module 9 life history1、 at the age of 在…歲時at the age of + 基數詞=基數詞+years of age=基數詞+years old2、around the world 世界各地3、finish school 完成學業4、be difficult from 與…不同5、月份： 一月：january 二月：
february 三月：march 四月：april 五月：
may 六月：june 七月：july 八月：
august 九月：september 十月：october 十一月：
november 十二月：december6、find out 找出，查明。強調過程，指通過觀察，探索、調查等努力發現或搞清楚一些具體或抽象的東西。
find 發現。強調結果，通常接較為具體的東西作賓語。7、on the internet 在網上8、children』s day 兒童節national day 國慶節women』s day 婦女節new year』s day 新年teacher』s day 教師節labour day 勞動節spring festival 春節9、as well as也，同樣10、become famous for… 以…而變得出名be famous for 因…而著名be famous as 作為…而出名11、le**e school 退學，離校12、at school 在學校13、in many other language
用許多其他的語言14、half an hour 半小時15、half past five 五點半16、be worth doing 值得做17、get / be married to sb. 結婚 marry sb. 與某人結婚18、write about 寫…，寫有關…19、take the name 取名20、die:
死，去死，其過去式為died,現在分詞為dying,形容詞為dead.1)die , dead , dying區分die 動詞，強調「死」這一瞬間的動作，非延續性動詞。dead 形容詞，強調「死」的狀態，意為「死的，無生命的」dying 是die的現在分詞，也可作形容詞，意為「垂死的，臨死的」2) die 表示瞬間動詞，是終止性動詞，不能和表示一段時間的時間狀語連用。
出現一段時間的時間狀語時可用be dead(去世，死去的)來代替動詞die.固定搭配：die from 由於…而死，一般用於外傷，衰老而死die of 由於…而死，一般用於疾病，情感而死die out (家族，物種等)滅絕，絕跡die away 逐漸停止，逐漸消失die off 相繼去世21、be worth doing 值得做…be worth + n.
值，價值module 10 a holiday journey1、go there 到那裡2、go back to our family home 回到我們家3、go swimming 去游泳4、get there 到那兒5、excited 感到興奮的、激動的，表示人的心理感受，作表語時，主語為人。exciting 令人興奮的，表示某事（物）給人的感受，作表語時，主語為物。6、movie star 電影明星7、a special holiday 乙個特殊的假期8、at the airport 在機場9、the day before yesterday 前天the day after yesterday 後天10、pacific ocean 太平洋11、this year 今年12、h**e a good time 玩得高興13、be with sb.
和某人一起14、on holiday 度假on sale **on duty 在值日on le**e 在休假on fire 著火1、by plane 坐飛機2、works of art 藝術作品3、h**e dinner 吃飯4、h**e to 不得不16、such as 例如17、at the station 在車站18、do different things 做不同的事情19、spend all day 花整天時間spend 與takespend 主語必須是人，常用於spend tine / money on sth.「 在…上花費時間/金錢」，或spend time/money (in) doing sth.「花費時間/金錢做某事」。
take 常用句型為：it takes sb.+時間+to do sth.
表示「做某事花了某人多少時間」。20、 take lots of photos 照許多**21、go with sb. 與某人一起去22、take a walk 散步23、street market 街頭市場24、do shopping 購物25、all day 整天26、wait in line排隊等候cut in line 插隊27、at the top of 在…頂端28、how long 表示「多久，多長時間」，用來提問時間的長短，常用「for+一段時間」或「since+時間點/一段時間+ago」或「since+從句」作答。
如：---how long h**e you lived with your grandparents? 你和你的祖父母在一起住了多久？
---for three years. / since three years age.三年了。
how often 「多久一次」，用來提問動作頻率how far 「多遠」，用來提問兩者之間的距離how soon 「多久（以後）」，回答多用「in+一段時間」。29、drive sb. to… 開車載某人去…30、right now ①現在，目前，此刻。
等同於at the moment,常用於一般現在時或現在進行時。②立刻，馬上。等同於at once, in no now 表示「剛才」，等同於a moment ago,用於一般過去時態。
1、interesting 表示「令人感興趣的」多用來修飾物interested 表示「感興趣的」，多用來修飾人或有生命的東西be interested in… 對…感興趣2、arrive、get和reacharrive 不及物動詞，後接介詞in/at再接地點，大地點用in，小地點用at。當接here ,there, home等地點副詞時必須省略介詞。get 不及物動詞，後接介詞to,再接地點；接地點副詞時，省略toreach 及物動詞，直接接賓語。
module 11 body language1、body language 身體語言2、touch noses 碰鼻子3、nod head 點頭4、best friend 最好的朋友5、shake hands 握手 shake hands with… 和…握手6、that』s because people do different things in different different countries在不同的國家because引導的是乙個表語從句，表語從句的引導詞根據句意來確定。且because和why都可以引導表語從句，但because表示的是「因」，「why」表示的是「果」。如：
we didn』t go for a picnic. that』s because the weather was bad.我們沒有去野餐。
那是因為天氣很糟糕。the weather was bad. that』s why we didn』t go for a picnic.
