《品德與生活》教案
一年級上冊
劉俊華教學進度表
（2013——2014學年度第一學期）
一年級《品德與生活》
一年級上冊思想品德教案
第一單元我上學了
課題：1、做好朋友吧教案序號：1
時間： 2023年9月 6日節次： 兩節
教學目標：
1、熟悉新同學和老師，體驗集體生活的愉快。
2、體現當一名小學生的愉快和自豪。
教學重點：體驗集體生活的愉快。
教學難點：學習人際交往的初步知識和方法。
教具：小鼓、小紅花
教學過程
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的遊戲。
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭位址、**號碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級的生日。
二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。
1、故事列車：我的新朋友。
（1）、柴謎語。
（2）、介紹新書和文具。
（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。開心大轉盤--學校生活多麼好。任意轉動轉盤，指標紙向誰，讓他（她）說說開心事。
2、心情樹-交流學校生活的感受。討論交流：上學這麼多天來，你每天的心情怎麼樣？
4、快樂通道--如何解決學校生活的困難和問題。
（1）討論：你在學校遇到什麼不快樂的事？
（2）引導學生說說怎麼解決這些困難，如何使自己變得快樂起來
課題：2、我們的校園教案序號：2
時間： 2023年9月 9、 日節次： 兩節
教學目標：
1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2、對周圍環境感興趣，了解新環境。
教學重點：了解並學會利用賞析學校的有關設施、裝置等。
教學難點：了解並遵守學校的規則和紀律、行為文明禮貌。
教具：圖畫紙、彩筆
教學過程：
一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置
二、交流：探秘報告會。交流發言：學校各設施或「景點」的各稱、特點和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。
四、製作圖 。《我們的學校》。
作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校裡的人與物，並寫上自己的姓名及想表達的內容。
五、語言表達：校園廣告。
1、老師示範。
2、讓兒童充分想象，創造好的廣告語。
六、小結本節課內容，提出要求
課題：3、快快樂樂上學去教案序號： 3
時間： 2023年9月 16 日節次： 兩節
教學目標：
1、了解並遵守小學生的行為規範。
2、能在**的督促上，初步養成良好有學習、勞動習慣。
教學重點：了解《小學生日常行為規範》
教學難點：養成良好的學習、勞動和生活習慣。
教學過程
一、 參觀討論：做個合格的小學生。
討論：談一談，小學幼兒園有什麼不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。
二、繪畫製作：班級規則板。
1、教師提出製作規則板的內容。
2、討論：規則板上應該有哪些內容 。
3、用繪畫方式來姐表現班級的各種規則。
三、交流討論：上學備忘錄。
1、啟發兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。
2、把內容用**的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。
四、實踐活動：怎樣理書包。
1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整理的。
2、實踐：整理書包。
3、總結：整理書包的方法。
五、遊戲：進步快車。
1、師提要求：教師這裡有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。
2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。
六、小結
課題： 4、1、2、3，大家做教案序號： 4
時間： 2023年 9 月 23 日節次： 兩節
教學目標：
1、遵守交通規則，注意安全上學和回家。
2、了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標誌。
教學重點：熟悉重要的交通和安全標誌，懂得注意安全。
教學難點：發展自我約束能力和良好的行動習慣。
教學過程：
一、 我的上學路上
引導學生講講：自己住在**，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？
二、我知道的交通安全標誌
1、認識各種交通安全標誌。
2、講述標誌的含義，是在什麼地方找到的以及這些標誌有什麼作用？
三、討論會：這樣做對不對
1、提出問題，讓學生判斷對錯。
2、並說說為什麼對？為什麼錯？
四、模擬遊戲
1、我是交通小民警
2、講講上學路上要遵守哪些交通規則？
3、設定十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。
4、陌生人和我說話
5、設定情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導，約兒童去玩遊戲等，適時進行安全教育。
6、下雨怎麼辦
