d. 是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。
5、按要求變換句式後意思有誤的是 （ ）
a.可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎麼不傷心呢？
改為陳述句：可憐的人啊，現在要他跟一切分手，他會多麼傷心。
b.我要高聲讚美白楊樹！
改為反問句：難道我要高聲讚美白楊樹？
c.在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著。
改為主動句：在朝鮮的每一天，一些事情都感動著我。
d.母親有點遲疑不決，她怕花錢，但是兩個姐姐贊成。
改為否定句：母親有點遲疑不決，她捨不得花錢，但是兩個姐姐不反對。
6、下列句子使用修辭錯誤的一項是 （ ）
a．（擬人）油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
b．（排比）徜徉在古詩的海洋裡，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣迴腸。
c．（比喻）大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。
d．（反問）誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？
7、下列說法正確的一項是（ ）
a. 《威尼斯商人》是英國劇作家莎士比亞的早期作品，與《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》一起號稱「四大悲劇」。
b. 被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》是我國第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。
c. 《駱駝祥子》通過祥子由老實、健壯、堅韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經歷，折射出不讓好人有出路的社會現實。
d. 《鋼鐵是怎楊煉成的》以奧斯特洛夫斯基的生活經歷為線索，展現了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。
8、下列各組中加點詞用法和意思完全相同的一項是（ ）
其中往來種作見漁人，乃大驚
王侯將相寧有種乎至若春和景明，波瀾不驚
既出，得其船設酒殺雞作食
所識窮乏者得我與衣食所安，弗敢專也
卷ll（一）填空題（15分）
10、將下列句子抄寫在方格內。（3 分）
不是一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
11.、古詩文默寫。（8分）
（1兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）持節雲中蘇軾《江城子密州出獵》）
（3）風、花、雪、月是詩人筆下的常客。我們從「八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅」中，讀出了風的凌厲和杜甫的無奈從中，感受到花的美麗和詩人的喜悅從中，品味到雪帶給詩人的獨特感受從中,看到了月引發了詩人的無限詩情。
（三）**題：( 4 分）
12、下面一句話屬於一般性的描寫，請發揮你的想象，增加一些詞語或句子，使用誇張、擬人的手法，使其傳達出一種炎熱難耐的意境。
盛夏的中午，太陽發著光，樹上的蟬兒鳴叫著，小草立在路邊。
盛夏的中午，
二、閱讀理解（40 分）
（一）詩歌鑑賞：( 5 分）
閱讀古詩，回答下列問題。
早梅唐張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。
13、對於「一樹寒梅白玉條」中的「白玉條」三字，有人說不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態特徵。試談談你的看法。（2 分）
14、 「不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。」兩句語言質樸，但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。（3 分）
（二）文言文閱讀（11 分）
（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
（乙）至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
蒼顏白髮太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。
醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
15、（甲）文作者是乙）文作者是他們同為「唐宋八大家」之一。（1分）
16、請補寫出文中的橫線上空缺的句子。（2分）
17、解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）念無與為樂者2）相與步于中庭（ ）
（3）雜然而前陳者4）樹林陰翳（ ）
18、將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）
（1）月色入戶，欣然起行
（2）人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也
19、「庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。」此處無一「月」字，卻無處不見皎潔的月光。試簡要賞析其妙處。（2分）
（三）說明文閱讀（10分）
人類只剩7年時間拯救地球
英國著名自然災難專家、世界知名環境科學家比爾·麥克古爾在其新書《7年拯救地球》中提出了乙個驚人的觀點：那就是人類如果不立即採取行動，減少大氣中的溫室氣體排放，那麼2023年將成為地球命運的轉折點。如果地球溫室氣體排放在這7年時間中無法得到控制，那麼地球將在2023年7月進入不可逆轉的惡性迴圈中，人類將被氣候變暖引發的一系列大自然災難所吞噬！
麥克古爾教授在書中稱，從現在開始到2023年，人類只剩下有限時間來減少有害溫室氣體的排放，如果人類的努力失敗，那麼地球將面臨6500萬年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來最大的災害威脅。
麥克古爾教授說：到2023年,全球溫室氣體的排放必須減少50﹪到80﹪。要做到這一點, 溫室氣體的排放必須在2023年前就達到穩定狀態，然後逐年下降。
但這樣仍然不夠,如果人類不主動減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90﹪，仍無法阻止危險的氣候變暖。
麥克古爾教授稱，地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度,如果人類燒光地球上剩下的其他化石燃料，那麼地球的溫度還將上公升13攝氏度,當前的症況表明，自然環境已到了非治理不可的地步，這種治理也將不是一人一國之力可以完成的，是需要世界各國協同一致、共同面對的。
20．麥克古爾認為人類拯救地球應採取什麼行動? (2分)
21．第三自然段主要用了什麼說明方法？試舉例分析其作用。(3分)
22．最後一段中「地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度」,句中「大約
」能刪除嗎?為什麼? (3分)
23. 根據麥克古爾的觀點，請你提一條拯救地球的具體措施,並簡要說明理由。（2分）
①措施②理由
（四）議**閱讀（14分）
另一種珍愛
①曾讀過一篇**《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之餘，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己、熱愛自己。如果有一天這世界上沒有乙個人去關懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎麼辦呢？
②我深深記著一位老**家辛酸的軼事。他在「文革」中被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發現他並沒有憔悴衰老。
他笑道：「怎麼會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。」為此，我愛上了這位不著名的**家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位**家——傑出的女鋼琴家顧聖嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在「文革」初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。
**使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。
④為什麼不學會愛自己呢？
⑤學會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學會勤於律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛護隨時都有失去的可能。
這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有乙個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己乙個明媚的笑容。然後，懷著美好的預感和吉祥的願望活下去，堅韌地走過乙個又乙個鳥聲如洗的清晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什麼不好呢？
⑧學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這並非出於一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源於對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。
可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
⑨學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。
24、題目「另一種珍愛」指的是什麼？「另一種」是作者相對於一般人的什麼想法提出的？（5分）
金沙縣城關中學簡介
尊重教育 讓師生擁有幸福生活 金沙縣城關中學，位於金沙縣城西部光明路，前臨美麗偏巖河，背靠雄偉天馬山，始建於1968年。學校占地面積43500平方公尺，建築面積8000多平方公尺，綠化覆蓋率達50 以上，學校現有24個教學班，專任教師96人，高階教師15人，中學一級教師28人，地級骨幹教師7人，縣級...
金沙縣思源實驗學校2023年禁毒知識競賽方案
金沙縣中小學生2015年 禁毒預防教育知識競賽 思源賽點 活動方案 為深入貫徹落實 中華人民共和國禁毒法 貴州省禁毒條例 強化學生毒品預防知識教育，增強學生拒毒 防毒意識，築牢學校毒品預防教育的 防火牆 確保校園這片淨土不受毒品侵蝕，為學生健康成長營造良好的環境，制定本方案。一 活動目的 全面貫徹十...
金沙縣官田鄉初級中學物理實驗報告
同種物質質量和體積的關係 實驗報告 班級實驗人同組人 實驗目的 實驗器材 實驗設計 1 提出問題 2 猜想與假設 3 制定計畫與設計實驗 4 進行實驗及收集證據 1 選取你需要的實驗儀器與器材 2 測出物體的體積 3 測出物體的質量 4 重複 2 3 步驟3 5次，記錄相應資料5 分析與論證 分析記...