第四單元及部分文言文測試
一積累與運用(33分)
1 給加點字注音或根據拼音寫漢字（2分）
龍吟鳳噦如法炮製（ ） jí（ ）貫挑tī（ ）
2．下列加點的字拼音錯誤的一項是（ ）（2分）
a． 蘸水（zhàn） 附和（hè） 闊綽（chuò） 靦腆（diǎn）
b． 間（jiàn）或胚子（ｐēｉ） 踹一腳（chuài） 避諱（huì ）
c． 啐罵（cuì） 不省人事（xǐng ） 星宿（xiù） 作揖（yī ）
d． 僥倖（jiǎo） 帶挈（qiè） 恐嚇(h魁梧(kuí)
3．將下面語段的空白處依次填入一組句子。（在括號內只寫序號）（2分）
人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時,( )；你高傲時你莽撞時你跌倒時
①它呼喚你穩重 ②它呼喚你謙虛 ③它呼喚你挺立 ④它呼喚你清醒
4．選詞填空(3分)
⑴只見人家泥人張聽賽沒聽，左手到桌子下邊，打鞋底下下一塊泥巴。
a．伸；摳 b．探；摳 c．伸；取
⑵在這種環境氣氛裡，出口自然，不論唱什麼，都充滿一種( )美。
a．淳樸本色 b．純樸自然 c．質樸純正
⑶聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風盪動中舒卷有點龍吟鳳噦意味。
a．情韻動人 b．張弛不定 c．婉轉悠揚
5．下列句子中加點的詞語，使用不恰當的一項是 (2分
a．國家教育部為加強各校學術規範和學風建設計畫實施，特制定了響噹噹，硬邦邦的五項措施，遏止學術腐敗現象。
b．對於南京大學「辛酸父親」來信事件，有關人士認為應該理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。
c．共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。在這種情況下，「拔出蘿蔔帶出泥」就有可能。
d．我的父親2023年報考名牌中學，雖然成績優異，但由於家庭出身不好，最終榜上無名，只能成為名牌中學的門外漢。
6. 請在原文上修改蝦類句子的語病(2分)
為了調動廣大青年學生的積極性,讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態肩負崇高的使命,清華大學響應黨的"十七大",教育引導大學生積極報名參加西部發開發建設事業.
7．下列說法有誤的一項是（ ）(2分)
a、《吆喝》一文是用地道的北京口語來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。
b、「弱冠」是指古代男子20歲行成年禮束髮戴冠，表已成年；「豆蔻」是指十七八歲的姑娘
c、手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。這裡用了反問的修辭。
d、「囊螢映雪」講的是晉朝車胤和孫康刻苦讀書的故事。
8讀下面一則對話，簡答問題。（4分）
三個渾身泥土的淘氣孩子抱住媽媽的脖子，問：「媽媽，明天是你的生日，你要什麼呢？」媽媽說：
「我什麼也不要，只要三個乾乾淨淨的乖孩子。」兒子們異口同聲地嚷道：「真好，這樣我們就有六兄弟啦！
」①媽媽話中的意思是
②孩子們答話的言外之意是
9．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（4分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風，我將
（2）如果我是春雨，我將
10.文言詩詞填空(10分)
1.《醉翁亭記》以色彩鮮明的語言,描繪了四時景物的特徵。其中最突出的四句是分）
2．很多的詩人都懷有「古仁人之心」像陸游的《十一月四日風雨大作》中的
文天祥的《過零丁洋》中
杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的龔自珍《己亥雜詩》中的分）
３.《行路難》中表現詩人欲行無路,心緒茫然的句子是
４.《滿井遊記》中比喻春水清澈晶瑩，水波閃爍發光的句子是
比喻青山鮮豔明媚的句子是
比喻自己愉悅歡暢心情的句子是
分）５.《白雪歌送武判官歸京》中用人物衣著表現遍地奇寒的詩句是 。（１分）
二閱讀(一) 閱讀下列文段，回答文後問題。（12分）
①a.我的家鄉是水鄉。出鴨。
高郵**鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善於醃鴨蛋。
高郵鹹鴨蛋於是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之後，對方就會肅然起敬：「哦！
你們那裡出鹹鴨蛋！」上海的賣醃臘的店鋪裡也賣鹹鴨蛋，必用紙條特別標明：「高郵鹹蛋」。
高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。
還不就是個鴨蛋！只是切開之後，裡面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！
不過高郵的鹹鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！b.曾經滄海難為水，他鄉鹹鴨蛋，我實在瞧不上。
袁枚的《隨園食單小選單》有「醃蛋」一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己並不會做菜。但是《醃蛋》這一條我看後卻覺得很親切，而且「與有榮焉」。
文不長，錄如下：
醃蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
②c.高郵鹹蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發乾、髮粉，入口如嚼石灰。
