五(2)班語文作業設計姓名14、《通往廣場的路不止一條》
1、給帶點的字注音。
dàiyànrèn luò ybō
維（ ）安太太午（ ） 縫不絕挑 （ ）
2、比一比，組詞語。
藹紉拔繹（ ）
靄仞撥譯（ ）
3、補充完整，再讀一讀。
（ ）羅（ ）布頭（ ） 氣不同
不斷心 （ ）手受用
4、在括號裡填入恰當的關聯詞語。
（1）（ ）你發現走這條路不能達到目的地的話，那（ ）實施走另一條路吧！
（2）這種毛衣的編織方法（ ）很難，（ ）在巴黎一定還有別人也會。
（3）（ ）我們展出的時裝不是成衣，但這（ ）是激發了顧客對我們的設計的興趣。
5、改寫句子。
（1）我的時裝展不得不推遲了。
改為肯定句
（2）對呀！我為什麼不可以搞乙個不是成衣的時裝展呢？
改為陳述句
6、根據課文內容，回答問題。
（1）文中的「我」是一名服裝設計師，在「我」成功的路上遇到那兩次困難？「我」是怎麼做的？結果如何？ 請填寫下面**。
（2）學習了《通往廣場的路不止一條》，你知道了乙個怎樣的道理，請寫下來。
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