赤壁賦河北省玉田縣林南倉中學賈永紅
清風明月總傳情
「清風徐來，水波不興」，令人頓覺胸襟開闊，興意盎然。在清風明月，白露水光之中乘一葉扁舟，凌於萬頃碧波之上，真好像列子乘風前行，不知飄到**才能停止，又宛如羽化為仙，飄飄然像離開人世，超然獨立而飛公升到仙境。暫時寄情山水，暫時尋求解脫，清風難以蕩滌心中的苦悶，皓皓朗月，難以撫平心靈的創傷。
作者借客之口為讀者展開了一幅盛衰興亡、倏忽即逝的歷史畫卷，追溯曹操一世之雄的英雄業績，不免生發出自身渺小、人生短暫而長江無窮的悲感，客則選擇與「明月」相伴，借「悲風」傳情，將人生無常、功名難就的感傷情緒推向了頂峰。
蘇軾終歸是蘇軾，在他的眼中，世界萬物如同眼前的江水和月亮一樣。「唯有江上的清風，與山間之明月，讓作者看淡榮辱得失，找到人生的出路。作者思想得到解脫之後，便重回到超然之樂中來。
清風習習，長月皓皓，情思縷縷，綿綿無窮。
《赤壁賦》隨堂練習
◆ 基礎點選
1．下列加點字詞的注音全部正確的一項是( )
a．壬戌(rén xū) 舉酒屬客(shǔ)
窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)
b．桂棹(zhào) 馮虛御風(pínɡ)
嫠婦(lí) 橫槊賦詩(shuò)
c．渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)
扁舟(biān) 用之不竭(jié)
d．枕藉(jiè) 釃酒臨江(shī)
漁樵(jiāo) 山川相繆(liáo)
2、對加點的實詞解釋無誤的一項是( )
①凌萬頃之茫然 ②擊空明兮泝流光
③倚歌而和之 ④餘音裊裊，不絕如縷
a．①凌駕 ②逆流而上 ③靠著 ④細絲
b．①越過 ②順水而下 ③靠著 ④一條
c．①越過 ②逆流而上 ③循 ④細絲
d．①凌駕 ②逆流而上 ③循 ④一條
3、下列各組句子中加點的字意思相同的一項是( )
a．①吾與子之所共適 ②始適還家門
b．①舉酒屬客，誦明月之詩 ②舉匏樽以相屬
c．①扣舷而歌之 ②倚歌而和之
d．①浩浩乎如馮虛御風
②盈虛者如彼，而卒莫消長也
4、對下面句子中加點詞的用法判斷正確的一項是( )
①蘇子與客泛舟游於赤壁之下②此非孟德之困於周郎者乎？
③客亦知夫水與月乎④夫人之相與，俯仰一世
a．①和②相同，③和④不同
b．①和②相同，③和④相同
c．①和②不同，③和④相同
d．①和②不同，③和④不同
5、將下列各句按句式特點分類，正確的一項是( )
①固一世之雄也 ②月出於東山之上
③而今安在哉 ④客有吹洞簫者
⑤況吾與子漁樵於江渚之上
⑥是造物者之無盡藏也
⑦此非孟德之困於周郎者乎ab
cd6、對下列各句中加點詞語的詞類活用情況解說正確的一項是( )
①下江陵，順流而東也
②況吾與子漁樵於江渚之上
③侶魚蝦而友麋鹿
④西望夏口，東望武昌
⑤舞幽壑之潛蛟
⑥扣舷而歌之
a．①和②不同，③和④相同，⑤和⑥相同
b．①和②相同，③和④不同，⑤和⑥不同
c．①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不同
d．①和④不同，②和③相同，⑤和⑥相同
7、下列表述不正確的一項是( )
a．壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代曆法中的干支紀年法。既望，農曆十六。望，農曆每月十五日。
b．蘇軾，北宋文學家，字子瞻，號東坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白暢達、汪洋恣肆，其詞豪邁奔放，開豪放派一代詞風。
c．蘇軾被貶黃州團練副使期間，曾兩次遊覽三國魏吳大戰的赤壁，寫下了著名的《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。
d．作者以主客問答的形式，在借景抒情的同時，抒發了關於人生的感嘆。一方面他感嘆人生苦短，現實苦悶；另一方面，又能從苦悶中擺脫出來，表現了一種曠達樂觀的人生態度。
閱讀下文，完成8～12題。
客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：「何為其然也？」客曰：
「『月明星稀，烏鵲南飛』，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？
況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風。」
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。
蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
」8、下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
a．山川相繆，鬱乎蒼蒼繆：盤繞
b．舉匏樽以相屬屬：勸酒
c．知不可乎驟得驟：快速
d．而吾與子之所共適適：享有
9．下列加點的詞語用法和意義都相同的一組是( )
a. b.
