個人研修總結

附件：研修總結模板

我的研修總結

姓名個人資訊

省（市）學校（單位）

請認真回顧本次研修全過程，從以下5個方面撰寫研修總結（總字數不少於）：1.課程學習與研討交流收穫；2.

參與專家**答疑活動、瀏覽演示文稿、學習同伴優秀作品等收穫；3.參與研修活動的收穫；4.資訊科技應用能力的提高；5.

教學行為的改進等

二十一世紀，在這樣乙個資訊飛速發展的時代，對於從事教育的我們就

程元貴州省六盤水市六盤水市二中

任教學科任教學段教齡

化學高中3

需要不斷地學習，以適應對人、對社會的乙個又乙個新的要求。「國培」這種可持續的、開放式的繼續教育模式，為我開啟了方便之門，提高了教師的專業技術的各種素質，促進教師專業化成長。在這次的培訓學習中，結合的教學實際，樹立以學生為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補

研修總結

短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。

在這段時間的培訓學習中我通過看**、聽講座、看演示文稿，看各位老師們的作業、發表的文章、學到了很多新知識，真是受益良多。

一、我學會了很多的多**的運用，可以將豐富的網路資源運用到我們

的課堂教學中去，比如對新課的匯入，可以運用網路新聞**，網路**，網路的話等，對新課進行生動有趣的講解（在講鹽的水解的時候，我們可以利用蜜蜂蟄傷人之後，會有什麼傷害，可以怎樣進行處理，這個網路新聞，並提出問題為什麼可以這樣來處理，所選的藥品可能具有什麼樣的性質，這樣就把我們的課堂與生活聯絡起來了，便於學生理解和掌握。）。

二、通過專家的講解、專家的**答疑和課例觀摩，從他們的身上我學

會了很多，比如怎樣從傳統教學向新課標轉化，讓學生從被動學習到主動思考進行轉化，而培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計，課堂

教學技能，如何評課，教師的專業成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯絡，針對性、操作性很強，很有實用價值。

三、通過研修活動，再與大家的討論學習過程中，在許多的問題上為我提供了不同思路和線索，從而我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在交流的過程中，學員們結合自己在教育教學中的實際情況，各抒己見，高招頻出，這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產生智慧型的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業技能。在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，並不斷地感受到交流與信任給我帶來的驚喜和力量。

我在這方面做的遠遠不夠，以後必須加大與老師和學員值之間的交流，也感謝國培給了我這樣乙個相互學習的機會和平台。

四、我始終相信實踐是檢驗真理的唯一標準，在這次的國培中，我努力的將在培訓中學到的新方法和新思路運用到教學中去，並中吸取經驗教訓，在沒有找到形成自己的教學風格之前，我覺得我可以先從借鑑開始，通過各種多**手段的有機結合，充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立乙個民主，寬容的課堂氛圍，逐步形成適合學生和自己的教學風格和特色，走教師的專業化發展的道路。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。培訓**中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。

在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對於學生長期全面的發展考慮得並不周全。在注重學生知識水平發展的過程中，還要尊重學生的個性發展，與學生平等交流，包容學生的小缺點但絕不縱容學生犯錯。

在本次遠端培訓學習，感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和薰陶下，我無形中有了較大的提高。在這裡我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強

了自信，擺脫了困境！我將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今後的教育教學工作中，我也希望今後能參加類似的培訓，以進一步提公升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之後，能學有所用，讓自己的專業成長更快。專家們的講座為我指明了努力的方向！

也讓我更加堅定了繼續學習並忠實學習的信念。

對培訓的建議

訓後研修提醒：「培訓有終點，學習無止境」，本期專案雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續。專案結束後我們會在平台中進行訓後研修活動，課程可重複學習，論壇依舊開放，專家會繼續**解答您的問題，平台會長期為您開放，期待您繼續熱情參與！

希望這裡一直是您成長的網路社群！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧型和自我突破的勇氣！

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