趙縣教育局
2023年迎接省**教育工作督導評估
檔案建設實施細則
一、政務類
（一）學校概況
1、學校概況
學校占地面積、建築面積、各種教室或多功能教室等辦學條件簡介；學校各種榮譽稱號、社會聲譽、與各名校聯合辦學情況；
當前學校的師資條件（專任教師人數及其構成比例，如學歷、年齡、職稱、業績聲望等），學校歷年來為國家培養畢業生總數；
當前在校生數、教工數、教室、學校領導班子等基本情況；
2、學校歷年（尤其是近年）各功能教室投入使用或重要專案建設情況：
辦公樓、宿舍樓、餐廳、操場、實驗室、微機室、多**教室、遠端教育系統等硬體建設成果介紹；
學校軟體建設方面的成績：科研**成果、師生獲獎情況、對外交流情況、學校領導與專任教師研修情況等；
學校管理中的重要舉措：綠化美化、制度建設、重要體制或機制的形成（如校本教研制度等）；
3、學校辦學特色、校訓、風格、學風、教風、領導作風等，學校發展規劃及展望等；
（二）學校大事記
按照事件發生的時間順序記錄，內容如：學校建設、主要榮譽（學校整體、班級集體、師生個人等受各級組織獎勵情況）、重大活動（入學儀式、畢業典禮、表彰、教研、會議、出訪、接待等）、人事變動（領導更替和師資變化等）、組織學生參與的重要活動（如植樹、捐款、競賽等）及其它重大事件，要言簡意賅。
（三）上級發文
國家、省、市和縣級主管部門製發的紅標頭檔案、重要通知（通報）、法規、決定等政策性、指導性檔案。按時間順序排列。
（四）規章制度
包括上級製發的各種管理制度（不含實驗室類專業制度）、學校自建制度，分類別（如有關教師管理類、學生管理類等等）存放。
（五）歷年教職工花名冊及優秀（嘉獎、立功）教師或優秀班級名單
花名冊要與教務類、財務類一致，分學年（2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年）存放。
（六）講話稿
學校領導在全校性會議或重要會議上的講話、致辭，如開學典禮、畢業典禮、表彰會、動員會、重大節日等，每學年（2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年）不少於2篇。
（七）學校會議記錄
有2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年的會議記錄冊，記錄格式正確、內容全面、文字簡練。
（八）本校與外單位所簽訂協議、合同等（可附相關材料）。
（九）2011—2012學年第一學期需建下述檔案（不裝訂）
學校大事記、上級發文、規章制度、教職工花名冊、講話稿、學校會議記錄。
二、德育類
（一）學校德育工作制度
制度（或綱要、規劃等）的內容包括：成立德育工作（含心理健康教育）領導機構（主要領導親自抓），形成一套健全的學校、家庭、社會結合的德育教育執行機制，明確各類人員（如班主任、思想政治課教師及其他學科教師等）在德育工作中的責任（如班主任為本班德育工作第一責任人等）。
（二）每學年初制定的學年度德育工作計畫（2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年），按計畫定期開展各種活動。
（三）每學期德育活動總結
體現法制教育、公民道德、傳統美德、愛國主義、集體主義、革命傳統、民族精神、國情時事等方面內容（如珍惜生命遠離毒品、正確對待電腦遊戲、反對封建迷信、反邪教與偽科學、八榮八恥教育、黨員先進性教育、科學發展觀、法制專題報告、參觀學習、學雷鋒見行動或其它時事政治學習等等）。
2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年每學年2篇以上。
（四）各種相關制度
如：教師家訪制度、公升降國旗制度、學生守則或各種規範等（可與政務類的規章制度類相補充）。
（五）好人好事記錄及典型事蹟材料
有關三好學生、優秀班幹部、學雷鋒、先進班級集體、獲校級及其以上獎勵人員名單等等方面內容，應分學年度撰寫，2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年，每學年10篇以上。
（六）教師德育工作經驗、心得、交流材料
2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年，每學年4篇以上。
（七）心理健康教育
1、落實人員
指定、聘請心理輔導員，並明確各類人員的責任，及時發現和解決學生出現的各種心理問題，培養學生良好的心理品質；
2、學校有2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年心理健康教育活動計畫;
3、各種活動記錄和總結材料
按計畫開展各種針對不同群體學生心理發展特點的心理健康教育活動，活動內容和方式要有特色、有針對、講實效，形式多樣，如：入學新生心理、學習心理、考前心理、青春期心理等內容；採取主題班會、現場諮詢、辦講座、知識競賽、演講比賽、文藝演出、建立心理信箱等形式。
