第五章第一節《四大地理區域的劃分》（學案）
【教學要求】
1.初步理解區域劃分的不同原因及相應的地理區域的型別；結合生活體驗，以某一型別的區域為例，舉例說出不同尺度、不同級別的區域。
2.初步學會在簡單的地圖上進行區域劃分的方法。
3.閱讀「我國四大地理區域圖」，能夠在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區的位置和範圍；通過對四大地理區域劃分界線的分析，知道我國四大區域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，並說明秦嶺—淮河一線的地理意義。
【自主預習】
一、不同的地理區域
1.人們根據不同的需要,可以劃分出不同型別的區域,比如區域區域和區域等。同乙個地理區域,可能同時兼有身份」。
2.同一型別的區域,可以劃分出不同或不同的區域。
3.我國的溫度帶可劃分為帶帶和帶,而溫帶又可進一步劃分為帶帶帶。
二、我國的四大地理區域
1.我國疆域遼闊,不同地區的差異很大。根據各地的和地理特點的不同,可以將我國劃分為四大地理區域,即地區地區、
地區和地區。
2.北方地區與南方地區的分界線大致與山脈)一河流)一線一致。
3.西北地區與北方地區的分界線大致與公釐年等降水量線一致,確定的主導因素是
4.青藏地區與西北地區、北方地區、南方地區的分界線大致與第級階梯分界線一致,確定的主導因素是
【教師點撥】
1.秦嶺～淮河一線的地理意義:①我國南方地區和北方地區的分界線;②大致相當於1月0℃等溫線;③我國800公釐年等降水量線大致通過的地方;④我國半濕潤地區和濕潤地區的分界線;⑤我國暖溫帶和**帶的分界線。
2.我國四大地理區域是如何劃分的? (如下圖)
(1)根據各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同將我國劃分為北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區四大地理區域。
(2)北方地區和南方地區位於我國東部季風區,西北地區絕大部分位於我國非季風區,青藏地區位於我國地勢第一級階梯的青藏高原上。北方地區和西北地區的分界線大致與季風區與非季風區的分界線一致,該分界線(界線a)的確定,主導因素是夏季風的影響。北方地區和南方地區的分界線大致與1月0℃等溫線和800公釐年等降水量線一致,該分界線(界線b)的確定,主導因素是氣候因素。
青藏地區的平均海拔在4000公尺以上,和其他三個地區的分界線與我國地勢第
一、二級階梯的界線相吻合,該界線(界線c)的確定,主導因素是地形因素。
【精選例題】
1.把下列地理區域與其對應的型別用直線連起來。
①浙江省a經濟區域
②滬寧杭地區 b行政區域
③季風區c既是自然區域又是經濟區域
④珠江三角洲 d自然區域
2.下列各組地理區域,屬於包含關係的是( )
a.東北地區、華北地區、天津市 b.南方地區、**帶地區、廣州市
c.華北地區、東北地區、哈爾濱 d.青藏地區、高原氣候區、拉薩市
3.我國郵政編碼中的第
一、二位編碼,第
三、四位編碼,第
五、六位編碼分別表示 ( )
a.省、市、縣 b.省、縣、鄉 c.市、縣、鄉 d.省、市、鄉
下圖中西側的山脈和東側的河流構成了我國重要的地理界線,按要求完成4～6題。
4.山脈東側的河流是a.黃河 b.長江 c.淮河 d.珠江
5.關於秦嶺～淮河一線地理意義的敘述,不正確的是( )
a.為暖溫帶和**帶的分界線 b.大致與1月o℃等溫線吻合
c.大致與400公釐年等降水量線接近 d.北方地區和南方地區的分界線
6.下列山脈中,既是青藏地區和西北地區的分界線,又是地勢階梯分界線的是 ( )
a.大興安嶺 b.太行山脈 c.秦嶺 d.崑崙山脈
7.我們所學的教材將中國劃分為四大地理區域,這四大區域是指( )
a.東部沿海地區、中部地區、西部地區、青藏高原區 b.沿海地區、島嶼地區、內陸地區、青藏高原區
