在乙個茂密的森林裡有乙個房子，房子裡住著丁丁和媽媽，還有丁丁的爺爺和奶奶。這一家人一直生活的很快樂，因為他們有乙隻每天都可以下四個雞蛋的母雞，爺爺還種了許多果樹，在不同的季節他們就吃不同的水果，他們家還有乙隻看家的狗，要是有小偷來的話看家狗就會咬他。
儘管他們生活的很快樂，但還是出了事，事情就發生在乙個晴空萬里的日子。
家裡的小孫子哭著吵著想要乙隻小兔，老爺爺沒有辦法，為了不讓自己的孫子哭，就乙個人進了森林裡去捉小兔，結果當他走到草地的時候，突然從樹林裡跳出來了乙隻兇猛的大老虎，老人被嚇暈了。老虎看著老人心想：你的肉一定很好吃，讓我吃了你吧！
就在這個危機關頭從樹林中跑出來了乙隻大象，對著老虎說：「不准吃老人。」後來老虎又對大象說：
「等我吃完了老人再吃你。」大象發怒了，馬上用鼻子一甩把老虎甩的屁滾尿流。老虎也生氣了馬上進行反擊，結果都被大象躲過了，後來經過一場殊死搏鬥大象終於把老虎踩死了。
老人慢慢地醒過來發現老虎死了，而且地上還有很多血，老人看見大象遠去的身影就對它大聲的喊到：「謝謝你，大象。
愛迪生救媽媽
2.有一次他還靠著自己的聰明救了媽媽的命呢！今天我們就來學習課文 板書課題 指名讀，說說課題中哪個字給你留下了很深的印象？齊讀。你還有什麼問題要提？預設 愛迪生為什麼救媽媽？愛迪生是怎麼救媽媽的？媽媽有沒有得救？等 三 初步感知學習字詞 1.就讓我們帶著這些問題走進課文。大聲讀一讀,注意把生字讀正確...
愛迪生救媽媽
教學目標 一 知識與技能 1.會認11個生字，會寫 9個字，領會生字組成的詞語。2.正確 流利 有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，並注意積累詞句。二 情感態度與價值觀 1.欣賞愛迪生想出的辦法中領會他的聰明，愛動腦 多動手 善於發現的意識。2 努力形成獨特的思想品質。教學重點 難點 1.讓學生正確 流...
防災救手冊
一 就寢前和外出前應做那些檢查？檢查電氣 煤氣有否關閉 煙火有否息滅。二 居家逃生計畫應怎麼做？1 應先熟悉所住樓層的各逃生路線，並隨時做好迅速撤離的準備。2 平日應與家人預先模擬火災一旦發生時，應循什麼算途徑逃生，以及到約定會合地點。3 應熟悉所住樓層內的消防裝置及其使用方法。三 在廚房中應注意那...