摘要:高等教育自學考試，是一種以個人自學、社會助學和國家考試相結合的新型高等教育和學歷考試制度，是我國高等教育和**教育的重要組成部分。本文通過高等教育自學考試三十年制度及法規的變革，梳理內在發展脈絡，總結經驗，**未來發展方向及趨勢。
關鍵詞:高等教育自學考試;；制度法規；變革
高等教育自學考試，是一種以個人自學、社會助學和國家考試相結合的新型高等教育和學歷考試制度，是我國高等教育和**教育的重要組成部分。 ①它以開放性、靈活性、學考分離性的特點，體現出中國」窮國辦大教育」的發展之路。 ②目前已成為我國高等教育不可缺少的基本制度之一。
自學考試興起和發展離不開我國先後制訂的一系列制度和法規，這些制度為自學考試的繁榮提供了堅實保證。
一、萌芽起始階段（1978-2023年）
「文革」後，國家開始著手恢復各個領域秩序，教育系統在遭受整整十年的重創後，滿目瘡痍，人才斷代嚴重，一切百廢待興。2023年，我國僅有598所全日制高校， ③錄取率只有6%左右。此時，國家經濟建設急需大批專門人才，普通高校很難滿足這種需求，也阻擋了無數渴求進入大學學習人們的熱情。
基於這種情況，2023年第五屆全國人民代表大會第一次全體會議的《**工作報告》中提出：「必須打破常規去發現、培養和扶持各方面的優秀人才……要建立適當的考核制度，業務學習的人們經過考核，證明達到高等學校畢業生同等水平的，就應該在使用上同等對待」。為貫徹落實這一精神，***於2023年1月批轉了教育部的《關於〈高等教育自學考試試行辦法〉的報告》（國發［1981］8號），批准在北京、天津和上海三個直轄市進行自學考試試點。
2023年，五屆人大會第五次會議通過新憲法，把國家「鼓勵自學成才」列入根本**。2023年5月3日，***批准成立全國高等教育自學考試指導委員會（國發［1983］78號），5月4日，教育部印發《關於成立省、自治區高等教育自學考試指導委員會、開考專業及其考試計畫問題的通知》，要求各地根據人才需要和辦考力量確定開考專業，確保考試質量。同年5月23日至26日，全國高等教育自學考試指導委員會第一次全體會議在北京召開。
會議對我國建立並實行高等教育自學考試制度的意義，開考專業的內容，制定考試標準以及逐步向全國推廣等問題進行了討論，並原則通過了《關於設立專業委員會的意見》和《關於制定專業考試計畫的意見》兩個檔案。這一年，我國大部分省市成立了本省的高等教育自學考試教育委員會。到2023年底，全國的29個省（自治區、直轄市）開展了高等教育自學考試工作，考點還擴充套件至了深圳和珠海，滿足香港及澳門應考者的需求。
④自考制度一經推出，就受到人民群眾的普遍歡迎，例如，2023年，北京市首次公布了8個專業的考試計畫，進行了8門課程的統一考試，當年參加考試的就有9 577人次；2023年，江蘇省舉行首次高等教育自學考試，開考五個專科專業，報考人數達到55 853人。
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