小學四年級體育
教學內容：50公尺快跑
教學目標：
1、培養學生對體育課的學習興趣。
2、初步掌握快速跑的動作方法，發展奔跑能力。
3、通過遊戲練習，發展學生的反應、靈敏、協調等身體素質。
4、激發學生的想象力和創造力，提高自我表現能力。
5、建立和諧的人際關係，培養良好的合作意識。
教學重點：跑的快。
教學難點：跑的動作自然、協調。
教法和學法 ：
根據學生心理特點和認知規律，結合本課教學內容，初步預設了本課教師的教學和學生的學法
教法：示範講解法、嘗試練習法、遊戲競賽法、分組練習法。
學法：教師引導學生做到認真聽、仔細看、動腦練。做到從不會到學會、從學會到會學，使學生真正成為了體育學習的主人。
教學過程
本節課分為開始與準備、基本、結束三個階段來完成。
（一） 開始階段時間9分鐘
整隊，師生問好 ，
宣布學習任務、提出練習要求和強調安全。
模仿小鳥飛（輕鬆飛、用力飛……）
（師：同學們，今天天氣真好，老師好想象鳥一樣飛上天欣賞一下我們美麗的家鄉景色，同學們願不願意和老師一起飛呀……）
設計意圖：在這裡提出要求抬腳後跟慢 —— 快 —— 慢 —— 快意在讓學生體會前腳掌著地的感覺
學生成一路縱隊，師生同做練習。
小遊戲：揪尾巴
組織：自然散開做遊戲練習。
【先讓學生用舊報紙做成尾巴，再讓學生在不知不覺中體會快跑的感覺，感受遊戲的樂趣。然後向學生提問跑的感受，如何跑得快，過渡到快速跑教學。】
（二） 基本階段時間約27分鐘
一、50公尺快速跑
（一）快速跑
教師講解動作方法：站立式起跑，爭取以最快的速度跑到終點。
組織：四路縱隊、
1、教師講解、引導學生進行嘗試學習。
2、找學生進行演示，教師講評、示範。
3、學生做練習
要求：開動腦筋、注意力集中，啟動快，練習中注意動腦觀察，活動中注意安全。
（二）跳繩輪流領先跑
動作方法：單腳起跳，邊跳邊跑
組織：一路縱隊，集體練習
二、遊戲：衝過火力網
師：遊戲的規則是將學生分**數相等的甲、乙兩組，甲組設法快速衝過火力網，乙組隊員用自製紙球攻擊甲組隊員，在活動的過程中注意攻擊的部位在頭部以下
【學生按照自己生活中所觀察到的各種運動形式，充分相象，自由的、創造性的進行表現。 】
（三） 結束階段時間約4分鐘
1、放鬆活動：為了及時使學生的身體恢復到安靜狀態，於是在老師的語言誘導下（閉上眼睛）做深呼吸。（讓我們坐在高高的小山岡上，頭頂一棵茂密的大樹象一把大傘留下好大一片陰涼地。
天上白雲緩緩掠過我們的頭頂，掠過頭頂茂密的大樹，遠處一片美麗的湖泊清晰可見，身邊綠綠的青草散發著清新的草腥味。讓我們一起來盡情的呼吸這新鮮的空氣——深吸氣——深呼氣…）
2、結束講評，
集合、讓學生先談一談自己的學習收穫與體會，老師再綜合總結。
宣布下課，師生再見。
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