姓名班級分數
一、填空題（30分）
1.根據圖形的位置關係回答問題。
(1)圖形b可以看作圖形a繞點( )順時針方向旋轉90°得到的。
(2)圖形c可以看作圖形b繞點o順時針方向旋轉( )得到的。
(3)圖形b繞點o順時針旋轉180°到圖形( ) 所在位置。
(4)圖形d可以看作圖形c繞點o順時針方向旋轉( )得到的。
2.移一移，說一說。
（1）向（ ）平移了（ ）格2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。
3.用12個邊長是1cm的小正方形擺乙個長方形，你會幾種擺法？
①可以擺成長是（ ）厘公尺，寬是（ ）厘公尺的長方形，即12。
②也可以擺成長是（ ）厘公尺，寬是（ ）厘公尺的長方形，即12。
③還可以擺成長是（ ）厘公尺，寬是（ ）厘公尺的長方形，即12。
以上所填的都是12的( )，12是這些數的
4.如果a×b＝c (a、b、c是不為0的整數)，那麼，c是( )和( )的倍數，a和b是c的( )。如果a、b是兩個整數（b≠0），且a÷b＝2，那麼a是b的（ ），b是a的（ ）。
5.能同時被２、３和５整除的最小三位數是__，最大兩位數是 _，最小兩位數是__，最大三位數是__。
6.用５、２、７三個數字排成乙個三位數，2的倍數有5的倍數有
7．小健家的電腦密碼是乙個三位數，百位是最小的奇數，十位是最小的質數，個位是最小的合數，這個數是（），分解質因數是（）。
8.在97，91，2，1，4這5個數中，合數有（），質數有（）。
9.用質數填空，所用質數不能重複。
2410．把下面各數按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37
奇數( ) 能被2整除( )
偶數( ) 能被3整除( )
質數() 能被5整除( )
合數() 能被2、3、5整除( )
二、判斷題（10分）
1.正方形是軸對稱圖形，它有4條對稱軸
2.圓不是軸對稱圖形
3.利用平移、對稱和旋轉變換可以設計許多美麗的鑲嵌圖案
4.乙個數的因數的個數是有限的，它的倍數的個數是無限的
兩數都是8的倍數，那麼a+b的和也是8的倍數
6.3、4、5這三個數字，無論怎樣排列成三位數，一定是3的倍數。( )
7.兩個質數的積一定是合數
8.奇數再加乙個奇數，和一定有因數2
9.把1190分解質因數可以寫成1190＝1×2×5×7×17
10. 23至少加上4才是3的倍數
三、選擇題（10分）
1.屬於因數和倍數關係的等式是（ ）
a. 2×0.25＝0.5 b. 2×25＝50 c. 2×0＝0 d.1/4*2=1/2
2.下面各組數中，哪一組的第二個數是第乙個數的倍數。（ ）
a.36和9 b.210和70 c.0.2和100 d.30和60
3.同時是2、3、5的倍數的數是。（ ）
a.18b.120 c.75 d.81
4.正方形的邊長是質數，它的周長是（ ）。
a.質數 b.合數 c.可能是質數，也可能是合數 d.既不是質數，也不是合數
5.新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請問小紅和小靈某天在圖書館相遇後，請問經過（ ）天她們有可能會在圖書館再次相遇。
a.7 b.12 c.8 d.9
四、按要求畫圖（20分）
1.畫出圖形的另一半，使它 2.畫出繞點「o」順時針旋轉90度後的圖形。
成為乙個軸對稱圖形。 畫出繞點「a」 逆時針旋轉90度後的圖形。
五、按要求做題（30分）
1.猜**號碼
0592－a b c d e f g
提示：a—5的最小倍數 b—最小的自然數 c—5的最大因數 d—它既是4的倍數，又是4的因數 e—它的所有因數是1，2，3，6 f—它是自然數中的最小質數，g—它既不是質數也不是合數 ,這個號碼就是
2. 用0、5、8組成三位數：
(1)這個三位數有因數22)這個三位數有因數5
(3)這個三位數既有因數2，又有因數5
3. 3 6 12 13 15 19 24 31 42 83 160
上面的數中，3的倍數有合數有
質數有480的因數有
4.當a 分別是1、2、3、4、5時，6a+1是素數，還是合數？
人教版小學五年級數學下冊第一二單元階段測試卷
一 填空題 30分 1.根據圖形的位置關係回答問題。1 圖形b可以看作圖形a繞點 順時針方向旋轉90 得到的。2 圖形c可以看作圖形b繞點o順時針方向旋轉 得到的。3 圖形b繞點o順時針旋轉180 到圖形 所在位置。4 圖形d可以看作圖形c繞點o順時針方向旋轉 得到的。2.移一移，說一說。1 向 平...
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最新人教版五年級數學上冊 第一 二單元測試卷 姓名得分 一 填空。共20分 1 在計算19.76 0.26時，應將其看作來計算，結果是 2 在括號裡填上 或 7.9 0.8 7.92.1 1.02 2.1 0.89 0.98 0.894.25 1.1 4.25 3 乙個算式的商5.6，如果被除數和除...
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第五單元 圖形的變換 教學目標 1 認識圖形的軸對稱，掌握圖形成軸對稱的特徵和性質。2 能在方格紙上畫出乙個圖形的軸對稱圖形。3 培養觀察能力和探索精神。教學重難點 重點 掌握圖形成軸對稱的特徵和性質。難點 動手在方格紙上畫出圖形的軸對稱圖形。學法指導 自主學習 觀察發現 合作交流 相互展示。一 課...