2017.9
第ⅰ卷閱讀題
一、現代文閱讀（一）（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
康熙大帝與清代科學
王揚宗明末歐洲天主教傳教士來華，揭開了中西文化交流史的新篇章，同時也引發了激烈的中西文化衝突，導致已經編譯好的《崇禎曆書》未能正式頒行。清兵入關，湯若望將該書改編為《西洋新法曆書》，迎合了新朝的需要，得以頒行天下。但隨之而來的中西曆法衝突，終於釀成康熙初年的歷獄大案。
康熙帝深信西方的天文學和數學。「朕思己不知焉能斷人之是非？因自憤而學焉。
」康熙初年的這場曆法大戰證明西方天文學比欽天監使用的大統曆和回回曆法在計算方法上更準確，於是在平反歷獄後，他任命南懷仁為欽天監監副，讓南懷仁講幾何學和力學等知識。西方傳教士希望以科學為傳教鋪路，康熙帝則需要科學為朝廷服務。
康熙在學習西方科學的同時，也認真研讀中國典籍，他對宋明理學家對於自然現象的解釋產生了很大的興趣。他不喜歡耶穌會士傳播的那一套亞里斯多德的自然哲學，而推崇朱熹的格物致知論。
康熙帝以繼承華夏正統自居，「崇儒重道」是他的基本國策，這導致了他在晚年評定中西曆法之爭時，採取了「西學中源」的立場。在崇尚儒學的社會氛圍裡，西學「名不正，言不順」，而認定西學源於中國之後，中西實為一家，他就能名尊中學，實用西術，並能避「用夷變夏」之嫌。在確定「西學中源」說的欽定地位之後，康熙帝以「御製」的名義編纂了《律曆淵源》並刊行，從而促進了西方科學在中國的傳播，帶動了清代科學的進步。
康熙帝晚年親自組織進行了兩項科學工程。首先是全國範圍的地圖測繪。這是康熙帝利用耶穌會士為其服務的成功典範，也可以說是耶穌會士利用康熙帝的支援開展科學工作的成功範例。
第二項大工程是《律曆淵源》一百卷的編纂，編纂工作始於2023年。康熙帝從全國調集了漢、滿、蒙族的一批專門人才，歷時八年於康熙六十年（1721）終於完成這部著作。
從康熙帝親自領導這兩項大工程，尤其是《律曆淵源》的編纂，我們可以一窺其名為「御製」實為御用科學的性質。
第一，是指導思想上追求為皇朝現實政治服務。康熙帝御用的曆算專家將河圖洛書附會為「數理本原」，以《周髀算經》為「西學中源」說張本。其用意雖說也有吸收西法的積極意義，但這不僅與科學的求真精神背道而馳，而且將清代科學引向了「會通中西」的羊腸小道。
第二，御用科學必須由皇家來掌握、控制和壟斷。康熙帝對耶穌會士的學術活動加以嚴格的控制，一旦傳教士的活動超出了他許可的範圍，他就嚴加禁止。
第三，御用科學追求的是實用性、權威性，而不是創新性。康熙帝等自詡為「淑天下而范萬世」的《曆象考成》和《數理精蘊》等御製「一代大典」儘管在清代科學史上有一定的進步意義，但放在17—18世紀的世界科學之林，就顯得微不足道了。
第四，與御用科學的權威性密切相關的是其保守性。在康熙帝的影響下，欽天監雖然聘用了耶穌會士，採取了西法，但其任務和工作則依循舊軌，毫無求新求變，清朝也沒有建立任何新的科研機構，最終導致在中西交流頻繁的康乾盛世，國人對近代科學毫無感知。
西方科學、文化和政治的發展，使得文治武功、雄才大略的康熙帝在世界史上黯然失色。康熙苦心經營的御用科學，試圖將完全不對等的中西科學進行融合和會通，結果只能是南轅北轍，將中國科學引向了歧途，中西科學的差距由此不斷擴大。思想的禁錮和文化的束縛代價何等沉重，中華民族為此虛擲了多少光陰！
**康熙帝發展科學的經驗和教訓，對於反思我們的思想惰性和體制弊病也會有所裨益。
（選自《光明**》2023年12月14日，有刪改）
1. 下列關於原文內容的表述，不正確的一項是
