自評教師教育水平

2023-01-05 03:09:02 字數 1327 閱讀 4330

2.2 教育教學水平

2.2.1 師德水平

高素質的教師隊伍是實現人才培養目標的重要保證。體育系始終把教師的素質培養列入系工作的議事日程,常抓不懈,不僅重視教師專業理論和業務素質的提高,同時採取多種途徑,加強師德師風建設,要求教師要嚴格履行崗位職責,做到「教書育人、為人師表」。

1)重視對青年教師的理想、信念和職業道德教育培養。積極引導青年教師樹立科學世界觀、人生觀和價值觀。通過開展黨員示範崗和黨員承諾等多種活動,加強青年教師的愛崗敬業教育,培養青年教師自覺履行教師的責任和義務,遵守教師職業道德規範,做到教書育人,為人師表。

2)認真貫徹黨的教育方針。積極組織教職工認真學習「****」及「科學發展觀」重要思想和《教師法》,增強教師職業責任感,發揚中華民族教育工作者傳道授業的優良傳統,不斷提高教師的思想政治素質和業務素質,推動師德師風建設。

3)加強制度建設,完善約束機制。認真執行「體育系教師工作條例」及「體育系教師請銷假制度」等規定,倡導優良的教師風範,規範教學和教學管理行為,對教師的師德修養和教學工作質量作為考核教師崗位職責的重要依據。

4)加大監督力度。積極發揮系教學督導組的作用,加強對各個教學環節的質量控制和資訊反饋,以制度建設促進系良好教風的形成。體育系絕大多數教師在教學工作中能以嚴謹的科學態度,認真履行教師職責,嚴格執行教學計畫,遵守教師工作規範和學術規範,做到認真備課,教書育人,為人師表。

對教學中存在的問題,系黨政班子及時向本人反饋情況,指出問題,幫助其整改。

5)認真貫徹落實學校關於「學生輔導員及資訊員」制度,選派專職教師及優秀學生分別擔任輔導員及資訊員,為教師與學生提供相互溝通,教學相長,相互促進的平台。

2.2.2 教學水平

我係十分重視教學工作,制定了各教學環節的質量標準和相關規定,全體教師認真執行,嚴格規範教學過程,教學水平較高,科研促進教學成效較明顯。

我係有一批教學水平高的教師在教學第一線發揮著「骨幹」和「帶頭」作用。目前我係專任教師隊伍中有副教授6人。體育系副教授每學年為本科生上課的比例一直保持在100%。

我係教師的教學水平總體情況良好,無論從課堂教學,還是從實踐指導方面,基本上能滿足人才培養目標要求,教學效果總體上呈現良好趨勢。從校歷年來的領導評價、同行評價、督導組評價以及學生評價來看均屬良好以上(見表1、2),尤其是從近期課堂達標聽課資料分析來看,總體情況較好,所有教師均已達標。

我係以科學研究促進教學水平的提高,成效明顯。此外,我係為進一步提高本科教學水平,在重視科學研究和學科建設工作的同時,在科研工作中一直鼓勵廣大教師將科學研究成果應用於本科教學,為本科教學服務。另外,我係亦積極鼓勵教師將科研成果和教研成果應用於本科教學,並將成果融入課堂教學,積極指導學生參加各類科技創新和競賽活動,以不斷提高教師的教學水平。

近年來體育系教師在教學科研上取得豐碩成果(見表3)。

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