教學目標：
1、認識生產、生活中一些常見物質的組成元素，及相互間的反應。能正確運用化學式和化學方程式予以描述。
2、通過多種途徑獲得化學用語有關資訊，學習與人合作，形成良好的學習方法。
3、通過形式多樣的各種活動，增強學生學習化學的興趣。
重點：化學用語的正確表述和規範書寫。
難點：讓每名學生積極參與、動手、動腦、動口，學有所獲。
教學設計
一、教學匯入：
化學用語是學習化學的必備語言，準確理解化學用語是正確運用的前提，我將利用兩課時與同學一道對化學用語進行複習。
二、知識點回顧：
（一）元素符號
1、1—18號元素符號順序及常見的元素符號。
2、元素符號的含義。
鞏固訓練
1、回答：
①地殼中含量最多的元素是？
②地殼中含量最多的金屬元素是？
③空氣中含量最多的元素是？
④水中含量最多的元素是？
⑤組成化合物種類最多的元素是？
⑥導電性最強的金屬是？
⑦熔點最高的金屬是？
⑧熔點最低的金屬是？
⑨目前世界上年產量最高的金屬是？
⑩宇宙中含量最多的元素是？
2、填表（在1—18號元素中選擇不重複元素符號填入下表，要求橫縱、對角線上元素的核電荷數相加都得34）
p he zi si
mg b
ne n
h s al be
3、填空
（1）元素和種類由決定。
（2）元素的分類由決定。
（3）元素的化學性質由決定。
（4）元素的化合價由決定。
（二）化學式
1、含義
2、構成、性質、用途三者關係。
鞏固訓練
1、猜物質，說出其化學式
⑴似蠟非蠟有白黃，不聲不響水中藏，有朝一日出水面，化作迷煙白茫茫。
⑵我的出生比較早，古代戰爭做劍刀，躺在古墓穿綠妝，電氣裝置我必到。
⑶本是一種氣，常做還原劑，總想往上公升，不顧腳離地。
⑷家住大海，走上岸來，太陽一曬，渾身變白。
⑸組成半圓圈，殺人不眨眼，追捕無蹤影，點火冒藍焰。
⑹此物能滾動，似水比水重，外觀銀白色，體溫計中行。
⑺好鹼不是鹼，是鹽不稱鹽，麵包與飲料，離我很難辦。
⑻溶在水中要封口，開啟瓶唱白霧，除鏽我能做先鋒，多種變化我作秀。
⑼要我變稀要注意，緩慢傾倒熱散去，平時我很難露面，用時千萬要謹慎。
⑽建築材料我先行，放入水很難溶，要想讓我出口氣，高溫辦法顯神通。
⑾白色粉末我屬性，溶於水中藍瑩瑩，將鐵投入其溶液，渾身變得紅彤彤。
⑿杜康造我，醉倒劉伶。
2、接龍：
以h2、o2、c起頭，後乙個同學說的化學式中必含有前乙個化學式中的元素。
3、指出下列各式中「2」的含義。
① 2ohˉ ② 2h ③ h2 ④ 2o3
⑤ mg2+ ⑥ h2so4 ⑦ feso4 ⑧
（三）化學方程式
1、含義
2、書寫原則
鞏固訓練
1、根據各句子表示的反應型別，寫出反應的化學方程式。
（1）日在東，月在西，天上生成明字。
（2）槐樹千年成木鬼。
（3）余行道上，不堪回首問前途。
（4）清秋怕豔陽，情感泊楓橋。
2、寫出各步反應的化學方程式。
（1）cu cuo cuso4 cu(oh)2 cuso4 cu
（2）c co2 caco3 cao ca(oh)2 cacl2
3、寫出符合條件的化學方程式
（1）有水參加的化合反應，所得物質的ph﹥7（或ph﹤7）：
（2）有氣體生成的置換反應：
（3）除去nano3中雜質mgso4：
（4）推測方框中x的化學式：
naoh nacl na2co3 na2so4
x三、教學總結
這節課我們複習了什麼，這種複習方式對你有什麼啟示？你還有什麼好的建議和方法嗎？
四、布置預習
1、關於化學式的運算
2、關於化學方程式的運算
骨幹教師示範課教學設計
梅河口市興華學校呂冰瑩
化學用語複習
注 在化合物中，金屬通常顯價，非金屬通常顯價 氫通常為價，氧通常為價。在單質中元素的化合價為 3 寫出化學式。書寫下列物質的化學式 氧化鎂 氧化鐵 氧化銅 氧化亞鐵 氧化鋁 五氧化二磷 四氧化三鐵 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 水 在表中填寫對應物質的化學式及其名稱。三 化學方程式的書寫 兩個原則 ...
化學用語複習
一 元素符號 1.必記元素符號及名稱 2.元素符號的意義 巨集觀 表示一種元素。微觀 表示這種元素的乙個原子。注 能直接構成物質的原子，其元素符號還可以表示該單質。如 fe mg al he ne ar c si s p 2 化學式 1.定義 用元素符號和數字組合表示物質組成的式子。2.意義 巨集觀...
化學用語專題複習
化學用語知識要點 三號 元素符號 離子符號 化合價符號 兩式 化學式 化學方程式 一 元素符號 拉丁文本母，首寫字母大寫 1.下列元素符號你會書寫嗎？要不她 他 就不和你玩了！氫 氦 碳 氮 氧 氟 氖 鈉 鎂 鋁 矽 磷 硫 氯 氬 鉀 鈣 鋇 錳 鋅 鐵 銅 汞 銀 2.你能指出下列元素之最嗎？...