a.明末歐洲天主教傳教士來華，使中西文化交流進入乙個嶄新的歷史階段。隨著中西文化交流越發深入，中西曆法的衝突愈演愈烈，最後釀成了康熙初年的歷獄大案。
b.康熙深信西方的天文學和數學，中西曆法之爭的結果更加強了他對西方科學的信任，為了讓科學服務於朝廷，他讓傳教士南懷仁入朝為官。
c.由於激烈的中西文化衝突，《崇禎曆書》未能正式施行。清軍入關後，為了迎合新朝的需要，湯若望以該書為藍本編寫《西洋新法曆書》，最終頒行天下。
d.事實證明，西方天文學在當時是先進的，在平反歷獄後，康熙利用西方傳教士想通過科學為宣傳教義打基礎的需求，推動了西方科學的引入。
2. 下面對文章的理解和分析 ，不正確的一項是
a.在清初的中西文化交流中，康熙和傳教士各取所需，康熙利用了傳教士要傳播教義的願望，傳教士則利用了皇帝想讓科學為朝廷服務的目的。
b.認定西學源於中國，可以幫助康熙擺脫西學「名不正、言不順」的尷尬，避免「以夷變夏」的嫌疑，從而讓使用西術成為可能。
c.因為康熙對西方科學和中國典籍都有深入的學習和了解，他才會把「崇儒重道」作為基本的國策，從而確立「西學中源」在清朝科學史上的欽定地位。
d.面向全國的地圖測繪是康熙帝「會通中西」的乙個成功範例，康熙的支援和傳教士的參與共同促成了這一偉業，這主要是在科學方面取得的成就。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是
a.康熙帝的「西學中源」思想在一定程度上促進了西方科學在中國的傳播，帶動了清代科學的進步，但狹隘的思想也將清代科學發展之路引向了逼仄的羊腸小路。
b.康熙竟然還夜郎自大，自認為《曆象考成》等足可垂範萬世，事實上，將《曆象考成》和《數理精蘊》等御製「一代大典」放在當時世界科學的舞台，就顯得微乎其微。
c .考慮到為皇朝服務的目的，康熙在引入西學的同時，也控制著耶穌會士的學術活動，這一方面符合清朝政治**特點，另一方面也體現了康熙引入西學的侷限性。
d.康熙的御用科學最大的弊端在於它對人民思想的禁錮和文化的束縛，而這種禁錮和束縛在中國歷史上並不鮮見。作者重新審視歷史，就是為了暴露歷史問題。
二、現代文閱讀（二）（12分）
閱讀下面的文字，完成4-6題。
程千帆評傳
一九三二年夏，剛滿二十歲的程千帆先生考上了金陵大學。他本來想報考化學系，但由於化學系收費委有貴，而改報了中文系。程先生沒能成為一位化學家，這也許是出於偶然。
但他成為著名的文史學者，卻是出於必然。因為他自幼就在文史方面接受了嚴格的家庭教育，早就打下了堅實的學術基礎。
程千帆先生原籍湖南寧鄉，一九一三年九月二十一日生於長沙。當時的程家相當清貧，但卻是乙個富有文學傳統的詩書之家。他一家數代皆有詩人，生性穎悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟詠。
程先生在十多歲時曾在其伯父君碩先生所辦的私塾「有恆齋」裡讀過數年古書。君碩先生要求學生直接讀經典著作如《論語》《孟子》《詩經》《左傳》《禮記》《文選》《古文辭類纂》《經史百家雜鈔》《資治通鑑》。對於日後將成為專治古代文史的專家來說，這種艱苦、繁重而且乏味的學習卻是非常有益甚至是必須的。
正是這種嚴格的訓練使程先生具備了閱讀古書和寫作文言文及詩詞的能力，並使他熟精古代典籍，從而對古代文化具有感性的深刻體會，這是他在文史研究、尤其是在古代詩學的研究中如魚得水的重要原因。
在金陵大學的四年中，程先生如飢似渴地吸取營養，在經學、史學、目錄學、文學批評史諸方面積累了深厚的學養，而且學到了大師們的許多治學方法。
