去括號時注意:不要漏乘括號內的任何一項；若括號前面是「－」號，，記住去括號後括號內各項都變號.
5． 錯解：6x-12-20x-50=3x+9-3
6x-20x-3x=9-3+12+50
23x=68
x=-錯誤的原因是：（1）漏乘沒有分母的項；（2）去掉分母後，分子是多項式，沒有加括號。
去分母時須注意：（1）確定各分母的最小公倍數；（2）不要漏乘沒有分母的項；（3）分數線有括號作用,去掉分母後，若分子是多項式，要加括號.
6．交警一中隊有42人，交警二中隊有18人，從一中隊調幾名交警到二中隊，就可使得一中隊交警人數是二中隊交警人數的2倍?
這個問題裡的相等關係是：
重新分配後一中隊交警人數=二中隊交警人數×2
在遇到條件較多，關係較複雜的應用題，如行勞動力分配問題，可以列一**來分析題意，把已知條件和所求的未知量納入**，列出代數式，找出各種量之間的關係，再列出方程，這樣便可開啟應用題的思路。列表法既直觀，各種數量關係又易暴露，容易找相等關係，是解應用題行之有效的好方法之一。有寫同學不知道運用這種方法。
7．汽車若干輛裝運貨物一批，每輛裝3.5t，這批貨物就有2t不能運走；每輛裝4t，那麼這批貨物裝完後，還可以裝其他貨物1t，問汽車有多少輛?這批貨物有多少噸？
這是道數量問題的應用題關鍵是抓住乙個不變數，有些同學不知道抓住不變數從而沒有辦法下筆。
8.甲、乙兩人練習賽跑，同時同地沿400公尺的環形跑道同向而行，甲的速度是8公尺/秒，乙的速度是7公尺/秒，他們何時第一次相遇？若反向而行呢？
相遇問題和追及問題是行程問題中最常見的兩種型別,一般都是直線型的,有些學生對於環行跑道就思維定思,關鍵在於不會畫示意圖來解決行程類應用題. 畫示意圖來解決行程類應用題是一種長用的手段.
9. 旅遊者遊覽某水路風景區，乘坐摩托艇順水而下，然後返回登艇處，水流速度是2千公尺/時。摩托艇在靜水中的速度是18千公尺/時，為了使遊覽時間不超過3小時，旅遊者駛出多遠就應回頭？
這也是相遇型別應用題的一種，對於公式有的同學不能掌握。
= （順水）
（逆水）
10.商場中打八折是指原價×80%，那麼打x折指的是什麼？.
有的同學不加思考就回答是x%，
正確的答案是
11. 某商場售衣服，每件60元，其中一件賺25%，而另一件虧25%，那麼這家商店是賺了還是虧了或是不賺不虧呢？
對於這個題目開始大多同學會認為是不賺不虧，但是通過計算會知道是虧了。不要過於相信自己的感覺，重要抓住商品銷售的乙個常用公式：利潤 = 售價 － 進價進行計算就可以了。
12. 乙個兩位數，個位數字是十位數字的4倍，把個位數字與十位數字對調，得到的兩位數比原來大54，求原數。
這是道數字類應用題，由於前面遇到的應用題都是直接設未知數，大多同學就直接設未知數，這樣就沒有辦法下筆了。只要知道數字類應用題不好直接設未知數，而是設某一位上的數字為x。
13. 要加工200個零件，甲先單獨加工了5小時，然後又與乙一起加工了4小時完成了任務。已知甲每小時比乙多加工2個零件，求甲、乙每小時各加工多少個零件。
有些同學對於「工作量=工作時間工作效率」不能很好的理解應用，從而導致了錯解。
14. 將一批會計報表輸入電腦，甲單獨做需20h完成，乙單獨
做需12h完成.現在先由甲單獨做4h，剩下的部分由甲、乙合作完成，甲、乙兩人合做的時間是多少？
這是道工作效率的應用題，只要抓住這樣乙個等量關係「各部分工作量的和等於1」即可，不管他是怎麼分工的，都可以很快的解決。
初一數學解答題集
解答題1 計算 12 3 4 2 先化簡，再求值 1 其中 2 其中，3 有理數a b在數軸上位置如圖所示，試化簡。4 5 6 7 計算 8 解方程 9 解方程 10 當x 2時，代數式ax3 bx 1的值等於 17，求當x 1時，代數式12ax 3bx3 5的值 11 已知x2 2x 3，求代數式...
初一數學評價
初一數學學習情況了解 5 學號姓名成績 一 選擇題 每小題3分，共18分 1 學校組織一次有關世博的知識競賽共有20道題，每小題答對得5分，答錯或不答都倒扣1分，小明最終得76分，那麼他答對的題數為 a 14b 15c 16d 17 2 陽光公司銷售一種進價為21元的電子產品，按標價的九折銷售，仍可...
初一數學評價
a 對頂角 b 相等 c 互餘d 互補 8 如圖所示，由m觀測n的方向是 a 北偏西60 b 南偏東60 c 北偏西30 d 南偏東30 二 填空題 9 16每小題3分，17 18每小題4分，共32分 9 植樹時只要先定兩個樹坑的位置，就能確定一行樹所在的位置，其根據是 10 如圖，圖中共有線段 條...