《大學生涯與職業發展規劃》課程複習題
一、選擇題：
1.按照時間順序，職業歷程4個階段排序正確的是（ ）
① 職業穩定期 ② 職業適應期 ③ 職業選擇期 ④ 職業職業衰退期
a、②→①→③→④ b、②→③→④→①
c、③→②→①→④ d、③→①→②→④
2. 帕森斯提出職業選擇由（ ）組成。 （第四章第二節）
⑴求職者的生理和心理
⑵分析各種職業對人的要求，並向求職者提供有關的職業資訊
⑶人職匹配
a、⑴⑵ b、⑵⑶ c、⑶⑷ d、⑴⑵⑶
3. 按照職業錨理論，（ ）喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難。（第四章第二節）
a、管理型人 b、創造型人 c、生活型人 d、挑戰型人
4. 下列不屬於職業錨的描述的 （ ）（第四章第二節）
a、技術能力型職業錨 b、管理能力型職業錨
c、創造型職業錨 d、設計型職業錨
5. 在職業生涯規劃的流程中，（ ）是制定職業生涯規劃的關鍵。（第三章第二節）
a、自我評價 b、確立目標 c、環境評價 d、職業定位
6. 及時診斷生涯規劃出現的問題，對其進行調整和完善 ，屬於職業生涯流程中的（ ）（第三章第二節）
a、評估與反饋 b、確立目標 c、環境評價 d、職業定位
7. 藝術型的人適合（ ）的職務。（第三章第二節）
a、銷售人員 b、導演 c、公務員 d、工程師
8.企業型的人適合（ ）的職務。（第三章第二節）
a、銷售人員 b、導演 c、公務員 d、工程師
9. 興趣的產生和發展的過程為（ ）（第四章第一節）
a、有趣→樂趣→志趣 b、有趣→志趣→樂趣
c、樂趣→有趣→志趣 d、樂趣→志趣→有趣
10. 培養職業興趣的途徑有（ ）（第四章第一節）
① 重視培養間接興趣 ② 積極參加實踐活動 ③ 培養中心興趣
a、①② b、①③ c、②③ d、①②③
11. 不利於職業興趣培養的是（ ）（第四章第一節）
a、重視培養間接興趣 b、積極參加實踐活動
c、想幹什麼就幹什麼 d、在廣泛興趣中，逐漸形成中心興趣
12. 職業生涯規劃理論中特質因素理論的提出者是美國人（ ）。（第三章第二節）
a 、克朗伯茲 b、舒伯 c、霍蘭德 d帕斯森
13.以有效和實惠為中心的價值觀，屬於下面哪種型別的價值觀。（ ）
a、理性價值觀 b、政治型價值觀 （第四章第一節）
c、社會型價值觀 d、經濟型價值觀
14.以群體和他人為中心的價值觀，屬於下面哪種型別的價值觀。（ ）
a、理性價值觀 b、政治型價值觀 （第四章第一節）
c、社會型價值觀 d、經濟型價值觀
15.某同學有堅定的意志，具有明確的行動目的和較強的自制力，該同學的性格為（ ）（第四章第一節）
a、理智型 b、情緒型 c、意志型 d、理智--意志型
16. 在職業生涯發展階段理論中，把職業生涯發展分為幻想期、嘗試期、現實期三個階段是（ ）
a、薩柏職業生涯發展階段理論
b、格林豪斯職業生涯發展階段理論
c、施恩職業生涯發展階段理論
d、金斯伯格職業生涯發展階段理論
17. 重視主觀世界，常沉浸在自我欣賞和幻想之中，僅對自己有興趣，對別人則冷淡貨看不起，屬於性格的（ ）（第四章第一節）
a、內傾型 b、理智型 c、情緒型 d、外傾型
18. 對乙個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用的是（ ）
a、興趣 b、性格 c、能力 d、價值觀（第四章第一節）
19. 人各有好的「好」指（ ） （第四章第一節）
a、性格 b、興趣 c、能力 d、需要
20.情商包括那（ ）個方面內容 （第八章第三節）
⑴認識自身的情緒 ⑵能妥善管理自己的情緒
⑶自我激勵 ⑷認知他人情緒 ⑸人際關係的管理
a、⑴⑵⑶⑷ b、⑵⑶⑷⑸ c、⑴⑶⑷⑸ d、⑴⑵⑶⑷⑸
21. 情商（eq）提高的方法不包括（ ）（第八章第三節）
a、學會劃定恰當的心裡界限 b、掃除一切浪費精力的事物
c、盲目追風 d、以難相處的人身上學到東西
22.人的創新能力形成的核心與關鍵是（ ）（第九章第四節）
