四、感恩大調查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：43人不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人不很清楚：10人不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費用所佔的年收入嗎？
知道：23人不太清楚：20人不知道：8人
問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎？
經常：8人隔一段時間：30人幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6 能理解：21 不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5 偶爾會：1 不會：45
問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11 有時會：10 不會：30
問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？
會：4 偶爾會：35 不會：12
問題9：你會為父母做家務活嗎？
會：19 偶爾會：25 不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多麼地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫裡摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習；為了照顧孩子，家長寧願放棄優厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。
而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。「再若不能甘孩子」，所以家長們為你們多了一絲絲華髮，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為乙個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！
感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
五、感恩方法大奉獻
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母乙個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學會擁抱父母，說聲「謝謝」。
（5）為父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說「對不起」。
（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
┅┅師：讓我們課後整理之後，形成乙份倡議書，發動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
六、結束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時時感受生活中的「擁有」而不是「缺少」。
感激不只是一種心情，而是一種素質。
不僅要心存感激，還要學會感恩。
同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
倡議書同學們：
讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝
父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓「感恩」這一中華民族傳統美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》
《心存感激學會感恩》主題班會
鹿泉區實驗小學楊永霞 活動背景 現在的小學生大部分是獨生子女，他們嬌慣 任性，以自我為中心。他們習慣了索取，習慣了 說一不二 許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們要喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。活動...
學會感恩主題班會教案
五 學會感恩老師 喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩 感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材 謝謝您們,老師 謝謝您們的大恩大德 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 晚唐李商隱 無題 講述老師的恩德 說說你的感激 背景 每當我走過老師窗前 六 學會感恩他人 贈人玫瑰,手有餘香 每個...
學會感恩主題班會教案
班會目標 1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程 一 引入 二 互動參與 第一環節 感恩父母 世上有一部永遠也寫不完的書 父母 1 歌曲 念親恩 引入主題。感受父愛 感受母愛 2 遊子吟 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得...