活動記錄和總結材料每學年至少4篇。總結材料要探索有本校特色的心理健康教育方法。
（八）團（少先隊）員花名冊
與學籍相吻合一致，每學年初建立乙份2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年共4份。
（九）團（少先隊）的制度、輔導員（含聘校外人士）名單、團（隊）幹部名單及組織結構，每學年初制定的年度活動計畫（2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年共4份）
活動計畫要含德育、法制、科技、時事學習、政策宣傳、學習倡議等方面內容，符合青少年的身心特點，重要的團（隊）活動應在學校會議記錄中體現。
（十）團（少先隊）的重要活動（或會議）記錄及學年度活動總結
內容要與每學年團的活動計畫相一致，含擁軍優屬、學雷鋒、植樹、參觀、瞻仰、掃墓、讀書競賽、演講賽、團（隊）幹部選舉等活動，每學年至少2篇，2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年共8篇。
（十一）對團（少先隊）員的獎勵與處分材料
按時間順序存放。
（十二）2011—2012學年第一學期需建下述檔案（不裝訂）
德育（含心理健康教育）工作計畫及活動記錄、好人好事記錄、教師德育工作經驗交流材料。團（少先隊）員花名冊、團（少先隊）活動計畫、團（少先隊）活動紀錄總結。
三、基建財務類
（一）教師工資發放花名冊
每學期乙份，與政務類、教務類涉及的教職工名單一致，如有人員變動或工資變化應及時更新花名冊。
(二）固定資產
1、固定資產登記表
2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年，每年一冊，學年初登記，應體現歷年投入與建設情況；
2、固定資產明細帳
2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年，每年一冊，學年初登記，應體現歷年投入與建設情況；
(三)公物使用登記表
2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年，每學年初進行登記，按學年分開。
(四)各種財務工作制度
(五)歷年「兩免一補」材料
1、有領導機構、公示制度和監督人員，接受廣大師生和社會監督；
2、存有2007—2008學年、2008—2009學年、2009—2010學年、2010—2011學年共四個學年八學期的「兩免一補」公示材料，包括困難學生申請表、受資助學生公示名單、資助金領取表等。
（六）2011—2012學年第一學期需建下述檔案（不裝訂）
教職工工資發放花名冊、固定資產登記表、固定資產明細賬、公務使用登記表、兩免一補材料等。
四、教務類
（一）教學規章制度
1、包括：學生一日常規、學生課堂常規、班主任職責、業務學習制度、備課制度、教師課堂常規、作業布置與批改制度、聽課評課制度、課堂評價標準、教師評價及獎懲制度、教研組管理制度、校本教研制度和教案、作業批改檢查制度等。
2、除以上制度外，學校還可根據實際情況制定體現學校特色、特點的規章制度。
3、教學規章制度列印，裝一封面（見式樣1 ）。
（式樣1）
（二）課程設定（4年）
1、小學、初中非課程改革年級的課程設定參照河北省教委印發的《實行新工作時制，全日制小學、複式小學、初級中學和高中調整課程（教學）計畫，教學大綱和教材的有關檔案匯編》。
小學、初中課程改革年級的課程設定參照「河北省實施《義務教育課程設定實驗方案》的安排意見（徵求意見稿）」。
高中一年級按新課改設定課程，其它年級課程設定參照河北省教委印發的《實行新工作時制，全日制小學、複式小學、初級中學和高中調整課程（教學）計畫，教學大綱和教材的有關檔案匯編》。
2、嚴格按國家課程設定標準進行學校課程設定，每學年乙份，製成**形式（見式樣2），列印。
3、課程設定**4學年裝一封面（封面式樣參照式樣1 ）。
xx中（小）學***x—***x學年課程設定
式樣2）
（三）綜合課程表（8學期）
1、學校綜合課程表要嚴格按國家課程設定標準、課時設定標準進行編排，每學期1份（見式樣3），列印。
xx中（小）學***x—***x學年第x學期綜合課程表
（式樣3）
2、綜合課程表4學年裝一封面（封面式樣參照式樣1）。
（四）課外活動安排表（綜合實踐活動安排表）（8學期）
1、非課改班級制定課外活動安排表，課改班級制定綜合實踐活動安排表。
2、綜合實踐活動課程包括4個指定領域和許多非指定領域。
4個指定領域為：資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育；
非指定領域：如晨會、班團隊活動、科技文體活動、學生心理健康活動等。
3、綜合實踐活動的時間安排建議
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