圓的周長和面積
一、填空。
1．任何圓的周長總是它直徑的（ ）多一些。
2．圓的周長除以直徑的商叫取兩位小數約是用字母表示是（ ）
3．把乙個圓剪拼成乙個近似的長方形後，長方形的寬相當於圓的（ ），長方形的長相當於圓（ ）的一半，長方形的面積相當於圓的（ ）。
4．圓面積用s表示面積，r表示半徑，圓面積公式可以寫成
5．乙個圓的半徑是1分公尺，則周長約是（ ）分公尺，面積約是（ ）平方分公尺
二、判斷，你認為正確的在（ ）裡打「√」，錯誤的打「×」。
1．乙個圓周長的大小和這個圓的半徑有關係
2．每個圓的周長都是直徑的3倍多一些
3．乙個圓的直徑越大，這個圓的圓周率就越大
4．汽車輪子的直徑越大，輪子轉一周走過的路程就越多。（ ）
5．如果兩個圓的半徑不相等，那麼這兩個圓的面積就一定不相等
6．把乙個圓平均分成的份數越多，拼出的圖形就能越接近長方形
7．圓環的面積一定小於任何乙個圓的面積
三、選擇符合要求的答案，把題號填在括號裡。
1．下面正確的描述是（ ）。
①乙個圓的周長一定是半徑的倍。②大圓的周長除以直徑比小圓的周長除以直徑，所得的商要大。
③任何乙個圓的周長除以這個圓的直徑都是乙個固定值。④圓周率是乙個固定值，等於3.14。
2．下面錯誤的描述是（ ）。
①半徑越大，這個圓的周長越大。②直徑越大，這個圓的面積越大。③圓的大小是由圓的半徑決定的④圓面積的大小是由圓周率決定的。
3．以下面資料為半徑或直徑畫出的圓，第（ ）個面積最大。
①r＝6厘公尺②d＝10厘公尺③r＝8厘公尺④d＝13厘公尺
4．計算下面圓環的面積，下面第（ ）個算式是錯誤的。
5．下面第（ ）個圓的周長最大。
6.下面第（ ）句話是錯誤的。
①圓周率是乙個圓的周長除以直徑的商。②圓周率等於3.1415926。③圓的周長與直徑的比叫圓周率。
④圓周率保留兩位小數是3.14。
7．如果乙個大圓的直徑是乙個小圓直徑的2倍。那麼下面第（ ）句話是正確的。
①大圓周長是小圓周長的2倍。②大圓面積是小圓面積的2倍。③大圓的圓周率是小圓圓周率的2倍。
8．看下圖，你認為下面第（ ）句話是錯誤的。
①半圓的面積是整圓面積的二分之一。②半圓的周長是整圓周長的二分之一。③半圓也是乙個扇形。 ④半圓只有一條對稱軸。
9．第（ ）個圖形中塗色部分的面積不能用「2r×2r－πr」來表示。
四、按要計算。
1．計算下面各圓的周長和面積。
2．計算下面塗色部分的面積。
五、解決問題。
1．如果一輛大卡車輪的直徑是1公尺，每分鐘轉250圈。要通過2500公尺長的一座大橋，大約需要多少分鐘？
2．一塊邊長是36厘公尺的正方形鐵板，李師傅從這塊鐵板上剪下了乙個最大的圓鐵板做桶底。
（1）桶底的面積約是多少？
（2）做桶底用料約佔這塊鐵板面積的百分之幾？
3．小轎車的輪胎尺寸如右圖，每分鐘轉800圈。這輛小轎車的速度大約是每小時多少千公尺？
4．一輛自行車車輪的直徑是70厘公尺，王老師騎這輛車以每分鐘100圈的速度從家到學校行了6分鐘。王老師家到學校大約有多少公尺？
5．一種特殊的兩輪車，大輪直徑是90厘公尺，小輪直徑是30厘公尺。大輪轉一圈所走過的路程，小輪需要轉多少圈？
6．一棵松樹樹桿的周長是94.2厘公尺。這棵樹桿的橫截面的面積是多少平方厘公尺？
7．一塊標誌牌的直徑是40厘公尺。現有一塊長12分公尺，寬9分公尺的長方形鐵板。
（1）這塊鐵板最多可以做幾塊標誌牌？
（2）做標誌牌後的廢料面積是多少？
8．公園裡有乙個花壇，形狀如下圖。
（1）花壇的面積約是多少平方公尺？
（2）花壇的周圍建有3公尺寬的水泥路，水泥路的面積約是多少平方公尺？
1.六年級①班學生報名參加語文小組和數學小組活動，報名情況如圖所示。
（1）只參加一種活動的一共有多少人？
（2）參加兩種活動的一共有多少人？
（3）六年級①班一共有多少人？
2.六年級同學報名參加文藝和科技兩種活動，每人至少報名參加一種活動。其中有28人報名參加文藝活動，35人報名參加科技活動，兩種活動都報的有9人。
（1）六年級一共有多少人？
（2）用圖表示參加各種活動的人數。
六年級單元測試
第一章測試卷 45分鐘，滿分100分 一 填空題 每小題3分，滿分36分 1 在能夠被2整除的兩位數中，最小的是 2 和統稱為自然數.3 12和3，是的因數，是的倍數.4 寫出2個能被5整除的兩位數 5 寫出2個現能被5整除，又能被2整除的數 6 寫出2個2位數的素數 7 在11到20中，合數有 8...
人教版六年級數學上冊圓的周長和面積練習題
1 一輛自行車車輪外直徑為0.6公尺，小華騎自行車從家到學校，如果每分鐘轉動100周，他從家到學校出發10分鐘到達學校，小華家距學校多少公尺？2 火車輪的外直徑長0.9公尺，如果它分鐘轉400周，那麼這列火車每小時前進多少千公尺？3 一輛自行車輪胎的外直徑是70厘公尺，如果車輪平均每分鐘轉100圈，...
小學數學六年級上冊教案圓周長和面積》的複習
教學目標 1 借助學生已有的數學知識經驗去梳理，使知識系統化。學生在主動參與解決實際數學問題中，掌握運用數學知識。2 通過練習，進一步理解圓的周長和面積的含義，掌握圓的周長和面積的計算方法。教學重難點 能用圓的知識解決生活中簡單的實際問題。教學過程 一 認識圓。1 同學們畫面中的這個圖形叫什麼？前面...