2016—2017學年第一學期九年級化學教學案
簽閱：審查人：時間：課題授課班級備課人授課時間知識目標能力目標情感態度價值觀教學重點教學難點教學方法教學準備
第一單元課題3走進化學實驗室
崔巧鳳第三週
課型授課人課時
新授課1課時
教學目標
(1)了解化學實驗對**的重要性及在科學研究中的重要地位。(2)認識化學實驗的目的和意義，了解實驗的注意事項。(3)了解常用儀器的名稱、使用範圍。
（4）能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，了解操作要求。（1）通過參觀化學實驗室，了解實驗室規則、儀器名稱。（2）通過實驗**，學習並學會一些實驗基本操作技能
（1）注重培養實事求是、嚴肅認真的科學態度，以及良好的道德品質。（2）通過對化學家們研究過程的了解產生**的慾望。
（3）通過本節的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴謹的科學態度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。
儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管裡的液體藥品。滴管的使用。
演示試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
教學過程教學流程
【匯入】展示化學家的實驗室**，介紹科學家取得的成功與無數的實驗是分不開，讓學生知道實驗的重要性。**違規實驗造成的實驗事故的課件或實物表演，使學生認識安全實驗的重要性。
【新課講授】
1、固體藥品的取用（展示藥品）：大理石、碳酸鈉（實驗**）
1）用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，並將試管放在試管架上。2用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，並將試管放在試管架上。2、液體藥品的取用展示藥品：稀鹽酸（實驗**）
取少量稀鹽酸於試管中，並將試管放在試管架上3、量筒的使用（實驗**）：
1）用10毫公升的量筒量取2毫公升的稀鹽酸。
2）量筒量取液體時，仰視或俯視，對讀數產生影響。3）將量好的稀鹽酸倒入放
有大理石的試管中，觀察並記錄發生的現象。4、滴管的使用（實驗**）
教學過程拓展
2016—2017學年第一學期九年級化學教學案
簽閱：審查人：時間：1）用滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察並記錄發生的現象。2）用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察並記錄發生的現象。5、物質的加熱
（實驗**）酒精燈的使用
點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒後取出，觀察發生的變化，記錄現象，分析原因。（實驗**）給物質加熱
1）取三支試管，各加入3毫公升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘公尺、燈
芯、外焰上加熱，記錄加熱的水沸騰分別所需的時間。
2）用量筒取2毫公升的氫氧化鈉溶液於試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀
察、記錄現象再加熱試管裡的液體，觀察現象。6、洗滌儀器
閱讀教材p18—19後，交流、總結。（實驗**）
將實驗中所用的試管、量筒等洗乾淨，並整理實驗桌和實驗室。7、儀器的連線
【小結】指導學生總結，對學生的總結給予引導和鼓勵。
【練習】完成本課討論題
布置作業1、書面作業：素質教育學案：p6-12
2、家庭小實驗：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等，進行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習。
第一單元課題3走進化學實驗室1.使用化學藥品的安全原則和用量原則2.取用固體藥品（工具、操作）
3.取用液體藥品（方法、操作）
板書設計
4.使用量筒量取液體（操作、讀數）5.酒精燈的使用方法6.給物質加熱的方法7.使用托盤天平8.洗滌化學儀器
課後反思
1 3走進化學實驗室
教學目標 1 能進行藥品的取用 加熱 洗滌儀器等基本實驗操作。2 學會運用觀察 實驗等方法獲取資訊。3 初步養成良好的實驗習慣。4 增強對化學現象的好奇心和 欲，發展學習化學的興趣。5 發展勤於思考，嚴謹求學的精神。教學重點 化學實驗基本操作 教學難點 操作中的注意事項 教學方法 操作 思考 總結 ...
走進化學實驗室
課題3 走進化學實驗室 一 教材分析 化學實驗是進行科學 的重要方式，學生具備基本的實驗技能是學習化學和進行 活動的基礎。在課題3 走進化學實驗室 第二課時的教學內容中，學生主要學習液體藥品的取用，包括傾倒法取用液體，量筒 滴管的使用等基本操作，規範 科學的使用化學藥品和儀器為學生形成良好的實驗習慣...
走進化學實驗室教學案
1.3 走進化學實驗室 1 教學案 班級 初三 姓名 學科 化學課型 新授編者 審核 備課組 學習目標 1 認識常見的儀器 寫出10種常見儀器名稱，了解其主要用途。2 了解實驗室藥品取用規則 3 了解天平使用與儀器的連線 學習重點 儀器名稱 用途和藥品取勝規則 學習過程 一 定向入境 1 情境激趣 ...