a、遺傳素質 b、環境 c、創新思維 d、實踐
二、填空題
1.美國著名的生涯研究專家舒伯把整個人生分為五個階段，其中大學生處於生涯的
2.按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為4種型別，一般把職業規劃的重點放在2-5年內的第三章第二節）
3.霍蘭德基於對職業性向測試的研究，提出了六種基本的職業性向，它們分別是第三章第二節）
4.帕森斯的「人職匹配」分為兩種型別。（第三章第二節）
5.自我認知通常從四個維度來探索自我的職業傾向。（第四章第一節）
6.在做職業定位和職業選擇時，從能力差異的角度來看，要注
意與職業的互相吻合。（第四章第一節）
7.根據人類社會生活方式及由此而形成的價值觀，可把人的性格分
為六種。（第四章第一節）
8. 職業生涯按性質分類，可以分為
9. 按照心理過程的優勢可以將性格分為
10. 按照心理活動的指向性，可以將性格分為兩類。
11. 按照個性的獨立性，性格可以分為兩類。
12. 《中華人民共和國職業分類大典》將我國社會職業劃分為個大類、 個中類、 個小類個職業。（第五章第一節）
13.分析職業環境，主要有四個維度，它們分別是第五章第二節）
14.社會環境分析主要包括
15. swot分析法主要通過等四個領域進行分析。（第六章第一節）
16. 生涯決策理論指出，影響職業選擇過程的四類因素是第六章第一節）
17.職業決策的四種反應形態是第六章第二節）
18.職業生涯目標按時間分解，可分解為按性質分解，可分解為第七章第一節）
19.職業生涯目標組合有三種。
20.職業生涯規劃行動可以從等進行調整和改進。
21. 所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯絡的符合職業特點所要求的是一般社會道德特定的職業活動中的體現。（第八章第一節）
22.我國《公民道德建設實施綱要》提出了職業道德的基本內容，即
23.團隊三要素指的是
24. 創新能力由三大要素構成。（第九章）
三、簡答題
1.知識經濟的標誌和特徵（第一章第一節）
2.高等教育「大眾化」背景下的大學生就業特點（第一章第一節）
3.大學生自我管理的內容一般分為哪些（第二章第二節）
4. 什麼是職業？職業具有哪些特徵？（第三章第一節）
5. 什麼是職業生涯規劃？影響職業生涯發展的因素有哪些？（第三章第二節）
6.簡述職業生涯規劃的步驟（第三章第二節）
7.生涯目標確定的八大原則（第三章第二節）
8.什麼是自我認知？自我因素對職業選擇的影響因素有哪些？（第四章第一節）
9. 簡述帕森斯的人職匹配理論的三大要素。（第三章第二節）
10. 職業生涯規劃的意義？（第三章第二節）
11.興趣對職業發展的影響（第四章第一節）
12. 約翰霍蘭德職業性向理論（第三章第二節）
13.簡述mbti人格理論。（第四章第二節）
14.什麼是職業錨？施恩教授將職業錨分為哪八種？（第四章第二節）
15.對乙個職業的描述應該包括哪些內容？（第五章第一節）
16.職業資訊包含哪些要素？（第五章第一節）
17. 生涯訪談實踐的主要內容。
18. 行業環境分析的主要內容（第五章第二節）
19.崗位環境分析的主要內容（第五章第二節）
20. 職業決策的基本原則（第六章第一節）
21. 簡述大學生職業生涯決策任務（第六章第一節）
22. 什麼是職業生涯決策（第六章第一節）
23. 簡述職業生涯決策的casve模型（第三章第二節）
24.簡述scct生涯決策理論（第六章第一節）
25.簡述janis和mann生涯決策理論決策中的7個「理想的」程式標準。（第六章第一節）
26.職業生涯決策者在進行swot分析時，應遵循哪四個步驟。（第六章第一節）
27.簡述職業決策的影響因素（第六章第二節）
28. 簡述目標管理的smart原則（第七章第一節）
29. 簡述外職業生涯目標、內職業生涯目標包含哪些內容？（第七章第一節）
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