地點：莆田市荔城區新度中心幼兒園
時間：2023年1月6日
小班健康活動：爬爬樂（動作發展）
執教者：荔城區新度中心幼兒園鄭靜
活動目標：
1、發展多種爬的技能，增強上肢力量，提高身體的協調性和敏捷性。
2、能積極參與活動，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
相關**。
活動過程：
一、創設遊戲情境「毛毛蟲爬」入場，激發孩子參與活動的興趣。
師：我是毛毛蟲媽媽，今天媽媽要帶著寶寶們一起去草地上學本領，你們想跟媽媽一起去嗎？
二、在不同的「毛毛蟲學本領」情境中，幼兒自由探索各種爬的
方法，體驗遊戲的快樂。
1、在「情境一」中，學毛毛蟲爬爬樂，提高身體的協調性和敏
捷性。（1）師**流：毛毛蟲有什麼本領呢？毛毛蟲是怎麼爬得呢？
（2）個別示範：幼兒探索爬的方法。
（3）遊戲：「爬爬樂」。
2、在「情境二」中，學毛毛蟲爬爬高，增強上肢力量。
（1）師**流：毛毛蟲這回要從媽媽的身上爬過去，從媽媽身上爬過去的時候要保護好媽媽，不能讓媽媽受傷，不能碰到媽媽的身體，請你們想想，要怎麼爬過去呢？除了剛才手膝蓋碰地板爬，還可以怎麼爬呢？
（2）個別示範：嘗試探索不同爬的方法。
（3）遊戲：「爬爬高」。
3、在「情境三」中，學毛毛蟲鑽爬，體驗遊戲的快樂。
（1）師**流：毛毛蟲有鑽山洞的本領，這回要從媽媽的身體下爬過去？你們想想，除了剛才爬的方法外，還可以怎麼爬呢？也是要保護好媽媽哦！
（2）個別示範：幼兒探索鑽爬的方法。
（3）遊戲：「鑽鑽爬」。
三、遊戲「吹氣球」結束活動，體驗遊戲帶來的快樂。
放鬆：師幼模仿氣球，甩動身體上肢和下肢後，模仿吹氣球變大，然後**倒地。
幼兒園骨幹教師培訓總結
環境觀摩，開拓思路。這次跟崗中，我們在顏老師和周老師的帶領下參觀了好幾所幼兒園，每個幼兒園都各有特色，令我們收益頗豐。我深感現代幼兒教育要為幼兒提供乙個豐富的 精心設計的 有序的 探索的 變化的環境，同時也應該將幼兒園的特色文化融入到環境中。比如在 新華實驗托幼 幼兒園的過道 走廊 門廳裡到處擺放著...
幼兒園骨幹教師培訓總結
一 不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在一定的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每乙個學生都有很大的潛力有待於教師去挖掘，所以我們應該學會觀察，發現孩子的美。二 讓幼兒當家做主，積極的動腦思考 動手操作，充分體現了學生的主導作業用。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛鍊與提高。三 因材施教，不放棄任何...
幼兒園骨幹教師培訓計畫
5 有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發揮優勢，形成自己的特色。6 積極開展科研活動，讓骨幹教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提 公升專業素質。7 幼兒園搭建舞台為骨幹教師創造 拋頭露面 的機會，積極鼓勵骨幹教師參 加各類競賽 評比活動，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨幹教師的...