7、討論：上學路上，突然下雨了，應該怎麼辦？
8、創設情景，開展模擬遊戲。
五、板書設計：
遵守交通規則：我知道的交通安全標誌
安安全全上學：這樣做對不對
第二單元祖國媽媽
課題：1、您好，祖國教案序號： 5
時間： 2023年 10 月 7 日節次： 兩節
教學目標：
實際地感受國慶節普天同慶的歡樂氣氛。
教學重點：了解國慶的有關知識
教學難點：初步了解英雄人物的事蹟，崇高人民英雄。
教具：**教學過程：
一、 認識國旗國徽
1、出示國旗國徽**，提問：同學們，你們認識這是什麼嗎？
2、說一說：你還在哪兒看過國旗國徽？那些地方或場合的國旗國徽表示什麼？
3、尊敬國旗國徽說說公升旗時怎樣做？議一議自己在學校公升旗活動中的表現。
二、了解祖國的生日
1、討論：10月1日是什麼節日？你注意到最近幾天與往日有什麼不同？
2、了解國慶節的由來，為什麼10月1日是國慶節？
3、說明：人們以什麼方式來慶祝國慶節？
三、用實際行動歡度國慶
1、交流：為什麼全國上下這樣高興地歡度國慶節？兒童共同交流、分享。
2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？
3、準備如何表達？ 注意：因學生能力而開展，引導和鼓勵兒童創造出新意的活動。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國》
5、活動拓展告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節。歡度國慶10月1日是國慶節國旗。
課題：2、歡度國慶教案序號： 6
時間： 2023年 10 月 14 日節次： 兩節
學習目標：
1、 感受國慶節的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。
2、 懂得尊敬國旗、國徽，公升旗時懂得敬禮。
3、 發展創造能力與動手能力。
4、 感受祖國的美麗壯觀，體驗民族自豪感。
教學重點：懂得尊敬國旗、國徽，公升旗時懂得敬禮。
教學難點：發展創造能力與動手能力。
教學過程：
活動一：
國慶節的由來
請學生根據課前調查回答；自己的生日是哪一天？爸爸媽媽的生日是哪一天？教室引導學生：我們都有自己的生日，我們祖國媽媽也有自己的生日，是什麼時間呢？
指導學生看開國大典的**，說明：我們的祖國媽媽名字叫：中華人民共和國，她是2023年10月1日誕生的，從此10月1日就成為她的生日。我們稱之為國慶節
感受祖國生日的隆重，熱烈和喜悅。
活動二：
慶祝國慶節
請同學們說一說祖國的兒女們是如何為媽媽慶祝生日的？教室總結：人人都要熱愛自己的祖國，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日。以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。
學生們把自己課前準的**拿出來展示分別介紹不同地方的人是怎樣慶祝國慶節的。為什麼會這樣熱淚的慶祝這個日子？
知道人人都要熱愛自己的祖國體會做乙個中國人的自豪。
活動三：
我們為祖國媽媽慶祝生日
教師引導學生用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。
在祖國媽媽生日這一天我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做乙個對祖國有用的好孩子。
學生根據自己的特長用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。進行展示表演。
師生通過畫、跳、唱等形式慶祝國慶。
課題： 3、做個好孩子教案序號： 7
時間： 2023年 10月 21 日節次： 兩節
學習目標：
1、 認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的場合
2、 體會國旗、國徽和祖國榮譽的關係。
3、 知道關於祖國的一些淺顯嘗試，例如：首都北京等。
教學過程：
活動一：
找一找、認一認：
看祖國版圖，問學生這是什麼圖？學生回答：這是祖國的版圖。教師說明：我們的祖國叫中華人民共和國，這圖是我們的版圖。
一年級品德與生活上冊教學總結
一年級品德與生活上冊及滲透法制教育教學總結 本學期我感慨頗多，教一年級品德與生活課程，教學上曾遇到一些疑惑，但在自己的努力下，我圓滿地完成了教育教學工作，並取得了一定的成績。現在，我將對這一學期來的教學工作做如下總結 在本學期中，我能盡職盡責地完成教學任務。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做...
小學一年級品德與生活上冊教學計畫
2 開放性。教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學校，教師與兒童的發明性。教材內容從自身擴充套件到所有對兒童有意義，有興趣的題材 時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展 空間可從教室擴充套件到家庭，社群和其兒童的其他生活空間。如 愛心行動 單元充沛體現了兒童個體與其周圍的自然，社會...
小學一年級品德與生活上冊教學工作總結
明德小學周延琴 轉眼乙個學期過去了，教育教學工作已經結束。回顧這一學期，我感慨頗多，教一年級品德與生活課程，教學上曾遇到一些疑惑，但在學校領導和老師的大力支援下，我圓滿地完成了教育教學工作，並取得了一定的成績。現在，我將對這一學期來的教學工作做如下總結 在本學期中，我能盡職盡責地完成教學任務。按照大...