感恩主題班會教案

學會感恩主題班會教案

班會主題：學會感恩

活動班級：九（4）班

人數： 57人

地點：九（4）班教室

動背景：現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。

個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

班會過程：

一、**歌曲《感恩的心》，匯入班會主題。

二、討論：我們怎樣認識感恩的？

學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。

可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母: 「母愛如水,父愛似山。」感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

《遊子吟》唐孟郊

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關愛、表表你的孝心)

四、學會感恩老師:「喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!

謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」————晚唐李商隱《無題(講述老師的恩德、說說你的感激)

五、學會感恩他人: 「贈人玫瑰,手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。

只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。———— 善待他人,學會感恩,收穫快樂! (描述身邊的好事,談談心中的榜樣)

六、抓班級中具體事例展開教育:

1、表揚先進( 滴水之恩,湧泉相報,投之以桃,報之以李 )

2、反思落後( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

七、感恩方法大奉獻: (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。 (2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師乙個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。 (4)每天分擔些力所能及的事,學會說「謝謝」、「您辛苦了!」。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說「對不起」 (6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。 (7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。 (8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

七.學生朗誦感謝父母，他們給予你生命，撫養你**；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？

對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術。

2015.10.30