良好的習慣是健康人生和成功人生的基礎，一切教育歸結教育的養成，人一旦養成乙個習慣，就會不自覺的在這個軌道上執行。為使學生養成乙個良好的學習和行為習慣，特制定如下評價辦法：
1、學校把學生的學習、行為習慣養成和落實，列入學校管理工作的重要議事日程，加強組織領導，並責呈一名副校長具體負責，工作突出加10分。
2、班主任工作，做到分工具體，責任明確，既抓挖掘，又抓建立，在落實學習、行為「雙十條」習慣養成上有創新，成績優秀者記10分，良好者記8分，一般記5分。
3、班主任和認課教師密切合作，對學習、行為「雙十條」和學生一日常規標準，能夠逐條落實，按時上交材料者記10分。
4、學校建立健全落實學習、行為「雙十條」督查小組，由值周班的學生逐項檢查，按時通報，扣分。對工作積極、認真、細緻的督察人員記10 分。
5、把學生學習、行為習慣的落實情況列入衡量班主任工作的條件之一。與文明校園建立、文明秩序、推普工作、學校安全相結合，與班級評優，量化積分相結合。成績突出的給班記10分，被定為優勝班；給班主任記10分，被定為校級模範班主任。
6、學校每學期舉行一次落實學習、行為「雙十條」經驗交流會，好的經驗加分通報，對表現好的個人和班級進行表彰獎勵。對表現差的班級給予通報批評。
行為習慣養成
養成良好的行為習慣 習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。作為一名中學生，我覺得我們應該養成良好的行為習慣。成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養成習慣，形成自然。比如魯迅先生從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了乙個 早 字，經過長時間的堅持，他終於養成了好習慣，後來成...
學生行為習慣養成總結
2012 2013學年度第一學期 六一學校學生行為習慣養成教育總結 養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育,乙個人良好素養的形成是乙個持續 漸進 積累的過程，十年樹木，百年樹人 需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。對學生進行養成教育是一項長期的 艱苦的奮鬥過程，對於學校教育而言，學生的習...
學生行為習慣養成計畫
七年級八班級學生行為習慣養成計畫 一 指導思想 具有班級特色 書香氛圍濃厚 環境優美整潔 富有激勵性，關注孩子的全面健康成長 長遠發展。1 制定富有特色的班級口號 宣誓誓言等，努力營造健康向上 富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。2 發揮每一位學生的創造力，積...