家長對孩子的評價直接影響著孩子的健康成長，因此，家長對孩子的評價一定要真實、正確，有一定的藝術性。
1.教育評價首先得掌握一些基本知識，這樣才不會偏離評價的方向。家長要多學習，力求對孩子評價科學一些，這樣會使孩子各方面發展得更好。
2.評價要有依據，不能隨心所欲，信口開河、想當然地評價孩子，沒有依據就暫不要評價。評價不客觀、不正確錯誤資訊誤導孩子會產生消極的心裡暗示。
3.切忌貶低性的評價，就是家長一定要禁止自己在總體上對孩子進行貶低和否定性的評價，否則會造成孩子自我認識和自我形象的貶損，對孩子的心理健康和成長發展不利。
4.家長評價孩子是容易帶上感**彩的，它容易使家長偏離客觀，評價孩子「走樣」。既使孩子某些方面很優秀，家長也不要以毫不掩飾的溢美之辭、不留餘地的評價，帶有濃厚情感色彩的評價，對孩子毫無益處，所以評價要瞻前顧後，留有餘地，才是教育之常法。
情緒不好，心情不佳時不要進行評價，容易失去理性，從而使評價偏離客觀。
5.避免錯誤歸因評價，這是傳統家教中常犯的錯誤。「歸因」，意思是把一件事或態度行為歸為某個原因。
正確的歸因評價是指導孩子找到一種正確的努力方向，應該引導孩子經常從主動的、內部的方向去找原因，使孩子的不足成為通過努力可以改變的不足。千萬不能在歸因評價時將孩子置於無能為力的境地，使孩子總把挫折和失敗歸於外在的、客觀的原因，而不會去深思自己內在的、主觀的問題。這就是為什麼會有很多人在職業中自己沒有成就，總怪老闆不重用，或上司排擠他。
6.不要總是評價孩子。評價是家長對孩子的一種關注，是孩子的一種需要，但這並不等於評價愈多愈好，而且很多時候孩子不需要被評價，讓孩子在自然的、輕忪的、沒有目的性和功利性的狀態中學習、遊戲、思考。
所以在評價是要注意一是不要對孩子隨時隨地的評價，大部分時間和大部分事情不要評價，自然發生，自然消失。二是孩子在學習、用腦或專注某件事情時不要任意打斷。三是孩子的學習成績的公升降是正常的，一般情況下不要評價。
故事教育對孩子的重要性
故事對於孩子來說是特別感興趣的，通過故事教育孩子我感覺是最好的教育方式。最近我嘗試著對我兒子進行了故事教育，這個故事要從我小時候說起，我開始給他講起故事來了。有一天我問兒子 我有乙個故事你想聽嗎？我兒子高興極了說 願意，媽媽你講吧 那我就講給你聽一聽吧！故事是這樣的 那是我上小學的時候，比我低一屆的...
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閱讀對於我們人類來說是非常的重要的一種充實自己的方式，我們所學習到的知識，所了解的歷史，以及對自己的一些規劃等等，這些都是通過閱讀中得來的。可以說我們的知識 於閱讀。而寶寶們要學會閱讀就要先從兒童故事開始，兒童故事就是寶寶們學習知識的第乙個階梯。寶寶們從很小的時候就喜歡聽各種童話故事，而父母們就用各...
談鼓勵性評價對孩子們的重要性
作者 王均翠 黑龍江教育 小學教學案例與研究 2013年第04期鼓勵性評價開發創造力 培養學生想象力的方法很多，關鍵是老師能否根據孩子的不同年齡 不同特點，運用不同的激勵手段，不斷培養和開發。大自然的一切都可以引發學生無窮的想象 藍天白雲，像神奇的魔術師，變幻無常 綠茵茵的草地好似地毯，任人隨意翻滾...