5、觀察p9例7，看一看教材中給出的第一步應用了什麼運算定律？並將計算過程補充完整。並思考：為什麼能用計算簡便？
☆：應用乘法交換律、結合律和分配律，可以用一些計算簡便，在計算時，要認真觀察已知數有什麼特點，想想應用什麼定律可以使計算簡便。
三、知識應用：完成p9「做一做」，組長檢查核對，提出質疑。(先觀察題目中已知數的特點，說說怎樣做簡便？應用了什麼運算定律?然後再獨立完成。)
四、層級訓練： 1、鞏固訓練：完成p10練習二第5、6題和p11第10題。
2、拓展提高：p11第11題。
五、總結梳理： 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收穫？
學習心得a.我很棒，成功了； b.我的收穫很大，但仍需努力。）
自我展示台：（寫出你的發現或見解）
堂堂清×7+×52418×（+）
32×25×1.253－－
7.8×2.5＋78×0.75
新人教版五年級數學上冊第一單元試題
一 填空。第1 10題每題1分，4題每題3分，其餘每空1分，共23分 1 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 2 0.57 2.05的積裡有 位小數，保留兩位小數是 3 的小數點向右移動兩位是5.8，這個數 為原來的 與原數相差 4 根據35 1.4 42直接在括號裡填數。350 12 ...
新人教版七 3 數學上冊教學計畫
一 學生情況分析 本期擔任七年級數學，該班共有學生10人。七年級學生往往對課程增多 課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄 呆滯，不利於後繼學習，要重...
新人教版小學數學二年級上冊第一單元《長度單位》試卷
小學二年級數學第三冊第一單元 認識長度單位 練習題 一 填一填。1 要知道物體的長度，可以用 來量。2 圖釘的長大約是 3 回形針的長是3 4 量比較短的物體，通常用 作單位。5 量比較長的物體或距離，通常用 作單位。6 1公尺 厘公尺，操場跑道長時200 7 量乙個物體時，公尺尺的 刻度要對這物體...