原文子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」 《述而》
譯文孔子說：「多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」
原文 子在川上曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」《子罕》
譯文孔子在河邊感嘆道：「時光像流水一樣消逝， 日夜不停。」
原文 子曰：「三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。」《子罕》
譯文孔子說：「軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。」
原文 子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」《子張》
譯文子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。」
注釋 子：先生，指孔子。
時習：按一定的時間複習。
乎：語氣詞。
說：通「悅」，愉快。
慍：生氣，發怒。
君子：這裡指道德上有修養的人。
吾:人稱代詞，我。
日：每天。
立：站立，站得住。
惑：迷惑，疑惑。
罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從
論語十二章
學習目標 1 了解有關 論語 和孔子的基本文學常識 熟讀並背誦課文，翻譯文言文並積累文言詞語。2 通過學習，感受孔子光輝的人格魅力 開闊胸懷，提高成熟處事的思想修養。3 聯絡自身學習經歷，領悟 論語 十二章的深刻含義，體會課文豐富精彩的內含，端正學習態度，改進學習方法。學習重難點 目標1和目標2 學...
論語十二章反思
有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人 知道了孔子，而不知道 論語 也不能算是有思想的中國人。他是後人敬仰的 萬世師表 他創立的儒家學派對世人的影響是極其深遠的。半部 論語 治天下 它形象概括了這部儒家經典對後世的卓越貢獻。我始終懷著敬畏的心情教學這篇文章，敬仰於孔子的思想觀點，擔心於...
論語十二章說課稿
朗讀起來朗朗上口，節奏分明，適合於口傳相授。所選的章節都是孔子思想的精華部分，意義深遠，發人深省。這十則精選語錄主要是談學習態度 學習方法和修身做人的，具有普通的教育意義。學生情況分析 初一學生剛接觸文言文，缺乏古文功底，學習積極性有待提高。所以，教學時應注重培養學生學古文的興趣，並要求他們能通過學...