3、什麼是美育？美育與藝術教育的關係？
答：①培養學生認識美，愛好美和創造美的能力的教育，也稱為審美教育。
②美育的核心是藝術教育。藝術美作為美的集中表現形態，對提高人的創造美和欣賞美的能力，培養人的審美理想，促進人的全面發展等方面，有著極其重要的意義。
4、為什麼說「石頭」是史書？並做說明，舉例。90頁
答：中外古今的建築，由於歷史的悠久、數量的眾多、風格的差異、民族和時代的特色，這些建築具有很高的審美認識價值和文化價值。認為從中可以通覽人類的文化史和文明史。
舉例：例如中世紀的歐洲，宗教統治根深蒂固，在建築藝術中也鮮明的體現出來，如有名的「哥德式建築」幾乎反映了整個中世紀社會生活的複雜內容。以最典型的巴黎聖母院為例。
這座建築高度驚人，它象徵著中世紀教會的權威，高高凌駕於整個城市之上。而它的尖塔、尖形的拱頂、細高的柱子等都是垂直向上，給整個教堂營造出一種上公升、凌空、飄渺的藝術效果，目的是把那些飽受人世痛苦的信徒的目光引向蒼天，使他們忘卻現實，憧憬天堂。
5、為什麼說欣賞中國園林，不但要注意欣賞它的自然美，建築美，尤其要注意欣賞他的文化美。舉例
答：中國園林真正的精華與核心是它的文化美。可以說是將自然風景美、建築藝術美和歷史文化知識三者融為一體，處處使人感受到悠久民族文化傳統的氛圍。
中國文化傳統強調情景交融，借景抒情，創造詩情畫意的意境
舉例：如避暑山莊水心榭北面的臨湖建築，原是清帝書齋，建築布局取北方四合院手法。康熙皇帝親筆題額為「月色江聲」，就是取意於蘇軾《赤壁賦》，每當月上東山，萬籟俱寂之時，只見滿湖清光、波濤拍案，頗有詩情畫意。
6、中國繪畫與西方繪畫不同的審美特徵？
答：①中國繪畫尚意，那麼西方繪畫則尚形。
②中國繪畫重表現、重感情，西方繪畫重再現、重理性、
③中國繪畫以線條為主要造型手段，西方繪畫則主要是由光和色來表現物象。
④中國繪畫不受空間和時間的侷限，西方繪畫則嚴格遵守空間和時間的界限。
總之，西方繪畫注重再現和寫實，同中國繪畫注重表現和寫意，形成鮮明差異。
三、論述題（舉例部分老師沒給答案，是我自己總結的，可自行刪改）
1、結合實際談談關於藝術的形象性。舉例（p10《蒙娜麗莎》的例子）
答：1、藝術形象是客觀與主觀的統一。任何藝術作品的形象都是具體的，感性的，也都體現一定思想感情，都是客觀與主觀因素的有機統一。
達文西的名作《蒙娜·麗莎》，畫家為捕捉表現到畫中主人公的面部內在感情，用了整整四年的時間才完成這副肖像畫。畫家為了藝術上的追求從生理學解剖學角度分析了人物的面部結構，研究明暗變化，才創造出這一富有魅力的藝術形象。無疑，畫家在這個人物身上寄託了自己的審美理想。
2、藝術形象是內容和形式的統一。舉例(p12羅丹的例子)
任何藝術形象都離不開內容和形式，二者是有機統一的。藝術欣賞中，直接作用於欣賞者感官的是藝術形式，之所以能影響人，是由於這種形式生動體現出深刻的思想。法國著名雕塑家羅丹講過：
「沒有一件藝術品，單靠線條或色調的均勻，僅僅為了視覺滿足的作品，能打動人的，」他在創作《巴爾扎克像》以簡練樸實的藝術手法來突出人物的內在精神氣質，這座雕像的成功在於內容和形式的完美統一，真正在形式的基礎上達到了神似。
3、藝術形象是個性與共性的統一。舉例（13頁阿q的例子）
