比較閱讀7 得道多助，失道寡助
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得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，公尺粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。
多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
1．解釋下面句子中劃線詞語的意思。
（1）親戚畔之
（2）攻親戚之所畔
（3）委而去之
（4）域民不以封疆之界
2．翻譯下面兩個句子。
（1）天時不如地利，地利不如人和。
（2）故君子有不戰，戰必勝矣。
3．為了證明「天時不如地利，地利不如人和」的論點，作者主要運用了哪些論證方法？
4．「人和」在文中的含義是什麼？請你結合歷史或現實，再舉出乙個相關的事例。
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【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝；夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，公尺粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】齊王使使者問趙威王后。書未發，威後問使者曰：「歲亦無恙耶？
民亦無恙耶？王亦無恙耶？」使者不說，曰：
「臣奉使使威後，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而後尊貴者乎？」威後曰：「不然，苟無歲，何以有民？
苟無民，何以有君？故有捨本而問末者耶？」
（選自《戰國策·齊策》）
1．用「/」給下面句子標出停頓。（標一處)
歲亦無恙耶？
2．解釋下列下劃線的詞。
（1）七里之郭2）委而去之
（3）齊王使使者問趙威後4）使者不說
3．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）苟無民，何有君？
4．根據選文【甲】和【乙】的內容，用自己的話填空。
選文【甲】和【乙】都闡釋了的治國理念，但語言風格不同。【甲】文大量使用句，語言氣勢磅礴；【乙】文則大量運用句，語氣強硬，不容置辯。
比較閱讀8 愚公移山
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愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？
」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。
」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。
子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？」河曲智叟亡以應。
1．解釋下列句中劃線的詞。
①指通豫南，達於漢陰
②曾不能損魁父之丘
③寒暑易節，始一反焉
2．下列句子中劃線詞的意義用法相同的一項是（ ）
a．其妻獻疑曰其如土石何
b．且焉置土石始一反焉
c．雜然相許吳廣以為然
d．以君之力固國不以山溪之險
3．把下列句子翻譯成現代漢語。
①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
②甚矣，汝之不惠！
4．選文中愚公相信能搬走大山的理由是什麼？請用原文回答。
5．文章通過愚公移山的成功說明了的道理。
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【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？
」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。
」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉愚公移山》）
【乙】發鳩之山，其上多柘①木，有鳥焉，其狀如烏②，文首③，白喙④，赤足，名曰「精衛」，其鳴自詨⑤。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙⑥於東海精衛填海》）
【注】①柘（zhè）：樹名。②烏：
烏鴉。③文首：頭上有花紋。
④喙（huì）：鳥嘴。⑤自詨（xiào）：
自己叫自己。⑥堙（yīn）：填塞。
1．下列句子的朗讀節奏停頓錯誤的一項是（ ）
a．遂率子孫/荷擔者/三夫 b．鄰人京城氏之孀妻/有遺男
c．命/誇娥氏二子/負二山 d．是/炎帝之少女
2．解釋下列句中加下劃線的詞。
①年且九十且焉置土石
③溺而不返其狀如烏
3．用現代漢語寫出下列句子的意思。
①寒暑易節，始一反焉。
②常銜西山之木石，以堙於東海。
4．愚公移山，精衛填海的目的分別是什麼？
5．寓言故事《愚公移山》和神話傳說《精衛填海》反映的乙個共同主題是什麼？
比較閱讀9 周亞夫軍細柳
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周亞夫軍細柳
文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。
上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏披甲，銳兵刃，彀弓駑持滿。天子先驅至，不得入，先驅曰：
「天子且至。」軍門都尉曰：「將軍令曰：
『軍中聞將軍令，不聞天子之詔』。」居無何，上至，又不得入。於是上乃使使，持節詔將軍：
「吾欲入營勞軍。」亞夫乃傳言：「開壁門。
」壁門士請車騎曰：「將軍約：軍中不得馳驅。
」於是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：「介胄之士不拜，請以軍禮見。
」天子為動，改容式車，使人稱謝：「皇帝敬勞將軍。」成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。上曰：「嗟乎，此真將軍矣！昔者霸上，棘門軍若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯耶!」稱善者久之。
1．給下列劃線字注音。
彀先驅詔
驅馳按轡揖
介胄餐者嗟
2．解釋下列句子中劃線的字詞。
（1）文帝之後六年，匈奴大入邊
（2）祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門
（3）天子為動，改容式車，使人稱謝
（4）其將固可襲而虜也
3．把下列句子翻譯成現代漢語。
①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。
②天子乃按轡徐行。
4．「群臣皆驚」，群臣為什麼「驚」？表現了群臣的什麼心理？
5．在這一段中文帝是怎樣評價周亞夫的？這樣寫有什麼好處？
6．結合全文，說說你認為文帝是乙個什麼樣的皇帝？
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【甲】文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。
天子先驅至，不得入。先驅曰：「天子且至！
」軍門都尉曰：「將軍令曰：『軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
』」居無何，上至，又不得入。於是上乃使使持節詔將軍：「吾欲入勞軍。
」亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：「將軍約，軍中不得驅馳。
」於是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：「介胄之士不拜，請以軍禮見。
」天子為動，改容式車。使人稱謝：「皇帝敬勞將軍。
」成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：「嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯邪！」稱善者久之。
【乙】狄武襄公青①初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰功。常被發面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。
公識度巨集遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、範文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：「將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
」公於是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。
（節選自《澠水燕談錄》）
【注】①狄武襄公青：狄青，字漢臣，汾州西河（今山西）人，面有刺字，善騎射，人稱「面涅將軍」。
1．用「/」給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）
登輔弼書史策配享宗廟為宋名將
2．解釋下列句子中加下劃線點的詞。
①上自勞軍
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