計算教學有新招

2023-01-10 15:24:05 字數 421 閱讀 4550

計算是數學的重要組成部分,是學生終身發展必備的知識之一。然而,我們的計算教學卻枯燥乏味,練習時題型單一,所有這些都嚴重影響了學生學習的積極性,致使教與學的效率大打折扣。

我認為,我們在教學計算時可以進行以下兩大方面的嘗試:

一、教學中創設學習情境激發學生學習的主動性,適時地引導學生進行自主**式的學習。

二、練習時要講究層次化、趣味化、彈性化。層次化是指對練習的要求應由準確到又對又快,對練習的目標是好中差均有所得,對練習的安排要由易到難再到綜合;趣味化是指練習時要組織不同形式的活動,如:小競賽、小遊戲、小實驗等,讓學生的情緒、情感始終處於蓬勃狀態,讓學生的自尊心、自信心等得到滿足。

因為計算教學不是為計算而計算,我們應讓它和新課程標準中所倡導的生活實際、情感態度等結合起來,避免計算的單一性、枯燥性。彈性化是指要讓不同的學生在數學上有不同的發展,要尊重每一位學生。

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