c. d.
10．下列語句全都表現客人面對赤壁之景「悲傷」的一項是
①倚歌而和之，其聲嗚嗚然 ②月明星稀，烏鵲南飛
③山川相繆，鬱乎蒼蒼 ④固一世之雄也，而今安在哉 ⑤哀吾生之須臾，羨長江之無窮 ⑥知不可乎驟得，託遺響於悲風
a．①③⑥ b．②④⑤ c．①④⑥ d．②③⑤
11．對所選文字的分析，不恰當的一項是( )
a．作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感慨。
b．第二段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又沿江而下，戰艦千里相接，戰旗遮天蔽日，目的是讚揚曹操。
c．第三段中的「水與月」一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分別承了客的「羨長江之無窮」和「抱明月而長終」而來。
d．「且夫」以下幾句看似有宿命論和及時行樂的思想，其實是寫出了對待功名富貴、得失榮辱的態度，所反映的精神境界並不庸俗低階。
12．翻譯下列句子。
(1)固一世之雄也，而今安在哉？
譯文(2)是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
譯文◆ 語言運用
13、請將下面的句子重組為乙個單句，不能改變句子的原意。
如果說，蘇軾的蓋世才華是他被無數的後人崇拜和偏愛的首要因素，那麼他的儒雅與豪放，既富於正義又富於情感的天性則是令人崇拜與偏愛的又乙個原因。
14、仿照畫線句子的形式，把下面一段話補充完整。
我們手裡有大把的時間，那麼時間是用來幹什麼的？有智者曾告訴我們：花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉
只言片語話「美人」
在中國古典文學作品中， 「美人」常常出現在眼前。西施、貂蟬、王昭君、楊玉環，或沉魚，或落雁，或閉月，或羞花，「美人」是後宮嬪妃中的一種稱謂。在文學作品中的人物，如「羅敷」後來成為「美人「的代名詞。
「東家有好女，自名秦羅敷」。 在古代詩文中「美人」還有隱喻、象徵意義。《離騷》中有「恐美人之遲暮」。
「美人」象徵象徵的屈原 「任用賢能，修明法度，抵抗秦國侵略」的「美政理想」。 曹植筆下的「美人」——洛神宓妃。是他把美好的回憶幻化成美麗的女神，又帶著感傷和憂鬱，這就使「美人」具有了隱喻和情韻色彩。
蘇軾《赤壁賦》裡的「美人」又該如何理解呢？「望美人兮天一方。」，他思念的美人，在遠遠的天邊。
一種說法，「美人」指的是蘇軾的政治理想。課下注釋，也特別注出「所思慕的人，是聖主賢臣的象徵」。而蘇軾外任多年，深入民情，少了書生氣，贊同他曾反對的王安石的一部分新法，又否定他曾擁護的司馬光的一部分舊法，始終沒有乙個完整的「政治理想」。
42歲因「烏台詩案」入獄，後貶黃州，45歲寫《赤壁賦》，其間
二、三年，倒是更透悟人生。蘇軾在困境中能寫出這麼好的散文，倒不如說老莊思想幫了他的忙。丙辰中秋時寫的「我欲乘風歸去」（《水調歌頭》）是39歲，六年後已經是「物與我皆無盡矣」（《赤壁賦》）。
這樣看來，「美人」的另一種解釋應該是象徵著蘇軾一種自由人生的嚮往，也符合全文的基調。
「美人」有這麼豐富的內涵，並且幻化出千姿百態的美好形象，這些美好的形象扎根於人們的內心。
【參***】
1、b【解析】 a項「屬」讀zhǔ，「窕」讀tiǎo；c項「渺」讀miǎo，「扁」讀piān；d項「樵」讀qiáo。
2、c 【解析】 「凌」意為「越過」，「溯」逆著水流的方向而上，「倚」意為「循著」，「縷」意為「細的絲線」。
3、b【解析】 b項「屬」通「囑」，勸人飲酒。a.兩個「適」第乙個是「享有」之意，第二個指「女子出嫁」。
c.兩個「歌」分別為「歌唱」，「歌曲」。d.
