這是講高中的，不過應該一樣的套路
第一步：回歸教材，積累知識，鞏固基礎
目前高考不使用課本中的整段文言文材料命題，因此許多老師不重視課內文言文的複習，從而導致學生失去了最寶貴的語言材料。但我認為要提高高考文言文得分，特別是對我們學校這類語文基礎比較差的學生來說，在複習過程中利用好教材是十分必要的。因為,第一，教材所挑選的文言文都是最經典的古文，是傳授知識、訓練語文能力、培養審美情趣的主要憑藉，包含了各種各樣的語言現象，有足以編擬文言文基礎知識系統的各種例句，是學生學習文言文最重要的視窗。
第二文言文內容多，而高考複習時間則非常有限，如果複習漫無邊際，離綱棄本，不針對基本篇目體現出的知識要點和能力訓練逐一過關，要想在不足一年的時間內大幅提高閱讀淺易文言文的能力，談何容易。第三，高考文言文中的知識點有很多都是教材中的直接或間接遷移。為了更有實效的複習好教材，我採取了以下的辦法：
1、讀：在每天早讀的時間布置學生大聲的朗讀課內的文言文，其中包括考綱中要求背誦的基本篇目和必修1-5的文言文，還包括選修的《唐宋散文選讀》中的絕大多數課文內容。大聲的朗讀課內的文言文的目的是為了培養學生的語感，為讀懂課外文言文，遷移能力打下堅實的基礎。
我對學生的讀書要求是：考綱中規定背誦的篇目，要求能全文默寫；必修教材中的基本閱讀篇目，要求能基本背誦；必修教材的擴充套件閱讀篇目和選修教材的內容，要求熟讀，任意抽取其中的乙個文言句子，要求能準確說出它自哪篇課文的哪個段落。
2、譯：要求學生逐句翻譯教材中絕大部分文言文，特別是人物傳記和散文。在第一輪複習過程中，每天晚上布置學生翻譯一段文言文。
通過一輪的翻譯，學生能夠更加深刻的理解課文內容，同時也能積累大量的文言知識，包括文言實詞、虛詞的意義和用法，詞類活用，文言特殊句式的翻譯方法等等。
3、測：我們學校高**每節課都有10分鐘左右的小測時間，在這一段時間裡，我除了小測拼音、錯別字、成語等基礎知識外，還會會小測文言文句子的翻譯，主要是前一天課後作業所做的內容。這樣不做僅可以檢驗學生作業的效果，而且在評講小測的過程中能夠讓學生掌握更多的文言知識，提高複習的實效。
第二步：歸納整理，形成體系，掌握規律
在積累了一定的基礎知識之後，還要注意對知識進行歸納和整理，以便形成知識體系，讓學生掌握一些規律。這很重要。科學的歸類和整理不僅使知識系統更加周密有序，還可以舉一反三，觸類旁通，增強明辨疑似的本領，提高靈活運用的能力，收到事半功倍的效果。
根據教學大綱、考試說明和教材，我主要歸納和整理了以下幾個專案的內容：
1、歸納整理字詞的意義用法。文言實詞、虛詞是文言文的主要構成部分，熟記並積累一定數量的實詞、虛詞，是學好文言文的關鍵。掌握文言實詞應注意詞的古今異義、一詞多義、詞類活用和通假字等；學習文言虛詞，就要了解其意義、用法以及古今變化。
我不主張像記英語單詞那樣把考綱要求掌握的120個實詞和18個虛詞的意義和用法死記硬背，我認為最好的方法是把字詞放到一定的語言環境（具體的句子、課文）中去理解記憶。因此在學生翻譯完課文後，我還會對課內出現的重要文言詞語進行歸納和整理，要求學生再一次進行鞏固複習。
2、歸納整理句式。《考試說明》中列出古漢語常見的四種文言特殊句式：判斷句、被動句、省略句、賓語前置句。
了解這些，有助於提高文言文的閱讀能力，有助於準確的翻譯文言文。複習的重點是賓語前置句，賓語前置往往出現在否定句（或疑問句）中，在這樣的句子中代詞（或疑問代詞）作賓語，該賓語會置於動詞的前邊。
3、歸納整理常用的答題技巧。例如推斷文言實詞和虛詞詞義的方法，斷句的技巧和方法，文言文翻譯的原則和方法等等。這些知識通過歸納和整理之後學生通過一定的練習就能比較好的掌握了。
此外，修辭、篇章和文化文學常識等方面的知識，儘管不直接設題，但隱生的考查是肯定有的，因此適當地進行歸納整理也是很有好處的。
第三步：提公升訓練，舉一反三，遷移能力
中考文言文命題走向及複習方法
一 近四年甘肅省各地區中考卷中的文言文篇目 二 近六年甘肅中考卷中的文言文篇目 說明 2004年台州跟溫州中考語文同卷 2002年台州跟嘉興中考語文同卷。分析2005年甘肅省的11份中考卷，我們會發現 一 各地區的試題完全按照考試說明擬題的。考試說明 1 常用文言實詞和虛詞的一般用法。2 與課內程度...
文言文複習
趙普 一 解釋加點的字詞 少習吏事寡學術 及為相 每歸私第 闔戶竟日臨政既薨 發篋忌克而能以天下事為己任齷齪循默明日顏色復奏如初 太祖乃悟卒用其人 二 翻譯重點句子 每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。晚年手不釋卷，及次日臨政，處決如流。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。普剛毅果斷，未有其...
2023年高考語文文言文閱讀複習方法
1高考語文文言文主旨把握 研讀高中語文文言文課本。在複習時不要輕易捨棄課本，反而還要加強對課本的複習。只要認真分析一下歷年的高考試題就會發現，每年的文言文試題都和中學階段學習的文言文課文有著密切的聯絡，儘管選的文段我們沒有見過，但考查的所有的知識點都可以在課本中找到，也就是說都是課文中學過的內容。因...