愛的翅膀
古塔區石油小學於群
一杯濃茶縈繞著霧香，展開厚重的《蘇霍姆林斯基選集》，我慢慢地讀著，因為我知道這夜會很長。窗外的夜黑向屋裡一點點地滲透著，如果沒有燈，我定然會被它吞噬掉；如果我在黑夜裡，看光明裡苦讀的我，會是一種怎樣的美麗。也不知過了多久，讀得累了，我就又習慣地去翻看前言和有瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基（1918-1970）頭像的扉頁。
讀「前言」有時會給我一種莫名的力量。例如，「前言」中有這樣一段話，說蘇霍姆林斯基跟蹤觀察和研究29個班級，共700餘名學生，從入學開始一直到畢業整整10年的情況，積累了大量的實際材料。嘔心瀝血，孜孜不倦的十年啊！
古人說：「高瀑之下必有深潭。」「古人之超世之才必有遺俗之累」，不覺信矣。
我在這聖賢之地，偉人那炯炯的目光之下，竟然如此悠然不敬，拿著熱茶的手不覺一抖，快要到嘴邊的茶全都灑在了手上和書上，這給我疼的啊，手燙了不說，那可是
我的寶書！
別裝自在了。自在，是一種很好的哲學體驗。可是，我不能自在了，只得趕快去找抹布擦書。
突然想到曾經看過初中老師的一本《初中生成長記實》。這些記實，我不知道是怎麼寫成的。這些成長的記實，多整潔，多美麗，還要一年一年地傳下去。
可是它給學生以真實成長的記錄了嗎？那些來練習「改寫」的學生們，又怎能以真誠面對他們正在成長著的人生？記得沙葉新《精神與使命——我的心路歷程》中說：
「乙個人要真誠，不能撒謊。」尤其是「在涉及人的品格的那個方面，絕對不能撒謊。我力求那麼去做。
」當然，沙兄在文中提到的一些觀點，過於偏激，不能苟同。可他說的這種做人的道德底線與你就沒有一點兒震撼嗎？
這樣的記實又能給教師帶來什麼益處呢？你跟蹤200個班級，積累它2023年，不還是一堆廢紙嗎？蘇霍姆林斯基是偉大的人，咱就不跟人家比了，再看人家異國的普通教師吧。
在一篇題為《舊手鐲與剩香水》的文章中定了這樣乙個感人的故事：
乙個美國的女教師，她在帶5年級的時候，班裡有乙個孩子和其他小朋友相處得不好，而且總是衣冠不整，渾身上下髒兮兮的，上課時注意力也不集中。儘管這名叫「的女教師和大部分教師一樣，她看著對全體學生說：「我會愛你們每個人！
」可是她心裡卻不喜歡那個男孩。她可以盡情地在他的作業本上用紅筆畫大大的「×」，再在上面寫醒目的「0」分。
在任教的學校裡，教師必須整理學生的成長記實，她把那個男孩的記實放在最後才寫滿。可是當她翻開時，她吃驚了。
在評語一欄中，一年級的老師寫道：「特迪是乙個優秀的孩子，他的微笑無與倫比。他的作業工整，彬彬有禮……有他在身邊令人愉快。」
二年級的老師在上面寫道：「特迪是一名出色的學生，於同學們相處融洽，但母親身患絕症令他非常擔擾，他的家庭氣氛一定不太好。」
三年級的老師寫道：「特迪落後於其他同學，對學校沒有多大興趣。他沒有多少朋友，有時在課堂上睡覺。」
面對這樣的成長記實，和每乙個有愛心的老師一樣，開始深深自責自己，她也意識到了問題出在哪兒了。你看成長記實對乙個老師來說是多麼的重要啊！
接下去是聖誕節學生們都給老送禮物。我們這裡怎麼沒有這事呢？呵呵，民風質樸啊！
特迪拿來的禮物竟是用一張泛黃的紙包著的。年輕而美麗的當著大家的面開啟了禮物，有的孩子笑出了聲，因為裡面是乙隻舊手鐲和乙個小香水瓶——裡面只裝了四分之一瓶的香水。可是她帶上了手鐲，並稱讚手鐲很漂亮，然後往手腕上噴了一點香水，她的行為使孩子們不再嘲笑禮物的簡陋。
那一天，特迪聽完了整堂課，他對老師說：「今天您身上的氣味和我媽媽的一樣。」
孩子走後，她哭了……
從此，她不再只教孩子們算算術和寫字，她教育他們，並且特別關注特迪。她陪特迪一起學習，他的大腦復活了，在她的幫助下，他的反應也越來越快。到了學期末，特迪已經成為班裡最用的學生之一。
儘管她說會一視同仁地愛所有的學生，但特迪是她最偏愛的學生之一。
毫無疑問，在特迪的一生中……也是他遇到的最好的老師，她是改變他人生之路的人。而這一切又都源於那些成長的記實吧，因為它們是乙個個生命的履歷！
當孩子們的翅膀出現問題，忘記了如何飛翔的時候，愛是幫助他們起飛的天使。
你看，那些雪白的成長記實，翻開進多像童話裡天使的翅膀！
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