一切事物都是在帶有偶然性的個別現象中，體現出帶有必然性的共同本質和規律。共性存在於千差萬別的個性之中，個性總是共性的不同方式的表現。魯迅先生塑造的阿q這一藝術形象，不僅具有活生生的個性，具有極為深刻的性格內涵，又從乙個側面反映那個特定時代並概括出全民族的國民性弱點。
2、結合實際論述審美性特徵。
答？1.、藝術的審美性是人類審美意識的集中體現。
舉例泰山的雄壯，華山的險峻，黃山的奇特，峨眉的秀麗……（p18頁）
2、藝術的審美性是真、善、美的結晶。
舉例《清明上河圖》描繪了乙個繁榮的景象，取材於真實的生活……具有歷史和文化價值（p19）
3、藝術的審美性是內容沒和形式美的統一。
舉例雪梨歌劇院……現代建築與自然的融合，內容和形式的統一。（p20）
3、為什麼說人類實踐與藝術起源是多元的而不是單元的？
答：（p32~33）
a、藝術發展史上出現的各種關於藝術起源的理論，不僅有助於揭示藝術起源的奧秘，同時也啟示我們，對於這樣乙個距今年代久遠且複雜的問題，更需要從多元的途徑和方法來進行探索。
b、大量原始藝術遺跡表明，原始藝術與勞動、祈禱祭禮(祭祀)、圖騰歌舞、生殖崇拜、**等有關（舉例）。甲骨文中的巫和舞……河姆渡的骨哨
c.藝術的起源或藝術的發生，經歷了乙個由實用到審美，以巫術為中介，以勞動為前提的漫長歷史發展過程，其中也滲透著人類模仿的需要、表現的衝動和遊戲的本能。
4、談談對現代派藝術的看法。（p60）
所謂現代派是對19世紀80年代出現的、20世紀20年代至70年代在歐美繁榮的、遍及全球的眾多文藝流派的總稱。所謂「現代」，是區別「傳統」而言的。現代主義以反傳統和非理性為主要標誌，從傳統文學表現自我和反映現實的兩極並立，轉向集中表現自我。
19世紀末至20世紀70年代，它取代現實主義成為西方文藝領域的主流。藝術特徵是主觀性、內向性.
西方現代派藝術，有藝術創新的一面，值得肯定；也有思想內容比較晦澀，難解和頹唐，消極的一面。如有些作品過分哲理化或重形式不重內容；有些作者過分表現自我，滿足自我感情的宣洩。我們對現代派藝術作品應採取分析、批評的態度，取其積極的方面，排斥消極的影響。
把握其發展脈絡，從歷史的角度掌握各個時代主要的藝術特徵，進行欣賞。
電視藝術概論考試總結
客觀角度的概念 這是一種站在旁觀者的立場，依據事物的本來面貌再現社會生活的視角。具有較強的客觀真實性和表現形態的自由性。多角度的表現 站在創作者或作品中諸多人物的不同角度上，共同闡明同一物件的本質特性。縱向開放結構 擷取生命長河中一段，它既無頭也無尾。是依據時間流程綴連而成。橫向開放結夠 依據空間變...
藝術概論小結
經過了短暫的八周藝術概論課的學習，讓我學到了很多，從而我對藝術概論也有了一些了解與認識。覺得受益匪淺！知道了藝術概論是概括論述藝術的基本理論。學了這門課，有助於全面地掌握藝術活動的基本規律，確立進步的科學藝術觀。又有助於開拓藝術視野和增強藝術修養。更有助於提高藝術鑑賞能力和藝術表現能力。藝術創作是一...
藝術概論重點
一 填空題 1 藝術是指人類創造的具有審美情感和形象特徵的精神產品，是人類獨有的情感表達方式。2 藝術概論組要研究藝術本質 藝術的發生於發展 藝術作品 藝術創作 藝術家 藝術風格 藝術接受 藝術功能 藝術教育。3 根據藝術形象媒介方式，藝術分為造型藝術 音響藝術 語言藝術。4 馬克思主義認為藝術是一...