一九三六年，程先生自金大畢業，回母校金陵中學任教。一九四五年，回到武漢大學任教，從此在珞珈山下生活了三十二個年頭。一九五四年的《古典詩歌論叢》是程先生平生詩學研究成果的第一次展示，也是他所倡導的治學方法（嘗試著一種將批評建立在考據基礎上的方法）的最早範例。
一九五七年，這位秉性正直、剛腸疾惡的人一夜之間被打成右派，從此，他的學術生涯中突出出現了長達十八年的斷層，而他的這種學術方法也突然被埋入了歷史的塵封之中。
程先生被打成「右派」後，受到了殘酷的**，然而，即使在艱難的環境裡，程先生也沒有喪失對人生的信念，沒有放棄對真理的追求。他白天勞動、挨鬥，晚上讀書，並常常在心裡進行思考。這實際上就是「打腹稿」式的「發憤著書」。
程先生在文革結束後推出的十多部著作，正是他「發憤著書」的結晶。
一九七八年八月，程先生來到南京大學，就任中文系教授。這一年，他六十八歲，幾十年的風風雨雨使他早已滿頭白髮。程先生決心要把被耽誤的光陰奪回來，他帶著滿腔的熱情開始了工作。
他不顧年老體弱，親自為本科生上大課。他的課講得生動活潑，明白曉暢，又邏輯謹嚴，一絲不苟。他傳授給同學的不僅有淵博的知識，更有切實的方法和睿智的思考。
一九七九年，程先生開始招收古代文學專業的研究生。他帶出一批碩士生後，又於一九八二年開始招收博士研究生。當時程先生對如何掌握博士生的水準心裡沒底，他找來一些港台地區的博士**仔細閱讀，決心要培養出水平更高的博士來。
經過十多個寒暑，程先生了碩士九人，博士十人，數量也許不算多，但質量卻是上乘的。
那麼，程先生是如何在教學中取得這些成就的呢？乙個好老師的先決條件是他必須熱愛學生。程先生對**既關心愛護，又嚴格要求。
他說：「要愛護下一代。耐心地、不斷地對他們施加友善的壓力，同時對他們給以具體的幫助，乃是使青年人迅速提高的有效方法。
」這種認真負責的態度，是程先生培養研究生取得成績的最主要原因。程先生培養研究生還有一套完整、周密的計畫，而且形成了他獨特的教學風格。
在程先生重新踏上大學講壇的同時，他也抓緊時機重新開始學術研究。他幾乎是把所有的時間和精力都用到學術上去了。即使是在外出參加學術會議時，他也總是帶上幾本書籍和一些稿紙，利用休息時間來讀書、撰稿。
就這樣，他在短短的十來年間推出了二十多部著作。
程先生的學術研究領域相當寬廣，除了古代文學、古代文學批評之外，他還在文學史、史學、校讎學等領域中取得了豐碩的成果，他的《兩宋文學史》（與吳新雷教授合作）、《程氏漢語文學通史》（與程章燦博士合作）、《史通箋記》、《校讎廣義》（與徐有富教授合作）等著作均是體大思精的傑構。
程先生對當代的文學極為留意，對家事國事天下事都很關心。程先生是感情豐富的人，他對當年的老師充滿感激之情。他與前夫人沈祖棻伉儷情深，為整理其遺著而不遺餘力。
他與現在的夫人陶芸師母相敬如賓，人們常常看到他們在校園裡互相攙扶著慢慢地行走。他對朋友情深誼長，他年邁不能遠出，常託人代他去看望某位朋友。
如今程先生已經是一位蒼顏白髮的龍鍾老人了，他用心血鑄成的十六卷本的著作即將由河北教育出版社出版，他嘔心瀝血培養的**們也已在學界嶄露頭角，但他依然在從事主編《中華大典文學典》的工作，他依然在不停地思考、探索。
4．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）
a．程千帆先生成為著名的文史學者有著偶然的因素。一方面是化學系收費很貴，另一方面是他自幼在文史方面接受了嚴格的家庭教育，打下了堅實的學術基礎。
b．艱苦、繁重而且乏味的學習使程千帆在古代詩學的研究中如魚得水，進而具備了閱讀古書和寫作文言文及詩詞的能力，對古代文化具有感性的深刻體會。
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