****年家訪體會
對於家訪這兩個字，已好多年沒怎麼聽講了。對於家訪有的學生還是存在偏見的——認為只有差生才需要家訪。從教師家訪的情況分析來看，大部分學生對家訪還是持歡迎態度的，有的學生見到家訪的老師高興的又蹦又跳，有的甚至激動的流出了眼淚。
家訪的真正含義，是為了學生成長和學習成績的提高，尤其對有問題的孩子，最關鍵是找出學生存在問題的根源，在於解決問題的方法，在於效果，在於和家長溝通思想，達到共識。找出乙個，共同改善和幫助學生的好辦法。
今年寒假期間，我家訪了三名學生。家住合肥瑤海區********：李同學、淮南*********的：
範同學、王同學。家訪中他們的家長，對**、殘聯、學校對他們孩子無微不至的關懷、照顧，深表感謝，並都希望這種形式，每年都能進行一次。
孩子的成長離不開家庭教育和學校教育，而家訪就是學校和家庭之間的橋梁，家訪的目的，就是讓家長了解孩子在校表現和學校的教育狀況，而教師從中也了解到學生的家庭背景及生活中的另一面，從而使教師、學校、家長三方形成合力，因材施教，才能使每個學生健康茁壯成長，正是本著這個目的，我參加了學校組織的家訪工作。下面談一下今年自己家訪中的一點體會。
一、通過家訪，我們了解到平時有些家長由於工作繁忙，很少有時間來學校，也不了解孩子在學校的情況，通過家訪，使家長們可以了解許多孩子在學校中學習、生活情況，能及時了解自己孩子在校的學習水平以及學校的基本情況。
二、通過家訪，讓孩子和家長都感受到學校教師對學生的牽掛和關心，而且還寄予很高的厚望，不管怎麼樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮。在去範同學家訪時，他見到老師的到來，感動得熱淚盈眶，家長對我們冒雪前來家訪的行為極為感動，學生也表示今後一定要好好學習，
三、通過家訪，同志們都覺得有些學生在學校和家裡的表現是大相徑庭,有的簡直判若兩人,有些平時在校表現一般的學生在家裡卻是另一種表現。可是他們在家，家長跟我反映的又是另一面,聽話懂事,有時候家裡活比較多,做完作業能主動的幫家裡幹些力所能及的活。
四、通過家訪，我覺得我們的教育方法上還需要更進一步的改進，需要更加全面地了解學生的學習和思想情況，這為今後的教育提供更多的資料。我們學校與家長同心協力，共同想辦法，一起教育孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，也得到了家長的理解和支援。
而且也有利於我們今後對學生的教育和管理。我想以後我們還應盡可能多的家訪，以此來加強學校與家長的聯絡和溝通，更好的來教育好我們的學生。
五、三位學生的家長均對學校長期以來對學生的身心健康及學習的培養表示真誠的感謝。通過這次的家訪，我認為加強了學校、教師、學生和家庭之間的聯絡，增進了感情，錘煉了大家的工作作風，昇華了教師們的境界。更增強了同志們的責任感和使命感。
家訪作為溝通家庭與學校的橋梁，我們應該不斷地嘗試家訪的新方法，使得這種溝通方式能更有效地進行下去，發揮更大的作用，真正地實現學校教育與家庭教育的聯絡與結合，實現教育成效的最大化。
2023年 2月16日
2019家訪小結
千名教師訪萬家 活動小結 五一路小學 二 一二年二月一日 五一路小學 千名教師訪萬家 活動小結 為認真貫徹落實杏教發 2010 4號檔案精神，進一步實踐科學發展觀成果，全面落實區委 訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪 活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切家校聯絡，形成我校和諧的可持續發展的育人環境，圍...
2023年家訪總結
家訪總結 家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，不存在發展性 只和學生本人進行交流還是不夠的，因為學生由於多種因素，也不能完全真實反映情。為了實現學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發展，我進...
2023年家訪總結
家訪總結 我按照學校的統一要求對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下 一 家訪的收穫 1 獲得許多第一手資料。通過與學生 與家長交流，了解每個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望 要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定了基礎。2 是家長和老師得到了溝通。...