c.南方地區、北方地區、西北地區、青藏地區 d.季風區、非季風區、農業耕作區、畜牧業區
8.關於我國四大地理區域的敘述,正確的是( )
a.人們在劃分時只考慮了地理位置 b.我們在日常生活中感覺不到區域的存在
c.四大區域是從巨集觀上劃分的,區域內部差異很大 d.北方地區和南方地區的分界線是太行山
9.請你判斷下列說法可信的是( )
a.海南黎族同胞說:「我們栽種的蘋果個大香甜」b.藏族同胞說:「我們用青稞酒招待遠方來客」
c.朝鮮族同胞說:「我們種的甘蔗又獲得大豐收」d.壯族同胞說:「潑水節是我們傳統而盛大的節日」
【課後梳理】
第五章第二節《北方地區和南方地區》學案
【教學要求】
1.明確秦嶺—淮河一線是劃分我國北方地區和南方地區的界線。
2.通過閱讀北方地區和南方地區的比較圖，明確區域主要的自然特徵和人文特徵。
3.通過對北方地區和南方地區的自然和人文特點的比較，了解北方地區和南方地區的自然地理差異，以及受自然地理環境的影響，人類生產、生活的差異。
4.訓練學生學會用比較法和歸納法學習區域地理。
【自主預習】
一、北方與南方的自然差異
1.我國北方地區和南方地區的自然差異,主要表現在流量和型別等方面。
2.北方地區的地形以為主,主要地形區有平原、 平原、 高原等。
3.南方地區的地形是交錯分布,主要地形區有盆地、 平原、 高原、 丘陵等。
4.北方地區的氣候以氣候為主,1月平均氣溫在o℃以 ,年降水量在800公釐以 。南方地區的氣候以氣候為主,1月平均氣溫在0℃以 ,年降水量在800公釐以 。
5.北方地區河流流量 ,南方地區河流流量 ,主要原因是南北方不同。
6.北方地區的植被以為主,南方地區的植被以為主。
二、北方與南方的人文差異
1.受自然環境的影響,北方地區和南方地區的人們,在等方面也有很大差異,正所謂
2.我國北方的農田多為 ，以種植為主,農作物熟製是南方的農田多為以種植為主,農作物熟製是
3.我國北方傳統的交通運輸方式以主,南方常用的交通運輸方式仍然是
4.我國北方民居的屋頂坡度較 ，牆體較 ；南方民居的屋頂坡度較 ，牆體較
5. 是北方地區的群眾運動專案,而是南方地區人們擅長的運動專案。
【教師點撥】
一、北方與南方的自然差異
1.北方地區與南方地區的自然差異
2.北方地區和南方地區植被與河流流量差異及原因
從植被型別來看,北方地區主要分布有落葉闊葉林和針葉林,南方地區主要分布有常綠闊葉林,受到氣候條件的制約。從河流流量來看,北方地區河流的流量小,南方地區河流的流量大,主要與當地的降水量有關。
二、北方與南方的人文差異
1.北方地區與南方地區的人文差異
2.南北方人文差異的原因
我國南北方所處的地理位置、氣候特徵、歷史文化以及政治經濟等方面的不同,造成了我國南、北方人文景觀的顯著差異。
【精選例題】
1.小蘭這樣描述自己的家鄉:「我的家鄉在石灰岩分布地區,那裡山美,溶洞多;水秀,江清水碧,四季如春。」據此判斷小蘭的家鄉可能位於( )
a.北方地區 b.南方地區 c.西北地區 d.青藏地區
2.北方地區與南方地區氣候的共同特點是( )
a.雨熱同期 b.冬季寒冷乾燥 c.年降水量平均在800公釐以上 d.月平均氣溫在o℃以下
3.關於北方地區和南方地區的敘述,正確的是( )
a.眾北方多種植高粱、大豆,南方多種植水稻、花生
b.北方主要水果有柑橘、蘋果等,南方主要是香蕉、荔枝
c.北方民居牆體較厚,南方民居牆體高大
d.北方交通工具以車、船為主,南方以船運輸
4.我國北方很多農業育種公司都選擇到海南島進行育種工作,其主要原因是 ( )
a.農業科技水平高 b.良好的灌溉條件 c.機械化水平高 d.光熱條件好
【課後梳理】
第五章第三節 《西北地區和青藏地區》（學案）
【教學要求】
1.通過閱讀西北地區的地形圖，明確我國西北地區的範圍和以高原、盆地為主的地形。
2.理解我國西北地區從東部向西部的自然景觀的變化規律，並初步**其形成原因。
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