油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破「空頭」用筷子挖著吃。
筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵鹹蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做「硃砂豆腐」，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。
我在北京吃的鹹鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什麼鹹鴨蛋呢！
11．作者為什麼對家鄉的鹹鴨蛋久久不能忘懷？（1分）
12．文中畫線的句子分別體現本文語言的什麼特點？（3分）
a處b處
c處13．「筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了」一句中，「吱」字可以去掉嗎？為什麼？（3分）
14．袁枚是代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什麼？（3分）
15．文段的字裡行間流露出作者的怎樣的思想感情？（2分）
(二)閱讀短文,回答問題 (15分)
高等教育
司玉笙⑴ 強高考落榜後就隨本家哥去沿海的乙個港口城市打工。
⑵ 那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧？強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。
⑶ 強和本家哥在碼頭的乙個倉庫給人家縫補篷布。強很能幹，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。
⑷ 那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，衝到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個傻蛋。
⑸ 在露天倉垛裡，強檢視了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老闆駕車過來，他已成了個水人兒。老闆見所儲物資絲毫未損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。
老闆見他如此誠實，就想把另乙個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行，讓文化高的人幹吧。老闆說，我看你行——比文化高的是人身上的那種東西！
⑹ 強就當了經理。
⑺ 公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差乾乾。強說，你不行。
本家哥說，看大門也不行嗎？強說，不行，你不會把這裡當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。
強說，把自個兒的事幹好才算有良心。
⑻ 公司進了幾個有文憑的年輕人，業務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細，心裡就起毛說，憑我們的學歷，怎能窩在他手下？強知道了並不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的並不在這頂帽上……
⑼ 那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。
⑽ 一外商聽說這個公司很有發展前途，想洽談一項合作專案。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。
⑾ 外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。
⑿ 強用英語問，先生會漢語嗎？
⒀ 那外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎？
⒁ 外商就道了一聲「ok」。談完了，強說，我們共進晚餐怎麼樣？外商遲疑地點了點頭。
⒂ 晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋裡，我帶走。
⒃ 雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強的手緊握著，說，ok，明天我們就簽合同！
語文版八年級下第四單元小結
一 掌握一批字詞 鴻毛精兵簡政死得其所授予儒家彷徨 格物致知袖手旁觀不知所措一帆風順煎熬一隅諾言給予兌現侈談崛起磐石駭人聽聞義憤填膺颶風心急如焚蛻變 贖罪真諦匿跡祈禱不言而喻心扉 創傷居高臨下 二 掌握一點文體知識 1 議 的三要素 論點論據論證 2 論據 事實論據和道理論據 3 論證 1 論證方法...
人教八年級下第四單元作文導寫
重點 記敘文中的抒情難點 描寫方法亮點 多元表達 在本次作文寫作過程中，同學們需要注意以下幾點 一 運用描寫塑造人物。描寫人物的語言 動作 神態 心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。乙個細微的舉動 乙個甜蜜的微笑 乙個溫柔的眼神 它們也許會讓你感念不忘 一點關懷 一點溫情...
八年級上第四單元短語
1.最好的影院 2.最舒服的座位 3.最大的螢幕 4.最好的聲音 5.離家最近 6.買票最快 7.最短的等待 8.最好的服裝店 9.最糟的電台 10.最便宜地買 11.最仔細地選 12.在城裡 13.歡迎到 14.迄今為止 15.了解周圍的路 16.這附近 17.坐得最舒服 18.感謝告知 19.最...