兩個「虛」分別為「太空」，「月缺」。
4、d【解析】 ①中「於」意思是「在」，②中「於」意為「被」；③中「夫」是指示代詞「那」，④中「夫」為發語詞，引起下文議論。
5、a【解析】 ①⑥判斷句，②⑤狀語後置句，③賓語前置句，④定語後置句，⑦被動句。
6、 b【解析】 ①②均為名詞活用作動詞，③為意動用法，④為名詞作狀語，⑤為使動用法，⑥也是名詞作動詞。
7、 c【解析】 「兩次遊」不恰當，應是「常常遊」，另外與《前赤壁賦》同期的作品是《念奴嬌赤壁懷古》，《後赤壁賦》是《前赤壁賦》三個月後的作品。
9、c【解析】 驟：屢次。
10、 c【解析】 a項，①代詞，它；②助詞，取消句子獨立性，不譯。b項，①疑問代詞，**；②疑問代詞，怎麼。c項，「所」與後面的動詞構成名詞性短語。
d項，①副詞，到底；②名詞，士兵。
11、 c【解析】 排除②③兩句即可選出答案，②是曹操的詩句，不能表現客之悲，③是赤壁的景色，引出客人對赤壁之戰的聯想。
12、 b【解析】 「目的是讚揚曹操」不合原文意圖，意在抒發人生無常之感慨。
13、【答案】 (1)本是一位蓋世英雄，然而如今在**呢？
(2)這是自然界無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享有。
14、【答案】 蘇軾的儒雅與豪放，既富於正義又富於情感的天性可以說是他蓋世才華外的又乙個令無數的後人崇拜和偏愛的原因。
《赤壁賦》說課稿
2 教學課時 兩課時 三 教學過程 第一課時 一 作者和解題 1 黃州的蘇軾 蘇軾人生中最無用世機會的三處貶所 黃州 惠州 儋州。赤壁賦的寫作正是蘇軾遭受人生第一次挫折時。簡單的介紹蘇軾躬耕東坡 黃州夜醉及兩賦一詞。有助於學生對欣賞作品時恰當的運用 知人論世 的方法。2 解題 1 赤壁的有關話題 三...
赤壁賦默寫
1 縱一葦之所如2009年山東卷 2 自其不變者而觀之2012年山東卷 3渺滄海之一粟。2013年山東卷 4 哀吾生之須臾，羨長江之無窮 2010年廣東卷 5 蓋將自其變者而觀之自其不變者而觀之而又何羨乎2011年浙江卷 6 清風徐來歌窈窕之章2011 湖南卷 7 且夫天地間苟非吾之所有2011 遼...
赤壁賦 練習
赤壁賦一 給加點的字注音 1.舉酒屬客 2.窈窕3.徘徊4.扣舷而歌 5.桂棹 6.泝流光 7.予懷 8洞簫 9倚歌而和 10裊裊 11幽壑之潛蛟12嫠婦 13愀然 14山川相繆 15荊州 16舳艫 17旌旗 18釃酒 19橫槊賦詩 20漁樵 21江渚 22麋鹿 23匏樽24蜉蝣25須臾 26挾飛仙...