慈周寨中心小學李紅栩劉紅社
一、綜合評價
本次試卷的覆蓋面大，知識點小，能檢測出學生的知識水平。大部分試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，體現了《數學課程標準》的精神。
重點考察了本學期學生所學的內容，體現了三個亮點：第乙個亮點：遷移能力的檢測。
第二個亮點：用數學解決生活中的問題，體現學習數學的價值和數學的思考魅力。第三個亮點：
巧設開放題目，展現個性思維。鼓勵學生展示自己的思維方式和解決問題的策略。
二、試題分析：
從學生的答題分析，對基礎知識，學生掌握的比較牢固，但不夠靈活。綜合運用知識的能力較弱，最大的失誤是學生做題粗心大意。
第1大題：填空
此題考察內容覆蓋面廣、且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。但個別題目對中下水平的的學生過難，如6、11、12題，錯誤多。
第2大題：選擇
此題包括6個小題，這6個小題出得較好，能考察學生的能力，這幾個題如果學生不去認真觀察，不去動腦想，就很容易錯誤理解。
第3題大題第一小題：口算
此題包括10小題，加減乘除算是都有，考察了學生的口算能力，從捲麵看，學生正確率比較高。
第3大題第
二、三小題：計算
此題出錯不多，大部分同學對基本計算都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真現象，就容易出錯。
第4大題：作圖
這個題考察學生動手操作能力：一是三角形內做高，二是平移與旋轉。第一題95%的學生都正確，錯的學生主要是沒有理解題意。第2題，平移98%的學生正確。
第5大題：知識運用，解決問題。
此題是考察學生的理解能力，並與現實生活聯絡起來了，培養了學生的觀察能力和生活應用能力，如：第1、5小題，這兩題都貼近實際生活，學生很感興趣。可從捲麵看得滿分的學生較少，中下水平的學生出錯較多，主要原因是：
學生不認真審題，計算錯誤，步驟過多，難度稍大。
三、建議及措施：
1、對學生進行養成教育，培養學生「做前仔細審題，做後認真檢查的好習慣」。
2、在教學中，注重聯絡學生的生活實際，學會解決問題的方法與策略，發揮學生的思維，形成解題技能。
3、對知識的掌握精雕細琢，直至學生靈活運用。
4、試卷排版要符合小學生的特點，試題難易要面向全體，特別是中下水平的學生。
從這次考試中，我深刻體驗到學生畢竟是孩子，如果用自己思考、記憶、解決問題地方法去灌輸他們，只是事倍功半，學生也會顧頭不顧尾，今後教學要多考慮學生，多考慮如何把握知識、運用問題，切實做到學以致用。
四年級數學試卷分析
一 命題思路及試題特點 本次測試的命題思路主要是實現 以新教材為依據，以新課標為準繩。了解學生對基礎知識 基本技能的掌握情況，測查學生 數學思考 及 用所學數學知識解決實際問題 的能力。本次測試試題，考查知識的分布情況如下 共計50道題，純數學計算約佔38 幾何初步知識約佔25 解決實際問題約佔26...
四年級數學試卷分析
四年級數學寒假作業檢測分析 本次考試的內容含蓋了四年級數學上冊的主要內容。試卷共有5個大題 一 填空題 二 判斷題 三 選擇題 四 筆算 五 走進生活題。這次考試本班的成績不錯，從捲麵題目的完成情況看，絕大多數學生所學知識已經理解與掌握，並且具備相應的數學能力與方法。從捲麵上看,學生的書寫認真，捲麵...
小學四年級數學試卷分析
本次四年級數學期末考試試題以 全日制義務教育數學課程標準 實驗稿 的要求為依據，結合課改所倡導的新的教育理念，注重從學生的實際出發，以準確反映課改的實施情況 實驗教材的使用情況，力求體現基礎性 全面性和趣味性的命題原則，全面考查四年級學生對教材中數學基礎知識的掌握情況 簡單基本技能的形成情況和基本能...