班級姓名
一、看拼音，寫詞語。
zhí shù gōu qú huí dàng yīn fú bǎn tú guāi guāi
zāi péi chéng dù zhèng zhòng zhǎng wò jīng què gū jì
guī lǜ zhòu wén huó pō jī ling wēi fēng fàn chū
làn màn lüè guò ǒu ěr yuán yùn yìng chèn xiān yàn
yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián lán yāo shēng shū
tú àn gǎn chù cuī cù gōng kè mián yán sī xù
qǐ fā yōu yǎ pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè
chāo guò jūn yún jiān gù jī yì tuī jiàn zhǔn xǔ
cí zhí hé shì jiē tì shèn zhòng ān wēi yì wài
xiān měi wù bì huí wèi nán miǎn shèng qíng wéi fàn
jí bìng chéng xiàn jǐ yǔ jiān cè zhòng zhèng dǔ sè
wú huǐ láo lèi fān qié máng tóng tiān shǐ qīng cuì
shū cài juān xiàn qīn qi máng lù shòu xiǎo yǎng miàn
zé guài bó zǐ bì shàng lún liú mēn rè kuàng dì
céng jīng dào tián hén jì diàn xiàn gān héng qiē miàn
gǎo jiàn xiá zhǎi hǎi bīn xuǎn zé cǎi tà
guǎi wān cǎn huò shěng lì mǒu xiē cǎo táng
tǎo lùn shǎng wǔ zhū gě bà zhǔ zhēng fá
zhào jiàn jìn guó jù jué lǔ guó zǎi xiàng
xīng wèi yí xiàng yǒng héng fáng wū huī àn
shuāi dǎo xiān qǐ jiāo nèn shuǐ dī yà zhōu
xīn mǎn yì zú wú kě nài hé rì yè cāo láo huǎng rán dà wù
chū chū máo lú cái huá héng yì liào shì rú shén dǎn dà xīn xì
sǐ ér hòu yǐ dú mù nán zhī huí tiān wú lì dà yǔ rú zhù
wēi bù zú dào jī huǐ rén wáng qīng ér yì jǔ fān shān yuè lǐng
xīn mǎn yì zú fú guāng lüè yǐng bú shèn liǎo liǎo wú kě nài hé
shú néng shēng qiǎo xún gēn wèn dǐ wú suǒ bù xiǎo sān gù máo lú
qīng cuì yù dī xiù lì yí rén qún xióng fēn zhēng máo sè dùn kāi
xún guī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī màn shān biàn yě huān shēng xiào yǔ
lǜ sè gōng chǎng fēng yuè wú biān chūn shēn sì hǎi shēn xiān shì zú
shì wài táo yuán fēi pù liú quán gǔ mù cān tiān shī qíng huà yì
bái yī tiān shǐ yù jié bīng qīng jiù sǐ fú shāng chǔ biàn bù jīng
wàn zhòng yī xīn zhòng zhì chéng chéng hán xīn rú kǔ shě shēng wàng sǐ
shēng sè jù ltū fā qí xiǎng léi shēng dà zuò
二、按課文內容填空。
1到處迴盪著紅領巾的 。這句話中的「紅領巾」指的是 。
2、一棵樹就是一座 ，片片樹葉都是 ，給我們送來 ，讓我們每個人都 、 。這裡運用了的方法，生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。
3、多栽一棵樹，就 ；億萬棵樹連起來，就 。
4、今天栽下綠色的希望，明天 ，叫 ，讓 。
5、森林是 ，建設「四化」離不開 。親愛的少先隊員們，走， ！
6、時間 ，轉眼 。春風柳梢， 草，
河水， 杏樹的花苞。
7、竺爺爺曾不止一次地說過：「我需要的是 。搞科學研究，不能使用『 』、『 』這類字眼，也不 。」竺爺爺正是 ，才
8、一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。
9、二三月間，微風輕輕地著，毛毛細雨從天上下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像
聚攏來，形成了的春天。小燕子人南方趕來，為春光增添了許多 。
10、在微風中，在陽光下，燕子在天空中掠過，「唧」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾隻湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。從這段話中，我們可以體會到燕子飛行具有 、 的特點。
11、幾對小燕子了，落在電線上 。在藍天的下，電線桿之間連著的 ，多麼像 。停著的燕子成了 ，譜出 。
12、《春日偶成》的作者是朝寫的，全詩內容為
這首詩描寫了這樣的春景 。
《江南春》的作者是代詩人 。詩中描繪了等江南春天綺麗的景物。 其中懷古的詩句是 , 。
13、我們通常的切蘋果的方法是 ，而小男孩卻是 。所以會在蘋果裡發現這篇課文告訴我們乙個道理： 。
語文下冊複習計畫 二年級語文下冊複習計畫
二年級語文下冊複習計畫 一 班級情況分析 基本情況。本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識 技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書...
人教版初一語文下冊複習
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