我們需要收藏值得收藏的一些記憶，我們需要欣賞值得欣賞的一些風景，我們需要記住應該記住的一些人事，我們需要明白應該明白的一些道理。比如，「計算器哲學」【擺渡自己胡亂取得名兒】就值得我們銘記。
有許多人常認為做好加法和乘法，而且能夠把加法和乘法做到極致，就是大聰明。他們怎麼也無法理解：有時候，把減法和除法做好，做到恰到好處，才是大智慧型。
如果說加的、乘的是名利，那麼，做加法和乘法就是對名利的索取。同樣，如果減的同樣是名利，那麼，做減法就是對名利的淡泊，是一種難得的放下，除放下名利外還包括放下嫉妒和仇恨。當然，也會得到**於「舍」的一種「得」。
如果說做減法是一種奉獻、是一種從容、是一種寬容，那麼，做除法則是共同分享、是共同富裕、是共同文明、是共同進步、是共同幸福安康。
人生的計算器，包含了人生的小聰明，更蘊含了人生的大智慧型。
用好人生計算器，快樂我，快樂他，快樂你。
另外，此人生的計算器哲學還可以上公升到國家的計算器哲學。如果說，國家做加法和乘法，是追求經濟等領域的「總量」在世界的「總量排名」，那麼，國家做減法，則是「取之於民之」後的「用之於民」；國家做除法，則是講求「人均擁有經濟量」的世界排名，更包括縮小兩級分化，做到均衡發展，均衡進步，均衡富裕、幸福、安康。
用計算器計算
班級姓名第組第號 一 學習目標 1 了解計算器各鍵的用途與用法，2 會用計算器進行有理數加 減 乘 除 乘方運算以及混合運算。3 在使用計算器中感受到操作簡便，計算準確，速度快捷，從而產生對數學學習的濃厚興趣。二 學法指導 通過動手操作 合作與交流，並借助計算器的說明書，自主 計算器的使用方法，會用...
用計算器計算
學習目標 1 我會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算。重點 2 我能運用計算器解決生活中的實際問題。難點 課前熱身 1 開始使用電子計算器時，先按一下鍵，這個鍵的功能是停止使用時，再按一下鍵，這個鍵的功能是 新知 一 認識計算器上的ce鍵 2 根據下面的步驟，用計算器算一算。386 179 我是按...
計算器簡介
根據表現形式分類 1.實物計算器,此類計算器一般是手持式計算器,便於攜帶,使用也較方便,但一般情況下,功能較簡單,也不太方便進行功能公升級.也有少部功能強大的圖形式手持計算器,但由於 最貴,在平板電腦與智慧型手機普及的情況下,不建議購買最貴的多功能手持計算器.2 2.軟體形式的計算器.此類計算器以軟...