天氣很糟糕。那就是我們沒有去野餐的原因。7、film star 電影明星8、each other 互相所有格形式：
each other』s each of 後面接複數名詞或代詞複數，但做主語的時候，謂語要用單數。 如：each of boys has to take one.
每乙個男孩必須拿乙個9、touch 作動詞是，意為：接觸、觸控、打動作名詞時，意為：接觸、聯絡、關係be/get in touch with和…保持聯絡keep in touch with和…保持聯絡get in touch with和……取得聯絡10、foreign student 外國學生11、stand close to 站得近12、talk to 與……交談talk with 和……交談talk about13、not at all 一點也不14、say goodbye 道別say goodbye to 向…道別，向…分手say hello to 和…打招呼say sorry to 向…道歉15、in fact 事實上17、be late for class 上課遲到18、move away 離開，搬走move on 繼續移動move about 開來走去19、arm in arm 臂挽臂hand in hand 手拉手face to face 面對面shoulder to shoulder 肩並肩20、be careful 小心21、class rule 班規22、listen to 聽23、stand in line 站成一排24、enter the lab alone 獨自進入實驗室25、on time 準時，按時26、hold on to 抓緊hold on 等一會兒hold one』s breath 屏住呼吸hold a meeting 開會take/catch hold of 抓住hold hands 手拉手hold back 阻止27、the way to… 做某事的方式，方法28、on time 準時in time 及時29、bring, take與carrybring 表示「拿來，帶來」，指從別處把某人或某物帶到說話人所在之處，經常和介詞to連用take 表示「帶走，拿走」，指從說話人所在地把某人或某物帶走或拿走，經常和介詞with 連用carry僅表示「攜帶，帶著」，不含方向性。
module 12 western music1、beijing opera 京劇2、the capital of… …的首都3、think about=think of 認為，考慮 what do you think about…？ =how do you like……？ 你認為……怎麼樣？
4、be born 出生5、lively與lovely lively 強調「活潑的，生動的」 lovely 強調「可愛的，令人愉快的」 如：the party was very lively, and the lovely girl had a great time5、pop music 流行**rock music 搖滾**6、much too 太如：this camera is much too expensive.
i can』t afford it.7、not only…but also… 不但…而且…8、take sb. around 帶某人四處參觀9、last year 去年10、western music西方**11、dance to 隨著…跳舞12、in the center of 在…的中心13、european classical music 歐洲古典**14、on the river 坐落在…河畔15、hundreds of wonderful pieces of music 數以百計的美妙的樂曲16、go the concert 去**會17、play music 演奏**18、traditional music 傳統**19、at the same time 同時at that time 在那時20、watch it on tv在電視上**21、types of music **的型別22、the rest of 其餘的23、in the last ten years 在過去的十年裡24、all over 到處，處處25、lose one』s hearing 失聰，失去聽力26、lively 表示「活潑的，真實的，生動的」lovely 強調「可愛的，令人愉快的」27、both 兩個，雙方，兩個都 both…and… 表示「兩者都」，連線句子的各種成分。
28、sound, noise 和voice sound 泛指人們能聽到的各種聲音，無褒貶色彩 noise 指「噪音」，指不悅耳的，令人煩惱的吵鬧聲，含貶義 voice 指人說話或唱歌時發出的聲音，表示「嗓音」 29、believe in 信仰；信任believe sb. 相信某人的話believe in sb. 信任某人30、at the age of 在……歲的時候31、one of… …之一32、give us a break!
讓我們清淨會吧! give/h**e/take a break 表示「休息一會」33、be famous for 因為……而出名34、come out 發行；出版35、take place 發生 take the place of 取代，代替36、another, other&the other(s)和other&the other another 表示多者（三者或三者以上）中的「另乙個，再乙個」 others和the others 用來代替名詞other和the other 用來修飾名詞the other和the others 指其他的或剩餘的全部other 和 others 指其他的或剩餘的一部分one …the other… 指「一者……另一者」some …others 指「一些……，另一些……」
七年級下冊複習
年級下冊複習資料 現代文 課內重點課文 要點 第一課 從百草園到三味書屋 複習重點 1 文體 散文 作者 魯迅，原名周樹人，浙江紹興人 題解。2 第二段要求理解並掌握 a 分層次。b 寫景角度 動植物 聲色形味 動靜結合 高低 遠近 虛實 總分。c 寫法 排比 擬人 對偶 比喻。d 作用 流露喜愛讚...
七年級下冊複習
1 什麼是自尊？p5 答 自尊 即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視 侮辱。它是一種健康良好的心態。2.知恥與自尊的關係p6 答 知恥，是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。乙個知恥的人會對自己不恰當 不合適的行為感到慚愧和難為情，並勇於承認錯誤 改過自新。3.虛榮與自尊的關係p8 答...
七年級下冊英語總結
2012 2013學年下學期期末考試 七年級英語質量分析 七年級英語期末試卷充分體現了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識內容，增強了對學生自主學習與 性學習能力的考察，較好的體現了學生的全面發展，引導新課程的實施，全面落實了課程標準所設定的目標。下面對試卷試題進行具體分析 一 試題基本情況 本試...