2023年廣州市初中畢業生學業考試語文
第一部分積累與運用（共35分）
一、（6小題，20分）
1．下列詞語中，每對加點字讀音全都相同的一項是（ ） （3分）
a．重現/重荷差使/參差不齊 b．崎嶇/畸形門楣/媚上欺下
c．撩撥/嘹亮躊躇/更勝一籌 d．較量/氣量拮据/引經據典
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
a．寬恕相得益章剽悍洗耳恭聽
b．愕然無可質疑寒噤暗然失色
c．煩燥肅然起敬愧怍慷概淋漓
d．禱告迫不及待臃腫一拍即合
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） （3分）
嶺南藝術展開設了雕塑展覽專場，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品有的簡練粗放，有的其中最為突出的是「三英戰呂布」組雕，人物令人驚嘆。
a．巧奪天工具體而微引人入勝 b．美不勝收精雕細刻引人入勝
c．巧奪天工精雕細刻惟妙惟肖 d．美不勝收具體而微惟妙惟肖
4．下列句子，沒有語病的一項是（ ） （3分）
a．繼美國、法國和芬蘭之後，我國成為第四個擁有「生物航油」自主研發技術的國家。
b．為了提高同學們的語文素養，我校團委今年積極開展了「讀經典作品、建書香校園」。
c．最近，阿爾法狗於圍棋世界冠軍柯潔的對戰，連勝三局，再次成為**關注的焦點。
d．相關專家呼籲盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發現和制止欺凌行為。
5．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是（ ）（3分）
①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度
②也表明每個人都擁有乙個屬於自己的世界
③人類之所以有今天的成就，是因為人類創走了乙個有意義的世界
④這不僅構成了世界的多樣性
⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的
⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的
a． b． c． d．
6．學校為弘揚傳統文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫（如右圖）特別引人注目。請欣賞這幅畫，並按要求作答。（5分）
（1）請描述畫面主要內容。（3分）
（2）請說說你對這幅畫主題的理解。（2分）
7. 古詩文默寫（10分）
（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ） （4分）
a．風住塵香花已盡，欲語淚先流。物是人非事事休，日晚倦梳頭。
b．夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
c．飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日生。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
d．山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
e．何處無月？何夜無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
f．脫我戰時袍，著我舊時裳出門看火伴，火伴皆驚忙。
（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）
① 醉翁之意不在酒， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
② ，雙袖龍鍾淚不乾。（岑參《逢入京使》）
③ 人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
④ 氣蒸雲夢澤孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
⑤ ，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）
⑥ ，斜暉脈脈水悠悠（溫庭筠《望江南》）
（3）根據語境，在橫線上填入最恰當的古寺詞名句。（4分）
（說明：本題有2分附加題，加分後第7小題不超過10分。）
古代文人墨客常借「禽鳥」這一意象來傳情達意。李商隱在《無題》中，用青鳥傳情表達對愛人的牽掛：「蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
」王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發對家鄉的思念：
劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現對生活的樂觀：
8. 根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）
（1）兩股戰戰，幾欲先走（《**
（2）佛印絕類彌勒（《核舟記
（3）食之不能盡其材（《馬說
（4）先帝不以臣卑鄙（《出師表
（5）人恒過然後能改（《生於憂患死於安樂
第二部分閱讀與鑑賞（共55分）
三、（4小題，15分）
閱讀下面的文段，完成9～11題。（10分）
桃花源記
陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
此中人語云：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，後遂無問津者。
9. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ） （3分）
a、欲窮其林所識窮乏者得我與
b、悉如外人悉以諮之
c、停數日，辭去蒙辭以軍中多務
d、未果，尋病終遂至承天寺尋張懷民
10. 把「自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境不復出焉」翻譯成現代漢語。
答11. 下列對文段內容的理解，不正確的一項是（ ） （3分）
a．漁人因迷路誤入桃花源，出來時在路上處處做好了標記，但當地和太守一起再次尋訪桃源時，還是失敗了。
b．桃源人避世而居，過著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對外面的世界很好奇，卻不希望生活被打擾。
c．劉子驥是南陽人，聽說此事後，也計畫前往探尋，但最終沒有實現。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。
d．陶淵明虛構了乙個世外桃源，寄託了他的美好理想，也表達了他追尋理想社會而不得的無可奈何之情。
12. 閱讀下面這首古詩，然後回答問題。（5分）
水送杜少府之任蜀州王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
（1）詩中的「宦遊」「無為」是什麼意思？請選擇乙個回答。（2分）
答（2）「海記憶體知己，天涯若比鄰」表現了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）
答四、（10小題，40分）
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