s1、s2斷開，s3閉合時，電流只有一條路徑經過燈l1、l2，l1、l2串聯。
【答案】併聯串聯
【點撥】讓電流依次通過每乙個用電器，若電路中的電流沒有分支，則電路為串聯電路；若電路中的電流流過某一點時分成幾條支路，則電路為併聯電路，判斷電路在不同形式下的連線情況，過程、結論都具有開放性，給同學的思維拓展提供了較大的空間，這是新課標精神的體現，也是今後命題的方向之一。
在識別不規範電路過程中，不論導線有多長，只要其間沒有電源、用電器等，導線兩端點均可以看成同乙個點，從而找出各用電器兩端的公共點。
例3 圖3中四個燈泡的連線方式是（ ）
a．四燈串聯
b．四燈併聯
c．l2、l3、l4併聯，再與l1串聯
d．l1、l2、l3併聯，再與l4串聯
【解析】把圖中同一條導線的兩端用同乙個字母表示如圖。在圖4中，燈l1、l2、l3的兩端都分別與a、b兩點相連，故圖又可等效地畫成為圖5。
【答案】l1、l2、l3、l4四燈泡的連線是l1、l2、l3三燈併聯後再與燈l4串聯，故本題答案為d。
【點撥】畫等效電路是判斷複雜電路的一種常用方法。
強化訓練題：
1．根據圖6甲、乙兩個電路圖識別小燈泡是怎樣連線的？
2。判斷圖7中的燈l1、l2、l3的連線方式。
答案：1．併聯併聯 2．併聯
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