感恩從心開始,讓愛溫暖彼此
班會主題:感恩從心開始,讓愛溫暖彼此
活動班級:一(2)
活動背景:
現在的孩子大多數是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什麼給什麼。然而,孩子對於父母的付出並沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易,不會與同學友好相處。
就其心靈的一翼--「情」來看,普遍患有「情感冷漠症」,有不少人令人遺憾地成了「不懂得感謝、不願感激、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的「冷漠一代」。 以此次活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬於你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
班會目標:
1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學生真真學會如何做人。
活動準備:
1、選拔班會主持人(王曉涵、李瑄)
2、蒐集與主題相關的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、蒐集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、《三字經》中的「香九齡,能溫席,孝於親,所當值」。
班會過程:
一、 **歌曲《感恩的心》,進行現場調查,匯入班會主題。
雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們,祝福著你們,我們又對父母了解多少呢 ?下面進行現場調查
問題:1、你母親的生日? 2、你給父親準備過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸媽媽多少歲?屬什麼的?………
通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友 。下面請聽歌曲:《感恩的心》
王:我們每個人都獲得過別人的幫助和支援,應該時刻感謝這些幫助你的人;
李:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
王:沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存於天地之間?
李:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!
二、討論:我們怎樣認識感恩的?
師:所謂「感恩」,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。
王:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
李:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
王:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
老師總結:
剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解,非常好。
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;
其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;
另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學會感恩父母:
「 母愛如水,父愛似山。」感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《遊子吟》 唐孟郊
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景**:爸媽謝謝你〉
四、學會感恩老師:
「喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 」
———— 晚唐李商隱《無題》
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景**:每當我走過老師窗前〉
五、學會感恩他人:
「贈人玫瑰,手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
———— 善待他人,學會感恩,收穫快樂!
(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景**:愛的奉獻〉
六、抓班級中具體事例展開教育:
1、表揚先進( 滴水之恩,湧泉相報,投之以桃,報之以李 )
2、反思落後( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人事例 )
3、〈背景**:回家 〉
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師乙個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 「謝謝」、「您辛苦了!」。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說「對不起」
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
七.學生朗誦
感謝父母,他們給予你生命,撫養你**;感謝老師,他們教給你知識,引領你做「大寫的人」;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀麼?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀麼?
對於我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀麼?所以,感恩,是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲「謝謝」,可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。
懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆,描繪得細膩精美。
所以,感恩,是一種多樣的藝術
八、結束語:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。
我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養成良好的習慣,做文明的學生。父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。
學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學們:
1.孝敬父母,學會體貼;
2.尊敬老師,努力學習;
3.尊重他人,團結友愛
學會感恩主題班會教案
五 學會感恩老師 喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩 感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材 謝謝您們,老師 謝謝您們的大恩大德 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 晚唐李商隱 無題 講述老師的恩德 說說你的感激 背景 每當我走過老師窗前 六 學會感恩他人 贈人玫瑰,手有餘香 每個...
學會感恩主題班會教案
班會目標 1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什麼要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程 一 引入 二 互動參與 第一環節 感恩父母 世上有一部永遠也寫不完的書 父母 1 歌曲 念親恩 引入主題。感受父愛 感受母愛 2 遊子吟 孟郊 慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得...
學會感恩主題班會教案
感謝太陽,它讓你獲得溫暖 感謝江河,它讓你擁有清水 感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀麼?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀麼?所以,感恩...