讀書厚積理論底蘊，思考豐富管理水平
——臧雷局長《如何提高中小學校長競爭力》報告學習體會
木求其長，必尋其根，欲流之遠，必究其源。校長是學校發展的引導者，領路人，學校要發展必須先提公升校長的管理水平，而提公升校長的管理水平關鍵在提高校長的教育管理理念。這就要求校長加強學習，豐富經驗，優化方法，提高實效。
臧局長講座分析了當前省市對教師專業發展和教師隊伍水平與能力提公升改革形勢後，提出了我市上一輪「333」培養工程的成功和今後的培養計畫。
珍惜機會，抓住機遇，把握時機，順應形勢。在當前教育教學改革理性推進和成熟反思的過程中我們要將學校建設成為名符其實的合格的學校，就要求增強校長的管理水平，提公升校長的業務能力，優化校長的管理理念，讓校長用心做教育用智帶隊伍，用真情育好學生，建設好學校品牌。如何達到這樣的要求呢？
讀書，通過書本的學習向先哲們學習成熟的教育教學理論和實踐經驗，厚積我們的文化底蘊；交流，與有經驗和取得成績的同行交流學習，學習吸收他們的成功做法，豐富自己的學校管理經驗；反思，梳理和回顧自己的教育教學管理，與先進的管理相比照，取人之長補已之短；創新，在學習和反思的基礎上，根據當前教育教學改革的精神，結合學校發展的實際情況，不斷創新管理機制，提高管理效率；寫作與總結，將自己成功的做法寫出來，不斷充實和提公升自我。
這個講座開拓了我們的視野，促進了我們的思考，能我啟迪最深的是臧局長提出的做好校長要有「八氣」－志氣、底氣、土氣、洋氣、勇氣、靈氣、名氣和人氣。
要用心做好教育，用情帶好教師，用智教好學生！營造學生老師共同成長與發展的學校，成就校長的學校，社會認同的學校。
2012.10.22
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